精编资料,供您参考我的师德故事演讲稿范文【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“我的师德故事演讲稿范文【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!我的师德故事演讲稿【第一篇】不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊,作为一名教师应该觉得自豪。今天的我,当个老师,是一种责任,一种使命。虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐。经过班上两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮助,自己也不那么束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不容易的,怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!我的师德故事演讲稿【第二篇】精编资料,供您参考各位领导、老师:大家好!今天,我能有幸来到这里,主题要谈的是自己的师德故事。然而面对着在座众多经验丰富的前辈们,我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为教师后,在这一并不太长的时间里的一点经历。做一个孩子们喜欢的老师,是我儿时的梦想。也是因为这个梦想,我走进了师范学校的大门,从那时起,做一个孩子们喜欢的老师,成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师,并不是一件容易的事!首先,我觉得一定要有责任心。张相公乡比较偏僻,可能也因此,很多学生家长的观念相对落后,他们对孩子的学习关心不够,对孩子毕业后的要求也不高。这使得孩子学习的态度很松散,个别学生甚至旷课、逃课去外面玩。前年刚担任初一班主任,开学才几天,班中就出现了这种现象。于是,我连续一个月在每个课间、都去班级查看人数。在上课期间,我也去教室外巡视,这样监督的同时还可以观察学生的听课状态。偶尔个别同学控制不住,被我发现缺席了一节课,我会马上与其家长取得联系,请求家长和我共同寻找,并与家长制定监督和帮助学生的计划。看到我这样认真,家长对孩子学习上更加关心了,学生也不再存有侥幸心理。一个月后,直至初二结束我休产假,班级里就再也没有无故缺课的事情了,也可谓一劳永逸。20xx年5月,我已经怀孕7个多月。那时刘台子、沙河营子两处重新铺路,我们去学校要从化肥厂、西营盘绕到新地号,而沙河营那段有时走山路,有时过小河,甚至还从田间地头的地垄上走过,一路很是坎坷。每天在车上,我都抱着肚子不敢坐实,深怕前方的某个沟坎伤着肚子中的宝宝。学校有一位老师因此提前休了产假,而我硬是坚持了下来。因为那时即将迎来生物、地理会考,如果我请假,换了代课老师,孩子们的情绪一定会有波动,势必会影响学习状态,最终影响成绩。会考那天,我带着8个多月的身孕,到学校组织学生上车,再陪着孩子往返。看到孩子们看见我时的那种安心的眼神,虽然身体上倍感吃力,但心里却甚是欣慰。会考过后,即将迎来的是初二期末考试。按以往的经验,紧张的会考过后,学生的学习状态会下降很多。为了让他们答出好的成绩,能信心百倍的升入初三,我每天中午吃完饭就来到班级,帮助孩子们复习,同时也更好的维持了午间纪律,创造了更有力的学习环境。或许真的是因为每日颠簸与劳累,我的女儿提前半个月降生了。我对我的女儿愧疚,同时也对学校里的孩子们愧疚,因为我在期末考试的那两天没能继续陪同在他们的身边。耿耿园丁意,拳拳育人心。我希望自己能有一双巨大的手,将孩子托在掌心中,托上蔚蓝的天空,托向金色的太阳……任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯,共同数万世之师表,铸不朽之师魂。精编资料,供您参考最后,谢谢大家能听我啰嗦这一大堆,谢谢大家!我的师德故事演讲稿【第三篇】尊敬的各位评委、领导、老师们:大家好!我是七年级的美术老师,我叫吴桂雄。今天我演讲的题目是:“当德美教师享幸福人生”真正的好老师是个道德教师,她不是教书匠,她将教学与德育、心灵与课程、知识紧密结合起来。真正的好老师留给我们的印象不是知识,而是他们的人格。教师的身上担负着教师的专业伦理义务、对教育的义务、对学生的义务,以及做为人的道德义务。“生活的目的就是幸福”这是亚里斯多德的名句,幸福存在于生活之中,它是一种感觉,也是一种心态,更是追求生活完善的美好过程,幸福就是心灵愉悦的感受和精神的收获。作为教师,我们的幸福就蕴藏在用我们的道德品格育道德学生的过程中,蕴藏在点点滴滴教育的细节里。而这种幸福依赖于我们的教育智慧,为了更幸福,我们应该不断学习,让这种智慧不断地增长,而我们教师的美德是获得幸福的最重要品质,我们每一位老师,都有着高度的职业责任感,丰满的精神人格、高尚的道德人格,并将学校建成美好的精神家园,让学生在德慧、智慧、行慧、灵慧方面获得良好的发展。作为一名教师,我们应成为一名道德教师,以我们的热情、敏锐、深刻、创造,让学生们在学校这个生命家园里,幸福地成长,而我们也在教育的价值实现中享受幸福的人生。我的演讲完毕!谢谢!我的师德故事演讲稿【第四篇】我不是诗人,不能用漂亮的语言来讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位,然而,我是——是一名普通的幼儿教师,我要用脑海中采撷如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇;我要用深动的思考,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。因为爱与信念,我选择了幼教,选择了孩子。在我近两年的幼教生涯中,碰到过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子,怎样教育这样的孩子,是我一直在摸索的一件事情。我们班的娇娇,是个适应能力很强的孩子。九月份刚上幼儿园时,没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈,但是她也没有像其他小朋友一样跟着老师做游戏,参加集体活动。她呀,喜欢自己玩,喜欢跑、跳,不喜欢安静的活动。用我们常说的一句话来形容就是——坐不住。我深深知道每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间内让个性迥异的幼儿融入一个群体确非易事。刚入园,他们会面临一系列的变化,需要学习独精编资料,供您参考立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静的坐一段时间等等。他们还要知道,一件事做完接下来应该做什么,因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。刚开始,我对娇娇的我行我素有点发愁,她不但老脱离老师的视线,还会影响其他小朋友的正常活动……记得教育家陈鹤琴说过:“没有不好的孩子,只有不好的教育。”于是,我坚定了教育好她的信心,她的父母来园,我主动找他们了解娇娇在家的情况,空闲的时候我留心观察她的一举一动。一有机会,我就和她聊天,还跟她一起玩。渐渐地我发现她是个自尊心很强的孩子,你要是直接了当的告诉她:你做得不对,应该……她是不会听的。如果你轻轻在她耳旁说两句悄悄话,并用手摸摸她的头,握握她的手,她就会安稳下来。让我真正找到教育契机的还是一次偶然的谈话。那天下午,我和娇娇聊天时无意中说了一句:“我像你这么大时,最喜欢听故事了。”“崔老师,我喜欢听故事,我还会讲呢!”她的话出乎我的意料,因为许多次听故事时她都忙着在做小动作。“那你愿意讲给小朋友听吗?”“愿意!”她肯定的点点头。于是,我们的娇娇第一次站在小舞台上,为全班小朋友讲故事,她用甜甜的的充满童趣的声音讲着。后来,我常让她给小朋友讲故事,娇娇都快成了故事大王了!从此活动课里经常能听到她回答问题的声音,游戏活动时,也经常能看到她与伙伴嬉戏的身影。娇娇的巨大变化,使我深切地体会到,只有悉心研究幼儿的心理,抓住孩子的个性特征,并审时度势,施以恰当的教育,无论是什么样的孩子,她都会沉浸到有趣的集体活动中,体验到同伴给她带来的快乐。一次上完手工课,小朋友都拿着自己的作品围着我让我看,我忙得应接不暇。无意中,我发现天天拿着他的作品站在我的旁边,那眼睛里分明充满了期望。天天是个很特别的孩子,他生性胆小孤僻,常常是整天坐在教室里一动不动。集体活动时缺乏兴趣和主动性,自由活动时总是孤单的一个人,不愿与小朋友在一起游戏。尽管我经常与他主动交谈,他却常常一声不响,或者用点头和摇头来回答。今天虽然他没开口来喊我,但终于也走出了第一步。于是我连忙走过去,接过他的作品,那是一件不很成功的作品,但我从那里看到了天天的进步,我在全班小朋友面前表扬了他,并当着全班小朋友的面亲了他一口。没想到第二天,他竟主动对我笑了,还主动问我好。在家园联系册上他妈妈这样写到:“天天回家说,崔老师亲我了,就像妈妈一样。”看到这样的语句我很欣慰。以后的日子里,我总是留意着安静的小天天,在集体活动时,总不忘给他个机会,让他在小朋友面前表现一下。刚开始常常是小天天站在舞台上一动不动,小脸憋得红红的,这时我便邀请全班小朋友跟他做伴,一起来回答老师的问题,一起来说儿歌,而且每次都不忘夸夸小天天,说他比上次大胆多了,精编资料,供您参考这时的天天会带着羞涩的笑容悄悄地回到座位上。为他盛饭、接水、帮他掖背心、穿鞋子,不管什么时候我都尽可能多的和他交流。现在的天天虽然算不上是班上最活泼的孩子,但他也有了很大的进步,现在的他敢在小朋友面前大胆发言,敢和邻座、邻床的小朋友玩耍打闹了!天天的这些进步我们的老师都看在眼里喜在心头。幼儿教育是一种对孩子的保护,一种唤醒,一种激励,一种发现,一种宽容。我要小心翼翼地呵护孩子,了解孩子的心灵,做一个孩子心目中的好老师。幼儿教育是启蒙教育,是为孩子一生打基础的教育,我们要以《纲要》的精神和要求为指导思想,注重培养孩子们良好的行为习惯和多种能力,更要培养孩子们优秀健康的心理品质,要让他们在老师的循循善诱中,在幼儿园健康快乐的成长。我希望自己能有一双巨大的手,将孩子全托在掌心中,托上蔚蓝的天空,托向金色的太阳……让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!