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1/14读书班会设计方案高中集聚【汇集4篇】【参阅】此篇优质文档“读书班会设计方案高中集聚【汇集4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!读书班会设计方案高中【第一篇】活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。2、养成好读书、会读书的良好习惯。3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；3、积累一些读书的名言。4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。活动时间：4月23日——星期一第一节班会课活动过程：一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”2/14乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生．．．．．．甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：五1班“悦读悦美”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的`知识海洋；乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们快乐放松。乙：书让我们充满智慧。甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。乙：谁来讲一讲自己的读书故事。3/14五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧！甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？六、读书的名人名言书签大比拼：1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。七、班主任讲话同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！八、宣布主题班会结束读书班会设计方案高中【第二篇】一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读4/14书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备：1、物色好主持人2、各小队准备材料3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是--在读书中寻找快乐。甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。5/14合：六3班主题队会《好书伴我行》现在开始。（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。故事：《毛主席的特殊爱好》甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。演讲《我读书我快乐》甲：读书的乐趣可真多啊！乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。6/14甲：我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。甲：好啊！生1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！小品表演《如此读书》。生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？讨论：为什么要读书？乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）生1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听--×××同学为我们带来了诗朗诵：《书--我们的朋友》。甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些7/14书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！（各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍）甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。小品剧《他的读书理论》甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。甲：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。读书笔记展览。甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望……乙：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。8/14甲：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。合：同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧全班合：书声琅琅，伴我们快乐成长。9/14甲乙合：《好书伴我行》主题班会到此结束。读书班会设计方案高中【第三篇】一、活动目标1.分享读书快乐、分享读书收获。2.激发学生读书兴趣，培养合作精神3.提高了同学们的综合能力。二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程(一)活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于10/14从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!《我的读书收获》主题班会现在开始(二)活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获(三)活动延伸1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。2.请班主任做总结11/14主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。读书班会设计方案高中【第四篇】一、活动目的1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。二、活动准备1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。12/144、表演其他节目时用的音乐带。三、活动过程主持人上台，活动开始合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一(2)班主题班会现在开始。男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的.地方。女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。男：这儿把我们育成新世纪的主人。这儿把我们培养成祖国的栋梁。腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。奋发的种子爱跟土壤交朋友。刚强的矿石爱跟烈火交朋友。有为的孩子爱跟好书交朋友。古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。13/14在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧!请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢!好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊!但是读书有益，并不等于读什么书都有益。是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么