体育教师工作计划【热选4篇】

体育教师工作计划【热选4篇】服从部门领导的指导，我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，您是否在搜索工作计划呢？请参考下载由网友为您分享的“体育教师工作计划【热选4篇】”，供您参考，希望能帮到您。体育教师工作计划【第一篇】一、现状分析本科毕业以后，从事小学体育工作4年时间。优势：我热爱教育事业，工作认真、踏实、负责。爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。经过不断的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少。不足：个人教学风格不明显，新课程思想观念、现代教育理论和管理知识有所欠缺。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。从事教育教学科研能力有待提高。二、指导思想要认真贯彻国家的教育方针政策，并联系本校和本地区的实际情况，结合学生的生理特点和区域特点进行教学，为把学生培养成身心全面健康发展的社会主义栋梁之才而努力。为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，本人特制定个人发展规划。三、发展目标成为一名真正的学习型教师、合格的青年教师，各项工作更上一层楼，在体育教学和训练方面有所突破。1、继续自己的专业学习，努力提高自己的专业水平，使自己成为学生喜爱的教师。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3、认真准备一节公开课，先在本教研组展示，然后争取在全校展示。4、抓好体育队训练工作，并坚持开展训练，把学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率。5、学校体育队能够代表我校参加比赛。6、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。体育教师工作计划【第二篇】中学体育教师工作计划模板是一份计划书，它是中学体育教师在进行教学工作前应该准备的文档之一。在这份计划书中，中学体育教师需要清晰地列出自己的教学目标、教学内容、教学时序、教学方法、考试评估等各个方面的信息。下面，我们将从这些方面详细讲解中学体育教师应该如何制定自己的工作计划模板。一、教学目标教学目标是整个教学活动的核心，是教学工作的出发点和归宿点。中学体育教师应该清晰明确自己的教学目标，包括教育目标和技能目标。教育目标是指学生在完成体育课程学习后所要达到的精神层面的成长；技能目标是指学生在完成体育课程学习后所要掌握的技能水平。二、教学内容教学内容是指中学体育教师在教学中需要讲授和传授的知识、技能和方法。教学内容应该是以体育课程标准为准绳，结合学生的年龄、兴趣和特长等因素，按照一定的选择和组织方式进行教学。三、教学时序教学时序是指中学体育教师在教学中的时间安排。教学时序应该是合理和充分的，要学生的教学特点和身体状态，及时进行调整。四、教学方法教学方法是指中学体育教师在教学中的授课方式和教学方式。中学体育教师要选择适合学生特点和实际情况的教学方法，包括讲解、演示、示范、模仿练习、创新练习等。五、考试评估考试评估是指对学生在完成体育课程学习的过程中的学习成果的检验和评估。中学体育教师应该通过考试评估来了解学生的学习情况和技能水平，并及时进行反馈和指导。综上所述，中学体育教师工作计划模板是中学体育教师进行教学前必须准备的重要文档之一。中学体育教师应该认真制定自己的工作计划模板，保证教学质量和效果的同时，也更好地满足学生的学习需要。体育教师工作计划【第三篇】一、工作思路继续加强学习和贯彻落实《中央七号文件》，校本化推进学校体育改革，全面提高我市学校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力促进我市中小学生全面健康发展。继续完善“大市联动、校际联合开发”的体育学科教研机制，健全校本教研制度，开展网络教研，充分发挥网络平台的作用，促进体育教师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在行动研究中积极挖掘经验，走向成熟，形成特色。二、主要工作（一）加强专项学习与研究1、继续深入学习和贯彻落实《中央七号文件》，科学实施体育新课程，全面提高我市体育学科体育教育教学质量。2、开展校本化实施“体育课外活动、大课间、”专题研讨，把阳光体育实施与体育课堂教学、课外体育活动、大课间开展进行完整设计和研究；3、继续以江苏省立项课题《体育（与健康）课程校本化开发与建设研究》课题研究为抓手，加强体育课程改革的整体性设计研究和学习。4、继续加强“体育校本课程建设”、“小学体育主题单元教学”、“初中基础运动能力教学”、“高中模块教学”研究的相关理论学习与研究；5、以体育课堂有效教学“预社与生成专题研究”为抓手，规范教学行为，解决实际问题，推动全市中小学体育教学全面发展。（二）加强队伍建设1、继续做好“五个一工程”的推进工作。提倡：“每一位体育教师，上好每一堂体育课；工作五年以内每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课；工作五年以上每一位体育教师每一学年开设一节校外研究课；每一位区级以上的教学能手、骨干教师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范研究课；每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课（经过教研组共同研究和讨论后形成相对成熟的示范课）；”2、加强青年教师队伍建设。加强青年体育教师专题研究小组建设与指导，开展多种形式的青年教师学习沙龙。引导青年体育骨干教师每人参加一个课题研究，每月开展一次学习活动，每年读一本教育理论书，每年上一节研究课，每年写1篇较有价值的教学论文。3、组织小学教师观摩江苏省小学优质课评比活动，组织中学教师观摩xx市中学优质课评比活动，引导教师加深对课堂教学的基本技能与艺术的理解；（三）开展专项工作1、加强省“十一五”立项课题《体育（与健康）课程校本化开发与建设研究》课题研究，开展课题研究中期检查与汇报相关研讨；2、开展有关“小学运动基础能力教学”和“初中基础运动能力教学”的专题研究，力求突破问题的重点和难点，形成定期研究制度；3、以“高中模块教学、初中基础运动能力教学、小学主题单元教学、体育校本课程建设”研究为抓手，准确理解“初中基础运动能力教学”的问题，把“初中基础运动能力教学”与“2＋1工作”进行有效地联系；4、开展“xx市学校体育论文报告会论文征集、评比工作；发挥教育教学理论研究“指导性、科学性、创新性、前瞻性”的作用，把论文评比的切入口与我市专题研究有机结合。5、加强羽毛球教学研究，开展羽毛球教学专项、专题课堂教学研究，力争形成特色和典型经验；6、协助体卫艺教处做好全面推进实施《国家中小学生体质健康标准》的实施研究工作；组织开展xx市中学体育教学优质课评比。20xx年9－10月完成各辖市区、局属学校分区选拔赛；20xx年11月完成xx市大市中学体育教学优质课评比；（四）加强资源建设，丰富教研活动1、大力推进xx市中小学“春晖工程”建设，进一步总结我市优秀体育教师的教育教学经验，继续开展“精品课”选拔录制工作，努力构建可以共享的xx市优质体育与健康教育教学资源库；2、优化网络建设，完善xx市体育教研网络平台建设，加强学校体育教育教学课程资源开发研究，加强信息交流与资源共享；3、开展校本教研和网络教研，完善“雨浓驿站――体育教师家园”建设，继续发挥“雨浓驿站”在现有常州学校体育中的影响，促进与教师交流途径的畅通，促使中小学体育教师专业化发展。4、加强区域联动教研机制建设，完善“大市联动、校际联合开发”的校本教研活动，整合各辖市区教研室^专~家和相关教研人员的人力资源，引导本地区整体协调发展。体育教师工作计划【第四篇】为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。(二)、学习情况分析(学生学习情况;学习兴趣、习惯、品质;学困生情况)七年级两个班，一共三十五人左右，以女生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过在上学期体育课程中的学习和日常锻炼，学生的身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。七年级的学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现去创造。在教学过程中，要把学生看成学习的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。二、课程分析：(教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源)授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3课时，共48课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目标(三维目标、教学重难点)1、知识与技能：使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、过程与方法：学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力3、情感态度与价值观：培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。教学重点：学生基本素质的提高，对广播体操的学习。教学难点：发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神。1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。4、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)5、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。新的体育教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也就丧失殆尽。为了能使全员参与课堂活动并提高其有效性，教师应努力提高活动的“质”的水平。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平;情境的创设要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣。以下是针对自己一学期来的体育课堂教学的几点心得：1、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。2、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、要走近生活，须走出教材，学生活动要有“质”，即体现思维性。