小学生心理健康活动主题方案【精选4篇】

参考资料，少熬夜！小学生心理健康活动主题方案【精选4篇】为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是网友为大家分享的小学生心理健康活动主题方案【精选4篇】，希望您喜欢下载。小学生心理健康活动主题方案【第一篇】一、活动目的值此战“疫”期间，面对疫情冲击、居家学习等形势，为丰富广大同学们的课余生活，关注心理健康、提高心理素质，我校心理活动月结合市区级要求，围绕“我秀我健康，一起向未来”主题，以幽默、喜剧的'脱口秀方式进行创意自我表达，营造健康向上的氛围，促进身心积极成长。二、活动时间2022年4月18日——5月5日三、参与对象全体学生，以个人为单位进行创作及表演四、活动要求1、活动形式单人站立脱口秀，以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，并制作“脱口秀小视频”，展示积极乐观的心态，宣传普及心理健康知识。2、选题范围围绕心理健康主题，可选取日常生活的浓缩，如防疫封控、环境适应、亲子关系、学习生活等方面存在的一个或多个心理现象。3、参赛流程单人站立脱口秀，以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，并制作“脱口秀小视频”，展示积极乐观的心态，宣传普及心理健康知识。提交个人创作稿件，经过心理教师的初审后，录制脱口秀小视频，决出名次与奖项。优秀者可报送参加市区级评比，并在后续的学校活动中展演。4、作品提交附件发送至邮箱：（邮件命名格式：[脱口秀]+作品名称+姓名+班级）截止时间：文稿截至4月30日，视频截至5月5日5、作品要求（1）参赛者个人参赛，独立创作表演。（2）标题鲜明，内容健康，须为原创，杜绝抄袭。（3）“脱口秀小视频”配套word文本：1000字以内，标题（含副题）居中、宋体、小三号、加粗，正文宋体、四号，全文（含标题行）采用1。25倍行距，文末注明作者及所在班参考资料，少熬夜！级。（4）“脱口秀小视频”时间5分钟以内；分辨率不低于1080p；码率高于10M；视频大小500MB以内；格式仅限MP4，AVI，MOV；稳定拍摄，录音清晰，画面整洁。6、奖励设置比赛成绩将从创作内容、个人表现力等方面进行评分。本次比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。校级一等奖作品将推荐进入区级复赛。五、其他事项如有不明事宜，可联系班级心理委员反馈。小学生心理健康活动主题方案【第二篇】一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，落实《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动，运用健康教育的理论和方法，培养学生积极、乐观、向上的良好心理素质，促进身心全面发展。二、目标和任务1、目标：提高学生心理素质，培养学生健全人格，矫正学生不良行为习惯。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生身心全面和谐的发展。培养具有创新精神、实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识;2、从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育内容：一：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣;二：个性爱好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情;三：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;四：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐;五：学会人际交往中的健康心态;六：帮助学生克服青春期的`烦恼，培养面临毕业升学的进取态度四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师每个月对学生进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学参考资料，少熬夜！生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座。4、设个别心理辅导继续开通“知心姐姐信箱”、通过“知心心理辅导室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。小学生心理健康活动主题方案【第三篇】活动目标：1、在游戏中认识日常生活中笑、生气、哭的情绪变化，并产生相应的体验。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达、调节自己的情绪。3、体验关爱、分享的快乐。活动重难点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。活动准备：1、材料准备：音乐，相关材料，三个学生。2、心理准备：学生坐成半圆形。活动过程：游戏《找朋友》导入，引起学生兴趣。(通过游戏帮助学生熟悉同伴，拉近与教师、同伴的心理距离。)创设情境，引导学生体验感受情绪的变化。(1)介绍三个学生，吸引学生的注意力。)(2)情境：三名学生在一起玩耍，很开心，结果开始争抢玩具，相互开始生气，最后一名学生没有抢到玩具，开始哭……(通过创设情境让学生更直观的.对这三种情绪变化的过程产生共鸣，帮助学生理解。)3、学生体验。(1)尝试用语言去讲述自己的感受及情绪经验，并学学笑、生气、哭时的表情。(2)引导学生讲述“生气、难过哭时可以做些什么?”(3)师幼共同小结几种表达自己情绪的方式：可以独自呆一会儿消消气;可以对别人说出生气的原因;为别人想一想;或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就会好了。参考资料，少熬夜！游戏《情绪变变变》，让学生明白生活中要做个笑宝宝。带领学生玩一些简单的游戏，如：吹气球、熊和木头人、拔萝卜等。小学生心理健康活动主题方案【第四篇】形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等时间：XX年X月X日地点：五年三班教室一、活动目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的.心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。二、活动内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。三、活动准备：1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》4、提前一周学生准备环保服装，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。