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各位家长朋上午好！门口签到按姓名找到座位孩子们认真填写的心里话一定要静心读呀！家长会预计在11：30结束温馨提示：1.手机静音2.如需接听电话，可到室外接听。三年级现象？不守规矩？成绩下滑？不爱学习？爱顶嘴？认识三年级三年级在小学阶段是关键时期和转折点，是孩子跨入中高年级的起始年级，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定性的重要阶段，也是学生自信心养成的关键期。处在这一时期的孩子更需要我们关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这个阶段。期中小结光荣榜您真的了解自己的孩子吗？您倾听过孩子内心的声音吗？第二题统计分析：1.了解孩子对父母的大概评价：一百分占比：50%低于100分占比：50%存在问题：发脾气、晚归、陪伴少、喝酒、打人、玩手机2.了解孩子对父母的意见：看手机、抽烟喝酒、发脾气、不认真听我说话、生气、打骂3.了解孩子的情感需求：帮助：批评、耐心、心平气和、好好沟通、温柔、包容、抱一抱陪伴：外出游玩、吃美食、游乐园、运动针对这些问题，我们家长该怎么做？1.虚心接受，并反思自己的教育方法。2.针对孩子的问卷进行一次深入的交流。3.尊重孩子的想法，给予正面及时的回应。4.有所行动，让孩子感受到父母的重视。善于发现每个孩子的优点举个例子：杨梓熙同学组织大家把教室打扫得井井有条马浩博、梁思禹同学博览群书班可儿、戴翔屹同学特别愿意为他人服务吴诗佳、楼熠欣、李慧同学学习上特别主动向以泽、郦田园同学在管理纪律方面有两把刷子李紫菡、李叶馨同学上课特别认真仔细张晨宇做事特别主动姜紫涵、邵欣萍同学写字特别好看叶晓雪同学擅长舞蹈曾蒙悦、熊思林、向以泽科学课上特别认真朱宇是班级里的体育明星……正视孩子们可能存在的不足举个例子：1.缺乏自我整理的能力。总是忘带东西，需要家长送。减少孩子的依赖心理，培养孩子自主检查作业、自主整理书包的习惯。2.存在作业不记、不交、不写、不自主订正现象。3.态度敷衍。明显体现在字是否清楚端正上。4.下课追逐打闹对安全造成威胁5.脏话、取外号6.缺乏承担意识，遇事推卸责任，说谎掩盖事实……课堂笔记日常作业我们能做的事以语文学科为例子对于不同水平孩子我们可以做什么1.在大屏幕上被展示笔记的孩子们可以进一步提升，利用更多的工具完善笔记2.能及时并完整记录笔记的孩子们我们可以帮助他们优化排版3.不能完整记录笔记的孩子们需要我们多处理，耐心地和他们一起在课后把笔记补充完整我们可以做些什么1.作业环环相扣，我们要确保回家作业完成度通过关注孩子们的作业本，可以得到孩子校内的反馈孩子的表现都写在作业本里！作业本总有擦破的洞洞书写字迹潦草在作业本上画画作业本干净整洁速度慢、怕出错性格急躁、敷衍了事写作业不专心热爱学习，认真负责2.针对不同的作业，我们可以做的也不同A.抄写（基础性作业）B.试卷（基础性作业，闭卷完成效果高，起到检测、纠错作用）C.课堂作业本（基本课堂上完成，可以看出校内学习态度）D.作文（过关形式）同样回家预习与准备听写，效果天差地别。生字词是语文学习中最基础的部分，要重视听写,一段时间内多次反复听写，也可以多做做看拼音写词语，避免回生情况。“写作业要认真”关系到孩子的一生。是为了铸就孩子将来认真做人、认真做事的品质，需要从小做起，从小开始培养。◆知道孩子每天的作业任务记清楚了。◆知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识。◆知道孩子这个单元的习作写了什么。◆知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点。◆也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。……在家里离不开我们！有的能力，不培养是永远也不会有的。而教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样，问孩子今天作业写完了吗？为了真正陪伴孩子学习，请多多翻开孩子的书本、作业本，亲自去看一看，走进孩子的点滴生活中。做孩子学习的好帮手家长经验分享家庭常规学习步骤：1.听写词语（不要抄写，直接听写，错了做记号，订正后继续听写，写到对为止。）2.写多音字的拼音和组词。（拼音回生）3.默写语文园地。4.背诵重点课文和古诗。5.课后习题和园地里的题目要重新过一遍。6.重视每日阅读！孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责任，更是一门科学与艺术。如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起鼓劲加油！如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。———苏霍姆林斯基共同努力向未来