关于学校心理健康活动方案(案例)【通用4篇】

参考资料，少熬夜！关于学校心理健康活动方案(案例)【通用4篇】为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是网友为大家分享的关于学校心理健康活动方案(案例)【通用4篇】，欢迎阅读与收藏。关于学校心理健康活动方案【第一篇】一、活动主题：畅想五月，让心飞翔二、活动目的：1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的.人际交往能力和自身协调能力。三、活动时间：5月2日——5月26日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)附三：心理主题班会活动策划(院级)附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)附表一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划一、活动背景：母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。二、活动目的：通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。三、活动主题：感恩母亲节，爱就大声说四、活动时间：5月13日(母亲节)五、活动地点：北校电信路口六、活动对象：北校全体学生参考资料，少熬夜！七、活动流程：1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，八、活动内容：向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”九、经费预算：便利贴：3__2=6元调查问卷：__150=15元合计：21元法学院心理健康教育部二〇一二年三月二十四日附：调查问卷你对母亲了解多少?性别______出生年月______1、你为妈妈过母亲节吗?每年都过□偶尔过□从来不过□2、母亲节你会为妈妈准备什么礼物?只是简单的问候□鲜花、衣服、首饰、化妆品等□请妈妈吃饭或带妈妈出去玩□送妈妈一份diy礼物□妈妈喜欢却舍不得买的□从来不送礼物□其它______3、你知道妈妈的生日是哪天吗?不知道□知道，但是记不清□知道□4、你认为报答妈妈的方式是?多陪伴妈妈□努力工作、学习□给妈妈经济回报□其他_______5、你知道妈妈的省体状况如何吗?知道□不知道□大概知道□6、你陪妈妈去做过体检吗?每年1次□每年2-4次□偶尔□不定时□从来没有□7、你多久与母亲用心的交流一次?每日或每周一次□每月一次□很少□从来没有□不固定，有合适的机会就会沟通□8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大吗?知道□不知道□9、你知道妈妈喜欢吃什么口味的菜吗?知道□不知道□10、你对妈妈说过“妈妈，我爱你”吗?说过□想说，但不好意思说□不会，不用说她也明白□用行动表示就可以了□11、你骄傲地向别人介绍过母亲吗?经常□偶尔□想说，但不好意思□不想介绍□12、母亲对你来说意味着?生活上的依靠□情感上的依靠□物质依靠□负担□其他________13、觉得和母亲沟通有困难吗?她能和同龄人一样与我沟通□基本可以沟通□参考资料，少熬夜！她不太了解我的生活和感受□年龄代沟太深，无法沟通□14、你在意过母亲的穿着时尚吗?从没注意过□有，但不干涉□经常提建议添置时尚服饰总觉的妈妈不喜欢时尚的东西□15、你替母亲做过什么?陪同母亲聊过天、听过她唠叨□陪母亲散过步□给母亲洗过脚□耐心陪伴过病榻中的母亲□16、母亲最关心你的什么问题是：学习工作□日常生活□身体健康□恋爱和家庭□朋友□17、离家这么久了，你知道母亲最近的心事吗?18、母亲最想去的地方是哪里?19、母亲为你哭过吗?你为母亲哭过吗?21、你给自己母亲打多少分?问问母亲给你打多少分。关于学校心理健康活动方案【第二篇】为进一步加强和改进我校心理健康教育工作，加强校园心理文化氛围，提升大学生的心理调适能力，培育理性平和的健康心态，预防和减少各种心理危机事件的发生，结合我校实际，开展“心理健康月”活动。现通知如下：（一）高度重视，认真组织。各学院要高度重视，结合学院实际开展各具特色的心理健康宣传活动，充分组织和发动广大学生积极参与，认真做好各项活动的总结工作。（二）加强宣传，营造氛围。各学院要充分利用展板、网络等多种方式广泛宣传心理健康知识，营造心理健康月活动的良好氛围。（三）调查研究，务求实效。各学院要深入调查研究，排查大学生心理问题，教育和引导学生关注自身心理健康。（四）注重加强学生心理问题求助意识的培养。各学院要将“出现心理问题是正常的、有心理问题求助是正当的、发现心理危机事件主动报告是正确的”的观念深入到学生心里，引导学生正确看待心理问题，帮助学生树立提高面临心理问题时的自助、求助、助人意识和能力。（五）各学院应借此次活动进一步完善心理健康教育组织机构，将学生心理健康教育渗透到学生日常管理之中，及时发现、反馈学生心理异常现象，协助开展适时的心理辅导和心理健康教育，达到及时解决问题的目的。各学院本月活动安排如下：（一）心理健康知识宣传普及活动各学院结合自身情况，在心理健康月开展心理健康知识宣传工作，通过网站、微信、微博、QQ等多种网络媒体，宣传和普及心理健康知识，指导学生学习心理调节的方式方法。（二）心理主题班会活动在心理健康月期间，各学院以班级为单位，举行与心理健康有关的主题班会活动，活动时间、地点、主题可自行安排。主题可根据不同年级、不同班级的状况而定。参考资料，少熬夜！（三）团体心理辅导活动以班级或团学组织为单位，采取团体辅导的.形式，促进团体成员的凝聚力、归属感以及个人成长。每个学院至少举行2个团体活动。（四）学生“心事采集”活动各学院设置一个“心事采集”邮箱，或者网络平台，搜集学生中存在的一些心理困扰或困惑，并给予指导或解答，也可以将学生的问题整理后上交给心理咨询室，由心理咨询室解答后，反馈给各学院。（五）“工作中的心理烦恼”讨论会各学院可以组织辅导员召开“工作中的心理烦恼”讨论会，对工作中存在的一些困惑、问题、或者学生的疑难问题，进行讨论交流。（六）班级心理委员培训各学院根据心理委员月汇报反馈结果，针对本院实际情况，组织心理委员进行学习和交流。（七）学院学生心理需求及心理工作满意度调查各学院通过各种调查手段，了解本学院学生的心理需求及对心理健康教育的需要，并对本学院心理健康教育工作满意度及工作建议进行调查，完成调研报告。（八）学院特色心理健康教育活动结合实际，开展自主创新的学院特色心理健康教育活动。请各学院认真开展“心理健康月”活动，于5月31日前将本次心理健康月活动总结、相关图片等支撑材料，纸质版报送至心理咨询室，地点：大学会馆221、电子版发送至邮箱：xx。联系人：许老师，电话：xx。关于学校心理健康活动方案【第三篇】为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。按照市教委相关要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好我区今年“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：温暖你我阳光同行二、参加对象：全区各中小学、职校在校师生三、活动时间：20xx年4月22日—月2日四、活动目标1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》（xx教委【201】xx号），坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理参考资料，少熬夜！健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的'形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。五、活动要求：1、各单位要根据实际，在“2”学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道（rd档粘贴照片）发送到德育科公邮。关于学校心理健康活动方案【第四篇】一、指导思想《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生的积极人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护素养和能力的综合活动课程。积极开展《生活？生命与安全》教育，大力提升学生的生活品质和生命质量，是全面实现素质教育的重要组成部分，对和谐社会的构建具有重要的`意义。因此需要我们老师从根本上重视学生的“生命教育”，帮助学生建立生命与自我，生命与自然，生命与社会的和谐关系，通过课堂，使之学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。二、组织机构组长：xx副组长：xx成员：xx市迎海学校全体《生命·生活与安全》教师和《心理健康教育》教师三、活动安排1、活动时间：20xx年4月——5月2、活动地点：各班教室3、活动要求：参考资料，少熬夜！（1）、《生命？生活与安全》教师和《心理健康教育》教师为上公开课对象。（2）、上课教师可以自由选题，并及时上交上课教案、课后反思、课件（电子）（3）、上课教师必须使用普通话教学，并充分利用现代教育资源，灵活运用多媒体教学设备。（4）、上课时间安排时间地点教师内容科目