2023年学年工作计划总结4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,不熬夜1/142023年学年工作计划总结4篇【预览】此例优秀文档“2023年学年工作计划总结4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!学年工作计划总结篇1以全园工作计划为指导,进一步加强内涵建设,推动教师专业成长,切实提高本园的保教质量,促进幼儿的全面发展,特制定以下工作计划:深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》,深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。(一)总目标1.以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。2.合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展。参考资料,不熬夜2/143.以点带面,以科研促教研,凸显我园特色。(二)分目标1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性.2.做好区域课题研究工作。3.抓好学习教研,引导教师将教研与实际教学活动相融合4.集思广益调动教师研究积极性5.深入开展教育教学研究,促进教研不断深入。6.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。(一)常规工作1.教研会:组织学期初教研组工作会,进行工作部署、时间安排,各组分工准备,各负其责。工作有:主题整合指导、骨干教师(教研组)承担教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题研究活动。2.教研安排(1)时间:确定每周四为教研活动日。每月每周四活动:大教研、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每周二进行小集体备课。(2)教研组:教研组、骨干教师组织小教研活动,每月不少于一次。活动以大小教研相结合,教育教学教研相结合。其中大教研固定时间,每月末进行下月主题教学课程的整合,如主题、目标、活动内容,同时为调动教师的教研积极性及主动参考资料,不熬夜3/14性区域的课题研究进行由教研组牵头,骨干教师做引领进行课题的巩固工作。3.教案、工作记录(1)青年教师入门记录工作日记,成熟与骨干教师记录随笔、案例记录,观察、分析、措施和持续记录,形成系列案例分析。(2)评比批阅,教研组长每周评比轮流请组内成员参与。(3)网络分享展示,将特优教案、教育笔记在每月最后一周周四进行分享,进行小结4.可视化成果积累为方便成果整理,鼓励引导教师进行可视化材料收集,学期中进行整理培训,尝试可视化成果整理。5.资源包整理。以不同方式整理资源包,如文字、微课程、视频等。(二)教研活动1.加强研究型教研(1)形成小组捆绑式学习教研形式①召开教研会议,进行本学期教研研究活动策划。如:理论研究:主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等,就如何进行观察指导研究探讨,促进幼儿角色游戏和个别化教学的有效开展。②进行准备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座参考资料,不熬夜4/14谈会。③小组式策略研究和再讨论实践研究:观察、介入、策略效果;及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结,并进行对比学习。④各组进行教研活动整理和成果梳理。(2)问题教研深入开展,平常化。以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容,分组进行继续以问题教研为突破口开展教研活动,为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的`问题。继续分组问题教研活动的开展,由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研,我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等,丰富教研活动,形成实用性策略师从而使老师成长,幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现最大化资源共享。2.教学型教研(1)主题教学教研。全园教学活动以《多元互动》为主要教材,《幼儿园活动整合课程》为辅助教材。主题教学教研主要进行的月主题课程资源整合,各分题的研讨,整合优质教学资源,研讨教学方法。为园本课程的形成奠定基础,从而主题化、系统化教研工作。(2)开展教学活动研讨,活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进行研讨、教学和听评课活动。3.抓好学习教研,引导教师进行有效学习活动。参考资料,不熬夜5/14(三)完善教研制度学习和完善教研制度,如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料管理制度”、“教研组长例会制度”。在教研实践活动,让教师从适应到形成教研常规,共同遵守。让教研组长、教师有章可依,保障教研工作。(四)继续提升教研指导工作为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研能力,将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进行帮助和促进他们成长。1.对教研组长等进行活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反馈、成果材料整理等。另2.因活动需求,组织指导教研员不断学习相关教研策略,阅读专业书籍、汲取专家经验。3.做好教研活动实践跟进工作教研活动后,做好教研活动的实践跟进工作,并进行阶段性的总结与反思。让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研能力、在反馈中改进中提升教研水平。在教研人员和教师的成长中,幼儿园教研工作向发展型教研转型。学年工作计划总结篇2本班共有学生四十九人,特困生三名。由于是普通班,班参考资料,不熬夜6/14上男生很多,所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差,学习能力不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生,他们进取心强,并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养,在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,现在有大部分的学生懂得有纪律的约束,并能投入到学习当中了。1.培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4.与学生融洽相处,建立的新型师生关系。1、选好本班的班委,建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职,并且在班上树立起表率作用。2、召开班委会议,并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。3、狠抓课堂纪律、课间文明4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。参考资料,不熬夜7/146、开展有益的`文体活动,促使学生的身心健康发展。7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。(1)充分利用班会时间结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。(2)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。(3)上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。(4)充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。(5)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末参考资料,不熬夜8/14进行总结。(6)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。(7)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。(8)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(9)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。学年工作计划总结篇3上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。参考资料,不熬夜9/14以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,培养更多德才兼备的好学生。(一)加强德育队伍建设。1、每月举行1—2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。2、落实班任常规工作,如班会课、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性。通过评比考核评估制度,构建学校——班主任——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”,及时彰先励后。(二)加强学生养成教育和法制安全教育。1、落实《小学生日常行为规范》①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的参考资料,不熬夜10/14活动。2、抓反复,反复抓,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。3、充分发挥少先队组织的作用。发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。4、继续督导“爱心联盟”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。(四)注重学生心理健康健康教育。本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。学年工作计划总结篇4本年度,我校教育工作深入贯彻落实科学发展观,以促进教育公平和让人民满意为出发点,以实践教育强区为主要目标,以改革创新为主要动力和手段,以创建“文化校园”为契机,切实把握发展机遇,走内涵式发展道路,促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想,努力创办家长满意学校。1、完善学校各项基础设施建设,进一步提升办学条件;参考资料,不熬夜11/142、坚持育人为先,德育为本,加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育,开展“文明在我们身边”的主题教育活动;3、以课题科研为抓手,强化落实24字教学模式,促教育教学质量提升,坚持特色办学;4、加大教师培训力度,提升教师队伍素质,提高教研教改能力;(一)以德育为主导,加强学生精神文明建设。1、扎实推进素质教育,使学校形成育人的机制,真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂,特别是转变育人模式、方法,提高育人实效。2、强化待合格学生的转化与提高措施,健全教学质量监测体系,把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生,切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验,缩小两极分化的差距,使每个学生得到不同的发展。3、确立以“育人

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功