提升三种能力党课范例通用3篇

1/7提升三种能力党课范例通用3篇【参阅】此篇优质文档“提升三种能力党课范例通用3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!提升三种能力党课120xx年是中国共产党成立xxx周年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。《党课开讲啦》第1期《党的光辉历程》由中共中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢xx作精彩宣讲，论述了中国共产党一百年光辉历程和伟大业绩的历史启示、形势与政策。年轻干部要学好这门“党课”，还需从“学、思、行”这三种能力练起。年轻干部要坚持学习。年轻干部要珍惜学习机会。青年时期是一个人学知识、学本领、打基础的重要时期。习近平总书记指出，年轻干部精力充沛、思想活跃接受能力强，正在长本事长才干的大好时期，一定要珍惜光阴不负韶华，如饥似渴地学习、一刻不停地提高。年轻干部要“内修真经”，扎实学知识学本领。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”，学习是每一个党员干部一生的课题，作为年轻干部，经验不足，认识有差距，看问题、想事情、作决策、解难题方法过于简单，要改变这些问题都需要沉下心去学。时间就像海绵里的水只要挤，总会有的。只要发扬“挤”和“钻”的精神，2/7就能有时间读书学习。年轻干部要善于思考。“学而不思则罔”，只有善于思考和研究问题，眼界才能更加宽广，知识不够、眼界不宽、能力不强是现在一部分“佛系”的年轻干部的真实写照，工作上遇到难题，一味等待、观望，只想求助于别人，凡事从不多问“为什么”，得过且过，缺乏新时代青年人应有的朝气。“多看看，多想想”，主动思考问题、解决问题，抱着“办法总比困难多”的态度，将所学到的知识全部应用起来，坚持理论联系实际，准确结合实际情况去思考问题，坚持学以致用、学用结合，在工作中不断提升工作效率和质量，提升个人处理难题、解决实际问题的能力。年轻干部要俯首真为。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，任何学习思考后都要落到实处，不然就是“无源之水”。坚持为群众办实事，践行党的初心使命，强化为人民服务意识，立足实际，真正解决困难群众的操心事、烦心事、揪心事，不做“无根之木”。空谈误国，实干兴邦，要秉持“百炼成钢”的精神，坚持知行合一，以“俯首甘为孺子牛”的情怀，坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献。新时代年轻干部要以敢字为先、干字当头，用平时“所思所学”，想群众之所想、急群众之所急、谋群众之所需，甘当人民“好公仆”。提升三种能力党课23/7以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。新时代党员干部应立足岗位实际，紧扣中心工作和主责主业，学深悟透、把握内涵，用学习成果更好地指导各项工作落实，用以学增智来不断提升政治能力、思维能力和实践能力，不断提高为民服务的综合能力和本质水平。一是在学深悟透中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力。新时代党员干部必须要在学深悟透中经受思想淬炼和精神洗礼，在党性锤炼当中不断提升政治品格，真正做一名听党话，跟党走，始终做党的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者。二是在学思践悟中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。新时代党员干部要不断地从学习马克思主义世界观和方法论，将贯穿其中的立场观点转化为自己的科学思想方法，从各项具体工作中看清事物本质、寻找出事物发展规律、准确把握好政策尺度。三是在学以致用中提升实践能力。坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。新时代党员干部要以学致用，在学习中提炼总结经验智慧，对照解决现实问题，不断提高解决实际问题、狠抓工作落实的本领、增强服务群众的水平，不断提高履职尽责的能力和水平，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力。4/7提升三种能力党课3近日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。在以学增智中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。我们要在实践中发挥好这一强大5/7思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人”。在以学增智中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法。习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。6/7在以学增智中提升实践能力。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。这一富有实践伟力的强大思想武器坚持守正创新，以新的理论指导新的实践，聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。因此，提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高，主题教育明确强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。这要求党员干部必须真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，发扬斗争精神、提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战。因此，提升实践能力，必须增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。当前，新技术新模式新业态不断涌现，“知识半衰期”越来越短，不少干部存在“本领恐慌”，担心能力跟不上“时代节拍”。因此，提升实践能力，必须及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是前无古人的开创性事业，也面临着前所未有的困难挑战。面对大量改革难题、发展课题、矛盾问题，我们必须坚持以学增智，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把7/7学习成果转化为干事创业的强大动力，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。