小班哈巴狗音乐教案【4篇】

小班哈巴狗音乐教案【4篇】【参考阅读】此例优秀文档“小班哈巴狗音乐教案【4篇】”由三一刀客网友为您整理编辑，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载文档吧!小班哈巴狗音乐教案【第一篇】活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。2、幼儿完整欣赏歌曲。教师提问：1、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）2、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）3、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》1幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。2教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。3再次播放音乐，幼儿边唱边跳。4、音乐游戏：小狗抓骨头1讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。2教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。3幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。游戏结束：播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！小班哈巴狗音乐教案【第二篇】活动目标：1、学习音乐游戏《哈巴狗》，能够初步理解游戏规则。2、能随音乐做出哈巴狗的各种动作。3、体验集体游戏的快乐。活动准备：1、自制哈巴狗的房子、围墙。2、哈巴狗头饰两个、小骨头若干个。3、音乐磁带、录音机活动重点：学习音乐游戏活动难点：能按规则游戏活动过程：一、创设情境，导入主题（一）教师带小朋友随音乐做动作走进情景场地，感受音乐带来的快乐情绪。教师并提问：“猜一猜这是谁的家？”（二）教师扮哈巴狗主动和小朋友打招呼，并邀请和小朋友一同做游戏。二、音乐游戏：哈巴狗（一）佩带游戏材料讲解游戏规则玩法：首先老师请哈巴狗蹲坐在家门口，小朋友和老师扮演肉骨头（边说边做）当音乐响起的时候小肉骨头慢慢边做动作边向哈巴狗靠近，当音乐停止的时候“哈巴狗”大声叫“汪……”跳起来去抓肉骨头的时候,“肉骨头”赶快跑出院子，被抓住的肉骨头就被“哈巴狗”吃掉了。（二）教师参与并示范游戏，引起幼儿兴趣（三）集体玩游戏第一遍：由“哈巴狗”自己抓“肉骨头”。教师重点指导反应较慢的幼儿，带领他们共同游戏。第二遍：老师选几个小朋友和“哈巴狗”一起抓“肉骨头”重点按规则指导游戏过程，同时训练幼儿的反应能力。第三遍：交换角色重点选择对游戏规则了解的幼儿充当“哈巴狗”。再一次巩固游戏过程。根据情况游戏可继续。三、结束教师小结：哈巴狗累啦，要回家休息啦！那我们和哈巴狗说再见吧！小班哈巴狗音乐教案【第三篇】活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。3、体验模仿哈巴狗动作的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点难点：活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。2、教师提问：1小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗）2哈巴狗长什么样子啊？3哈巴狗饿了，它想吃什么呀？4哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、教师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：1哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？2哈巴狗怎么吃肉骨头？3哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。三、放音乐1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去教学反思1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。本文扩展阅读：巴哥犬（pug），原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为巴哥其词意古语为“锤头”、“小丑”，狮子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，头部皱折多，容易眼睑内翻，也容易泪管阻塞，而有两条明显的泪痕。小班哈巴狗音乐教案【第四篇】活动目标1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、教学挂图、学习DVD、教学CD。2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。活动过程1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当奖励）3、幼儿跟唱歌曲3遍。4、音乐游戏小狗抓肉骨头1讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声汪汪，从椅子上跳下来去抓肉骨头，肉骨头赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。2老师当哈巴狗，游戏一遍。3请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。1教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢？2幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学CD的伴奏，边做动作边歌唱。3教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢？（可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。）活动延伸请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！教学反思通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。