参考资料,少熬夜!幼儿科学活动教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿科学活动教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园的有趣小实验教案1目标引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿安全防火的意识。准备蜡烛若干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等。过程1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。2、玻璃杯“灭火器”教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等。4、请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。建议教师在引导幼儿认识火的同时,要特别强调安全防火要求。中班科学教案:会变的颜色一、活动目标:1、通过引导幼儿自己动手做实验,从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色,初步培养幼儿的好奇心和观察能力。2、体验探索活动的乐趣。二、活动准备:1、黄色的水若干,红、黄、蓝三色颜料。2、演示记录卡和操作记录卡若干。3、操作图若干,透明塑料纸若干,调色卡人手一份。4、毛笔若干,抹布若干。参考资料,少熬夜!三、活动过程:1、设置悬念,以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。师:看,这是一瓶什么颜色的水呢?(黄色)今天,老师来当回魔术师,来变个魔术,你们想不想看?请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一起喊一、二、三!(教师摇晃瓶子)黄色的水变成什么颜色的水了呢?2、自由讨论:师:谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的?请大家相互讨论一下,然后告诉老师!3、自由探索①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢?请每位小朋友也来当回魔术师:你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝,请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝?②谁变出了绿色宝宝?谁来说一说你是怎样变出来的?(幼儿回答)③总结:我们现在一起来试一试,然后用记录卡把它记录下来。(出示大的示范调色卡教师边讲解边调色,并出示记录卡进行记录)4、探索操作师:咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色?(认识橙色)师:那又是怎么变出来的呢?先不要说出来,老师为小朋友准备了调色卡,请小朋友试一试,怎样可以变出橙色?再把它记录下来。(幼儿调色并记录)教师总结:请幼儿说一说,教师出示大记录卡边讲解边示范。5、引导幼儿发现并记录①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手,那它们又会变成什么颜色呢?请你们自由选择一种材料试一试,可以用瓶子,也可以用调色卡,还可以用透明的塑料纸重叠起来看看,然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由选材操作并记录)②变出了什么?请你把你的记录卡讲给大家听听。③教师总结:出示大记录卡进行记录。6、操作游戏:变色眼镜师:小动物们听说小朋友学会了一样本领,所以想考考你们,瞧!小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢?小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢?小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢?(边说边出示大操作纸)请个别幼儿讲解。四、延伸活动:小动物们要回家了,我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧!(陈皆佳)参考资料,少熬夜!幼儿园科学活动教案2一、活动目标:1.能按要求连接管子,发现管子的多种连接方法。2.尝试绘制和使用管子组合连接线路图,了解线路图的作用。3.体验操作活动的乐趣,并清楚地表达自己的想法。二、活动准备:接管子的模型(线路)结构框架、长短不一的各种管子、接头、记录表。三、活动过程1.提出问题,通过讨论,探索解决问题的方法。2.实验操作:按要求连接管子。(1)观察操作材料,了解连接要求:将分离的两个管子连接在一起,并能通过两个“花园”。(2)幼儿两人一组连接管子。(3)幼儿交流介绍,发现管子的多种连接方法。3.依据管子组合连接顺序绘制线路图。(1)集体讨论线路图的绘制方法。(2)幼儿根据本组管子的组合连接顺序绘制线路图。(3)集中展示线路图,并验证是否正确。4.实验操作:看线路图接管子。(1)幼儿交换线路图,并看图连接管子。(2)讨论并小结:线路图的作用。5.延伸活动。幼儿园科学实验教案3一、xx幼儿园科学小实验:针筒水压机二、活动目标:(一)认知目标:水流动的速度跟压力的大小有关。(二)技能目标:1、幼儿通过对针筒水压机的安装,锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。2、利用游戏的趣味性,增强幼儿对科学活动的兴趣。三、探索要点:怎样才能让水流变快、变慢;探索路径:出示两个针管,问这两个材料怎样做实验(幼儿分散回答)问:怎样才可以让小针管里的水到大针管里。(引导说出胶皮管);兴趣点:水从针筒流到另一个针筒里;重点:水流动的速度跟压力的。大小有关;难点:幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。四、准备材料:(一)幼儿材料:注射器2个、胶皮管1根、色素五、活动过程:(一)复习导入1、教师:小朋友还记得我们以前做的小实验吗?(复习参考资料,少熬夜!操作过程、原理)2、出示本节课所需材料。教师:小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。(二)活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示注射器,请幼儿观察并说一说,在哪里见过,那么跟医生用的打针的注射器有什么不同,如:没有针头。教师再出示胶皮管,请幼儿摸一摸,说说它能干些什么?出示色素(注:提示幼儿色素的`安全性)2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。先将色素调成色素水,在把一个注射器里吸入色素水,然后连接胶皮管,在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。3、总结:当推动针同时,我们给水一个压力,水是液体的,遇到压力后就会向另一个方向流动,压力越大,流的越快,压力越小流的越慢。(三)互动课堂请幼儿先自由推动活塞,然后等幼儿熟练操作后,进行比赛,看看谁的流动得快。(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评1、总结:当推动针同时,我们给水一个压力,水是液体的,遇到压力后就会向另一个方向流动,压力越大,流的越快,压力越小流的越慢。2、提问:书中科学知多少部分:(1)水是什么状态的?(液态)(2)水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动)(3)要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力3、作品展评(1)请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的,并简单说一说原理。(2)上节课家庭实验室的活动内容,溶解实验,将结果与其他幼儿分享,教师及时给与表扬和鼓励。(五)总结延伸回家后,在家长的帮助下,在两个针筒里注入不同颜色的水,推动针筒,观察现象,并请家长帮忙记录下来。(六)撕页、成品、袋子带回家。幼儿科学活动教案4活动目标:1、感知自由下落…三一刀客…物体速度的快慢,对探索科学奥秘产生兴趣。2、发现不同物体的自由下落现象。3、学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。活动准备:1、轻重对比明显的两种物品(人手以份)。如,沙包和泡参考资料,少熬夜!沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等2、大小相同的纸每人两张3、质量相同、形状相同,但大小不同的物品若干。如,大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等4、大统计表三张,分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。活动过程:(一)、探索两种轻重不同的物体下落现象。1、出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜:“如果这两种物品往下落,会有什么现象发生?”2、实验沙包与泡沫下落现象提问:“这两种物品下落时,你发现了什麽现象?为什么?”(轻的快,重的慢)3、幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求:(1)两样物品放在同样的高度上。(2)跟朋友交换两种物品玩4、归纳结论并统计(小结,重的物品落得快轻的物品落得慢)教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5、幼儿自己统计结论,并小结统计情况、展示统计表。(二)、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。1、出示两张质量相同、大小相同的两张纸,把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜:谁落得快?2、幼儿动手试一试3、小结,外形小的落得快。并记录在大统计表上(三)、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。1、出示大小不同的三角铁。(1)请幼儿说说它们的相同点(质量、形状)与不同点(大小)(2)猜一猜:它们谁会先落地?还是有别的情况出现?2、实验。结论是:同时落地。3、验证,出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4、将结论记录在大统计表上5、说一说,在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的?