《合并同类项》教案精编3篇

好文供参考!1/4《合并同类项》教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“《合并同类项》教案精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学重点和难点：1重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。难点：正确判断同类项；准确合并同类项。教学目标：2（一）知识目标（1）了解同类项的概念，能识别同类项；（2）会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律。（二）能力目标培养学生的观察、分析、归纳的能力，进一步培养学生的思维能力。（三）情感、态度、价值观（1）积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与数学活动，进一步培养学生团结协助，严谨求实、合作交流、勇于创新的精神。（2）激发学生探究数学的兴趣，发扬合作学习的'精神，好文供参考!2/4培养学生的语言表达能力，并学会与他人合作的能力，在合作中体验成功的喜悦，建立自信心。《合并同类项》教案3一、教学目标：1、知识目标：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。2、能力目标：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想。3、情感目标：借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动。培养他们团结协作，严谨求实的学习作风和★★锲而不舍，勇于创新的'精神。二、教学重点、难点：重点：同类项的概念和合并同类项的法则难点：合并同类项三、教学过程：（一）情景导入：1、观察下面的图片，并将这些图片分类：你是依据什么来进行分类的呢？好文供参考!3/4生活中，我们常常为了需要把具有相同特征的事物归为一类。2、对下列水果进行分类：（二）新知探究1：1、对下列八个单项式进行分类：a，6x2，5，cd，—1，2x2，4a，—2cd这些被归为同一类的项有什么相同的特征？2、揭示同类项的概念。同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。另外，所有的常数项都是同类项。《3、4合并同类项》同步练习1、已知代数式2a3bn+1与—3am—2b2是同类项，则2m+3n=________、2、若—4xay+x2yb=—3x2y，则a+b=_______、3、下面运算正确的是（）A、3a+2b=5abB、3a2b—3ba2=0C、3x2+2x3=5x5D、3y2—2y2=14、已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x—1，则这个多项式是（）A、—5x—1B、5x+1C、—13x—1D、13x+1《3、4合并同类项》测试好文供参考!4/41、下列说法中，正确的是（）A、字母相同的项是同类项B、指数相同的项是同类项C、次数相同的项是同类项D、只有系数不同的项是同类项