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一、英语的重要性二、学科学习情况三、学生情况分析四、如何学好英语五、给家长的建议目录一、英语的重要性英语这门课：•在“双减”背景下，英语校内总课时减少，但词汇量增加，难度系数增提升。•英语还是很重要，建议在小学阶段多花点时间在英语学习上。•英语的学习是需要成本的：大量的时间（充分利用零散的时间）和部分金钱。（没有付出就没有收获）二、学科学习情况•四年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关键的时期，两极分化明显。•会听课和按老师要求做的同学，就能保持原有的成绩。不按老师要求做和不听课的同学，加上家长的不关心，成绩很快就会下降，为什么会下降呢？•因为知识点比起一、二、三年级就更难了，口语、单词、句子、语法知识点比之前有了一定的提升。•有些考点是把书上所学内容综合起来，不再是考表面内容。所以家长们积极配合，多督促孩子学习。三、学生情况分析课堂表现在课堂上，部分同学们思维活跃，能够积极思考和回答问题。但也有同学游离在课堂之外，做小动作或者跟其他同学小声交谈。课堂表现优秀名单：作业情况我们的常规作业如下：•重点单词、句子抄写及听写。•听读课本及课本背诵。•课本配套作业本，即牛津练习册。•周周练（知识单反面）。•单元大练习（每周一张）。•归纳摘抄本单元错题。部分同学平时课堂效率不高，上课走神开小差，课后也不巩固，老师不逼学生就不学。部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致词汇量跟不上，上课不认真听，考试就靠蒙，英语成绩总上不去。对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。书写不规范、字迹潦草。一味地追求速度而忽视质量。英语之星：进步之星：过关之星：四、如何学好英语坚持课前预习，课后复习•预习要求：1.（听、读）听录音，指读课文。（至少5遍）2.（圈）不会的单词圈出来。3.（读）重点关注不会的单词。4.（写）完成知识单上的预习作业。复习要求：1.（看）复习课上做过的笔记。2.（背）完成每日的背诵任务。3.（默）背完后建议默写，并对照课本订正。4.（摘）整理并摘抄错题。养成良好的习惯•做题习惯：1.(听力）先看题，然后听题圈出关键词。2.（笔试）看题，圈出关键词。3.正确书写，认真书写，格式规范。•听读、背诵课文的习惯每天必须保证20分钟的课文听读时间，并保证每天背诵课文的时间（一天一页），一周时间内抓紧完成过关。并且需要时不时返回去巩固背诵前面的课文。•自主拓展学习的习惯对于学有余力的学生，建议课外阅读大量英语读物，从而积累词汇量。五、给家长的建议每天检查作业是否完成，字迹是否工整。作业质量严格把关，仔细核对作业种类及签名。认真对待孩子的每次检测。用心对待单词默写，让孩子在成功中体验进步。引导孩子总结复习错题，整理每一张练习卷。英语学习辅助工具推荐软件：有道少儿字典、英语趣配音、沪学习、墨墨背单词、千读、有声英语绘本。其它网络资源：上海“空中课堂”。链接：=449&value=英语牛津版&from=homeBase