推进主题教育走深走实发言材料范文（四篇）

推进主题教育走深走实发言材料范文（四篇）扎实推进第二批主题教育篇一近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义。第二批主题教育层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，党员受众也千差万别，切忌“生搬硬套”。扎实推进第二批主题教育，要以问题为导向，坚持从实际出发，不搞上下一般粗、左右一个样，让主题教育真正落地见效。理论学习要有针对性。知为行之始，学为用之先。第二批主题教育涉及单位部门多在基层，参学对象涉及领域广、党员流动性高、文化程度参差不齐、工学矛盾突出。若是简单的“眉毛胡子一把抓”，搞“大杂烩”式学习，不仅难以见效，更有可能导致党员干部失去学习兴趣。要全面摸排，做到家底清，精准掌握本地区、本部门、本领域党组织和党员信息，根据参学对象的特点，分级分类明确培训方式。要丰富学习形式，多些“定制套餐”，通过流动课堂、云端课堂和送学上门等形式，将学习延伸到农家小院、田间炕头、农贸集散地等场所。要严肃和规范党内政治生活，依托“三会一课”、支部例会、主题党日等活动载体，持续拓展学习的广度和深度，推动党的创新理论入脑入心。调查研究要对焦需求。检验主题教育成效，群众满不满意、问题是否解决是唯一的标准。第二批主题教育同基层群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，需要解决的问题更具体。因此，从一开始就要走稳群众路线，坚持以满足群众需求为导向，疏通民生堵点，解决生活问题，致力推动经济社会高质量发展。要大兴务实之风，用好调查研究这一传家宝，深入基层“捉活鱼”，沉到一线“看蚂蚁”，真诚倾听群众呼声、真实调研群众愿望、真情关心群众疾苦，将群众的“土方子”转化为行之有效的“金钥匙”，切实解决好“带露珠”“冒热气”的现实问题。要常态化开门问效，真诚邀请群众做“裁判”，畅通民意反馈渠道，让群众监督贯穿始终，营造“人人参与、人人共享”的浓厚氛围。推动发展要务求实效。“文以载道，以用为贵。”主题教育效果好不好，关键要看成果的转化率和贡献率。要善于复盘总结，运用系统性思维，做好衔接工作，及时提炼经验找亮点，突出特色抓重点，将第一批主题教育开展过程中行之有效的做法延伸下来，承续好前者的标准、程序、方法，确保第二批主题教育借风起势、乘势而上。要落实“重实践”要求，坚持一体谋划、一体整改、一体落实，不搞“万能药”“通用方”，做到具体问题具体分析、共性问题全面分析。要加强政绩观教育，处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，引导党员干部多做打基础、利长远、出实效、创实绩的事，以钉钉子精神，一锤接着一锤敲，确保一张蓝图绘到底。检视整改要常态长效。“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也。”医有医理，治有治道。推进主题教育走向纵深，要把检视整改放在突出位置、贯穿始终，坚持分类整改与集中整治相结合，全面检视剖析、查摆不足。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。要用好“批评与自我批评”这一武器，发扬刀刃向内的自我革命精神，主动揭伤疤、亮短板，全方位、多角度、深层次“透视自己”，让专题民主生活会多点“辣味”，从思想深处铲除“四风”问题存在的土壤和条件。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，常态化开展“回头看”“再体检”，做好完善机制、建章立制工作，严防整改问题“死灰复燃”，确保整改落实改得彻底、改出实效、改出长效，切实将“问题清单”变成“幸福账单”。扎实推进第二批主题教育篇二知为行之始，学为用之先。9月14日，全区学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会召开，要求坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以满弓紧弦之姿继续主攻“一千双百”，奋力谱写新时代践行“八八战略”xx篇章，开创中国式现代化示范引领的县域样板。重视学习、善于学习，是中国共产党人的优良传统，也是我们党永葆青春活力的密码。一直以来，我们坚持不懈用创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。这次主题教育是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。我们必须深刻认识开展好第二批主题教育的重要意义，一以贯之走好理论学习的“登山路”。为灵魂“补钙”，不畏“山高水远”。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。全面系统把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，是每个党员的“必修课”。但是，仍有小部分人刻板认为，理论知识“高冷晦涩”，与实际工作有距离感，从而产生畏难情绪，要么逃避拖延，要么兴致索然。其实，“登山”过程虽然艰辛，但只要坚定理想信念，不畏“山高水远”，总会达到一定的高度。为本领“淬火”，不走“终南捷径”。行之力则知愈进，知之深则行愈达。学习路上没有“终南捷径”，理论学习只有植根实践土壤，以滴水之功笃学笃行，才能释放出知行合一的乘数效应。面对新形势、新挑战，一些党员领导干部常常碰到“本领恐慌”问题，说到底，就是没有下苦功学习好党的创新理论，没有熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，没有真正把马克思主义的看家本领学到手。为作风“提纯”，不兴“走马观花”。全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。接受主题教育对一名共产党员而言，“就是一种清扫整理，就像我们每个人日常生活一样”。开展这次主题教育的一个重要目的，就是要时刻树牢和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，纵深推进清廉xx建设，示范引领党员干部坚定“干事且干净、干净加干事、干事能成事”的勤廉追求，全力办好民生实事、关键小事，让人民群众真切感受到主题教育带来的新变化新气象。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。我们坚信，只要每位党员干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，就能把理论学习的成果凝聚在干事创业的合力上，为xx拼出一个崭新的未来。扎实推进第二批主题教育篇三知行合一是我们党百年奋斗的优良传统。习近平总书记强调：“我们推进理论创新是实践基础上的理论创新，而不是坐在象牙塔内的空想，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。”今天的xx，已全面转入高质量发展阶段，如何统筹xx所能、群众所盼、未来所向，以系统观念谋篇布局、以奋斗姿态推动发展成为关键锁钥。在此过程中，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，是谋事之基、成事之道。广大党员干部要把握好深学笃行的“三个度”，不断锤炼党性，向着“暴风眼”进军，自觉踏出“舒适区”，主动寻找“训练营”。理论学习提“深度”，沉得下心“悟透彻”。“涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙”，理论学习亦是如此。广大党员干部要坚定理想信念，以此次主题教育为契机，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，贯穿全过程，以“一日不书，百日荒芜”的勤勉，铆足“焚膏继晷”的韧劲，争当理论学习的“优等生”。在学习中，切忌出现粗略学、一遍过等思想，要坚持对标对表、校准偏差，不断拓展思维的广度和思考的深度，掌握去粗取精、去伪存真的本领，切实做到学深悟透。对症下药提“准度”，沉得下身“找答案”。“莫看江面平如镜，要看水底万丈深。”当前个别干部开展调查研究，或是“蜻蜓点水”，或是“走马观花”，或是“事先彩排”，流于形式，来去匆匆，导致问题不准、调研不精，最后两手空空，出现让基层无奈、群众反感的不好局面。为此，开展走访调研活动必须深化践行“一线工作法”和“四不两直”方式，“一竿子插到底”沉到一线解决问题。同时，要善于从群众的“七嘴八舌”“家长里短”中了解实情、发现规律，在解决问题中走好走实群众路线，不断提升调查研究的“准度”。真抓实干提“效度”，沉得下力“解民忧”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋幸福，是我党的宗旨使命。一个真正的党员干部，必须铭记于心、深化于骨的就是对群众的关怀，把屁股端端地坐在老百姓这一边。广大党员干部要以此次主题教育为契机，深入田间地头、生产一线，把人民的“急难愁盼”“关键小事”挂在心上，做到件件有着落、事事有回音，真正做到把“人民至上”内化于心、外化于行。往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。当前，第二批主题教育已高标准、严要求启动，尽管时间紧、任务重，但必须抓紧抓实。唯有如此，才能把科学思想的魅力转化为伟大实践的动力，从而深刻认识和分析发展中的时与势、危与机，找准着力点和支撑点，为走好实干奋进之路、谱写新时代践行“八八战略”xx篇章提供坚实保障。扎实推进第二批主题教育篇四与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题更复杂。这意味着，本次主题教育必须往深里走、往实里走、往心里走。两个批次既是“上下篇”，也是“接力赛”。如何在下半程继续保持“加速度”？习近平总书记指出：“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”“不划阶段、不分环节”“贯通起来”“有机融合、一体推进”等字眼表明，本次主题教育前后顺序和时间节点并不作硬性规定，而是要求增强系统观念，把握四者之间的关联性、耦合性。需要明确的是，一体推进不代表平均用力，统筹也不能眉毛胡子一把抓，而是结合实际，各有靶心。把心思集中在理论学习上。我们依靠学习走到今天，也必将依靠学习走向未来。扎实推进主题教育，就是要坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，并内化为自觉的行动追求，主动服务于群众所需所盼。把目标锁定在调查研究上。“没有调查，没有发言权。”调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。正是有了调查研究，才能够在严峻复杂的形势中，找出矛盾问题，制定精准策略，实现突围制胜。运用好这个“传家宝”，就要“绕过前庭”把脉问诊，“脚沾泥土”解剖麻雀，不断提高调查研究的准度，推动解决高质量发展面临的重大问题和群众反映强烈的突出问题。把能力展现在推动发展上。学为干之基，干为学之用。广大党员干部要坚持干中学、学中干，在工作实践中经风雨、壮筋骨，出真知、长本事，练就扛事担事的“铁肩膀”和“硬脊梁”。同时，把主题教育同重点中心工作结合起来，迈开步走基层，俯下身听民声，沉下心办实事，多接“烫手山芋”、多啃“硬骨头”，不断提升解决、处理实际问题的能力和水平。把胆识体现在检视整改上。“不贵于无过，而贵于能改过。”要坚持“当下改”与“长久立”相结合，做好完善机制、建章立制的工作，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法、好经验，及时以制度形式固定下来，施之长远，并推动形成更多具有xx辨识度影响力的理论成果、实践成果、制度成果。志行万里者，不中道而辍足。主题教育的号角已经吹响，时间紧、任务重、要求高，只要我们拿出胆识和魄力，认认真真学、踏踏实实干，就能让这座拔节生长的未来之城，生动彰显出习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。