经验交流发言稿(样稿)【4篇】

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精编资料,供您参考经验交流发言稿(样稿)【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“经验交流发言稿(样稿)【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!经验交流发言稿【第一篇】老师们,同学们:你们好!说到班主任工作我们用的最频繁的形容词就是繁杂、苦累,说白了就是什么也干,而我们班主任干什么也得有个样儿。要是在辛苦之余能感受到一些幸福也不枉我们苦累一场。下面就我个人在本学期班主任工作方面的一些有效的做法和大家分享一下。一、赏罚分明,一视同仁。1.关于行为习惯方面。有个别学习好的同学又忘带桌套,忘戴小黄帽的现象,我特别惩罚摘除一枚自主教育栏目积累的智慧星;而对于一些班干部不能以身作则严格要求自己的行为,我则因情况随时调整惩罚方式。记得训练大型团体操时,一天我到临河听课不在,听数学老师说在休息的时候,班长张子欢、学习委员齐思宇和室内卫生监督员王庆怡,目无尊长,坐在篮球架旁休息,另一位老师过来说让她们站起来老师休息一会儿,可是说了两次她们都无动于衷,听到这件事后我很生气,作为班长学习委员对老师的话毫无反应,真是无法无天,我特意在课前对此事及时进行处理,针对她们在班里的职务及实际情况,我果断的做出撤销她们职务的惩罚。其实班长平时有许多细小的行为上不能起到榜样的作用,所以我早已又任命了一位班长,以此警醒张子欢,可是她这次又做出这样的事情,令人无法原谅。另外我们室内外值日各分为三个小组,每次值两天,只要有哪个组值日留死角,拖沓,就会酌情惩罚多值一两天,如果值日干净又迅速,就会奖励少值一天。各组之间展开竞赛,评比最优秀的小组长颁发智慧星,孩子们值日认真了,积极了。2.关于学习习惯方面。本学期我们为了落实语文主体学习教育,经常开展以小组为单位的朗读比赛、背诵比赛、主动承担讲述神话故事的活动,极大地调动了学生的读书兴趣,激发了小组长的组织能力。看到刘祯文下课组织小组进行朗读练习,我给她出谋划策,让他们分小节、分角色朗读。展示时虽然没能看到我希望的效果,但是她们小组朗读的特别熟练,全组得到了每人一枚智慧星的奖励。二.民主平等,尊重学生。1.开展弘扬民族精神班队会时,我将各项任务分配给学生让学生自己选择表演者自己组织排列。学生积极性很高,虽然许多节目没有达到我想要的效果,但是孩子们参与编排体验了精编资料,供您参考活动的准备过程。2.六一表彰投票选举。三好生是从班内期中考试前六名同学中投票产生的,遗憾的是成绩名列前茅的刘祯文却因票数不高落选,以至于在后来的评选中也未能得胜,这让她自己不得不反思自己作为学习委员、组长、学生,平时的一些做法有哪些不负责任的地方,有哪些行为是同学不能接受的,促进她在行为习惯方面赢得大家的认可。其他星级队员由学生提名后进行投票产生,孩子们看到自己的名字很开心,有的同学只得一票,引来大家的笑声,我随机教育:能得到提名说明他有大家值得学习的地方,应该为自己被提名而感到骄傲。我们在选举时遵循不能重复获奖的原则,争取更多的同学受到表彰奖励。三.借助活动,提升活动。1.活动有评比,学生才有参与的兴趣。我结合学校征集科技作品的契机,利用“小小巧手”展示栏目和窗台展出一些优秀作品供大家欣赏。欣赏的同学总是问这是谁的?被展出作品的同学很得意。并对学生的创作进行评比,选择大家公认的刘祯文、聂景萱、王庆怡、甄奕程、冯俊哲等同学的作品上交学校,在六一活动中的科技作品展中再次看到他们的作品,孩子们都很高兴,我也为他们自豪,这样的活动极大的提高了学生动手创作的积极性。2.激发学生大课间活动的兴趣。我结合开学初组内制定的每月一活动的计划开展大课间活动。5月份是踢毽子,看到学生兴趣不浓,总是有不带的同学,罚跑步也不是办法,我灵机一动宣布:月底要进行班级一分钟踢毽子比赛,获胜的小组每人得一枚成长星。这样一来学生踢毽子的积极性高涨,课间活动时还互相比拼,我也说到做到,端午节过后我进行了小组一分钟踢毽子比赛,最终第六小组获胜。6月份是沙包游戏,我发现孩子们根本不会打沙包,我专门在班里讲解并用简笔画形象地再现打沙包的。规则,并且要求两个小小组为单位进行游戏,看到有的小组打得特别好有的同学玩得特别尽兴,有的小组和同学却毫无规则,我在班里结合游戏做的好的小组再次教给孩子们打沙包的规则。看到孩子们都能积极参加到游戏中,玩得热火朝天、大汗淋漓,我感受到打沙包带给他们的无穷乐趣。四、大胆放手,培养学生能力。1.得力的图书管理员,营造班级读书的氛围。我班张子欢博览群书,无论是学校还是家中手不离书,有时读书几乎到了“走火入魔”的境界,当然那时我和家长会及时引导她控制好读书的时间,保证充足的睡眠和运动。我抓住她的兴趣所在,选她做图书管理员,经过几次指导,现在她经常独立为同学们借阅图书服务。当我看到借阅册上一连串都是她自己的名字时,我就提醒她要随时要求同学们借阅,还不能速借速还,提醒同学们认真阅读。已经两个学期了,我们班的图书借阅工作我很少过问。精编资料,供您参考2.重组板报小组成员,提高板报的质量。我发现以前出版报的同学不仅拖拉而且质量不高,我重新确定王媛铎这位细心的有责任心的同学为主要负责人,教给她要积极利用网络,提前做好充分的准备,合理分工,合理利用一切可利用的时间,看到孩子能积极地出版报,我会及时予以肯定和表扬。其实回头想想,我们班主任所作的一切都微不足道,这些都是我们的职责所在。但是每当看到孩子们快乐的成长时,我们觉得当班主任累得幸福;当收到孩子自制的钥匙链时,我感觉孩子是喜欢我的。所以班主任工作不仅历练了我,而且丰富了我的生活,让我的人生更加精彩。经验交流发言稿【第二篇】本学期,我担任一(1)班班主任工作,同所有班主任一样,我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉快乐,充满了信心,下面我就把这段时间的工作跟大家交流一下:一、细心观察,用爱心、耐心和宽容心帮助学生度过入学适应期开学第一个月,是一年级教学工作最艰难的时期。对于学生来说,这是他们真正意义上开始独立地面对外部世界,一些适应能力差的孩子尤其让老师操心,例如:有的孩子对学校生活不知所措、自理能力差,连续几天哭着找妈妈;有的孩子好奇心过重,什么地方都想去玩,不知深浅,存在安全隐患;还有的孩子一旦离开老师视线,更加顽劣,惹是生非。通过细心观察,班上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培养为班干部的我很快对号入座,并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制能力差,不会与别人交往,不会听老师说的话,动作总比别人慢一拍,注意力持续时间很短,不管排什么队,他就是不知道排哪儿,永远游离在队伍之外,而且毫不在乎。对于这样的孩子,我告诫自己,不能发火,不能训斥,越训斥他越不知道该怎么做,必须得有耐心,于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置,有事没事总要找找他的'身影,生怕他落下。课下多找他聊天,在班上还专门找了几个能力强的孩子领着他,告诉他现在该做什么,应该怎么做,使他渐渐融入集体,学会独立。虽然现在他还是比别人慢,但是已经知道什么时候该干什么了,这就是进步。我相信只要我们共同努力,他会一次比一次有进步。二、让孩子养成好习惯由于孩子年龄小,活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,并加以引导。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。比如课前准备、坐姿,怎么听,怎么回答问题,怎么做作业等学习习惯;下课时应注意哪些问题和安全、保持教室卫生等,还有在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,用儿歌的形式让学生养成上课专心听讲,下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样,孩子的启蒙教育、良好习惯在“指点”和“吸收”间不知不觉慢慢滋长。精编资料,供您参考三、发现培养小助手发现哪些自控能力强,做事有主见,有勇气的孩子,交给他们管理的正确方法,同时在学生面前树立他们的威信,明处指导,暗处观察,扶放结合,使他们逐渐成长为班级管理的有利小助手。四、合作交流,共同管理1、和科任老师合作,虽然开学两个月,但我还是主动找机会和科任老师交流,了解上课纪律、学习情况,尽力协助。2、和家长沟通交流赢得家长信任,首先充分利用校讯通及时向家长传达学校动态和学生动态。其次,在日常工作中,发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流,对于家的电话询问也耐心解答。当然,在工作之中也存在一些不足,比如有时由于忙,部分工作没有落到细处,以后一定要言出必行,不给学生钻空子的机会。总之,经过这两个多月的学习生活,孩子们对自己的身份和使命有了正确地认识,我作为班主任,非常高兴能够帮助孩子们顺利度过由幼儿园到一年级的角色转化,在以后的班级工作中,我会继续不断总结学习,力争把工作做的更好,更出色。经验交流发言稿【第三篇】今天,作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习,我感到非常的开心,但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。今天我就简单谈谈对班级工作的认识和看法。一、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师爱心是教育的阳光,要教育孩子,首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界,你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“热爱教育事业,热爱孩子”是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基础。在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我就要很投入的做到那种角色。如:孩子病了,就像妈妈一样搂抱她,亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了,就像朋友一样同她开心大笑,让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴只有做到这些,孩子才会爱我们,想我们,愿意靠近我们,同时还要注意发现幼儿的闪光点,并给予表扬,使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此,作为班主任在爱孩子的同时,一定要注意感情的投入,用真挚的爱感化每一个孩子,使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。既然作为教师,我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心,我不怕累不怕烦的精神,带动其他老师,凡事从孩子的需要和兴趣出发,决不能急于求成。可以说,孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察,耐心询问,了解幼儿的动机,对症下药,才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,循循善诱。再者做幼儿工作,不精编资料,供您参考能简单处理,要考虑到孩子的心理行为,个体需求,晓之以理,动之以情,耐心帮助他们克服自己的缺点凭借自己的。耐心与智慧来教育幼儿,就一定能产生良好的教育效果。二、勤于钻研业务从事幼教行业的人都知道,幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。教师扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任,我不断地钻研教材、探索创新。踏实开展好每天的教学活动,同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。学习中,不但提升了我的专业理论知识,还进一步增进了我对幼儿教育的认识和理解。三、做好家长工作家长既然将孩子交给了我们,我们就要给家长一个放心的承诺,照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任,班级管理工作的成功与否,要看家长工作做的是否到位。作为班主任我要针对性的做好家长工作,通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我要充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合、理解,使家园教育能协调一致。孩子未入园时及时和家长联系,确保孩子的安全,孩子生病了我就打电话送去问候,在与家长谈话时,家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上,我与家长交谈时,我先向家长肯定孩子的优点,表扬孩子闪光的一面,委婉的提出幼儿不足之处,虚心听取家长们提出的合理化建议,耐心的为家长排忧解难,热心的为家长提供帮助。家长和孩子一样,其实是也有虚荣心,也需要表扬和激励。通过表扬和激励,家长配合更多了,孩子能力提高的更快了。一份耕耘一份收获,在自己不懈的努力和大家的帮助下,我班的班级工作已步入正轨。经验交流发言稿【第四篇】尊敬的各位领导,各位老师:十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作,在这里首先感谢领导对我工作的信任和鼓励,同时也感谢我们一年级组老师的共同努力、互相帮助。一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段,学生的学习习惯,行为习惯,养成教育,都是在这一年奠定基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