五年级班主任工作总结范文(通用8篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

五年级班主任工作总结范文(通用8篇)撰写高品质文件是评估职业表现的关键指标之一,思来想去,我们在写作时,都会首先寻找一份质量好的范文作为参考。杰出的范文能给分享的“五年级班主任工作总结范文(通用8篇)”,经过我们的精心搜集和整理,我们最终发布了最新的“五年级班主任工作总结范文(通用8篇)”。为确保不遗漏任何关键信息,我们建议您收藏此网页链接哦!五年级班主任工作总结【第一篇】光阴飞逝,岁月如梭,不知不觉中度过了一学期,回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣,忙繁忙碌。为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,进步学生多方面的素质,做了下面几点工作:学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平时我更是利用一切时机浸透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。平安是保证教学工作稳步进展的.前提。为保证学生的平安,我时时注意对学生进展平安教育,除利用班会课进展讲解、学习外,还采取了许多平安措施:我每天到校后都要对教室进展检查,提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监视、提醒违纪学生,制止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监视),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进展,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守那么》和《小学生行为标准》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生发奋向上,如在本学期的“冬季三项”比赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞”,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终获得了年级组的第二名。事后,结合学过的《说勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。为了进一步锻炼班队干部的工作才能、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动方案,有老师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进展节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开场的只会报报节目的,到会写写简单的串词,从中他们的才能得到了提到。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体安康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监视,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。五年级班主任工作总结【第二篇】时间飞逝,转眼间一个月已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人对九月份的班级管理工作做如下小结:1、加强了学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键,九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时,是这样做的:一方面要求学生下课时,准备好下一堂课要用的学习用具,由小队长负责检查,另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练,学生进步十分明显。只是要经常性的提醒,有时几天不讲,就有些松懈,还没到习惯成自然的阶段,还要继续加强训练。2、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角,如墙缝,门后,读书角,扫帚摆放等,事事亲力亲为,和学生一起打扫卫生,指导学生把卫生搞得干干净净,经过努力,班级卫生大有改善。3.注重学生安全的常态教育。学生的安全是工作的重中之重,因为学生的生命健康是无价的。为此,我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实:(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。4、加强了太极操的训练。教育学生从思想上加强认识,每天认真训练,掌握动作要要领。在学生做操时,我亲自下班指导,及时纠正错误,对表现好的同学给予表扬,调动学生的积极性,为今后的比赛作准备。5、狠抓了学生的养成教育。从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容,并及时进行了批阅,较好地完成了各项作业。在平时的学习中,重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力,已取得了初步成效,但仍需努力。五年级班主任工作总结【第三篇】转眼间,一学年就要画上一个句号了,静坐思量,和孩子们在一起的点点滴滴,心里感触颇多,接下来将这一年工作中的几点做法总结如下:一、重视课堂的常规训练一学期来,我针对班上学生的实际,利用一切有利时间加强学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势,每节课提醒他们注意“三个一”读书时要求全体同学都要拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就去发现提醒纠正不良姿势。当学生发言时,则要求他站端正,态度自然大方,说话声音要响亮。在听的能力方面,则要求他们学会认真倾听别人讲话,这是一种尊重。并能把听到的内容进行罗列叙述出来,这些方法对学生习惯的养成起到一定的作用。二、做学生的良师益友“亲其师信其道”现代社会的师生关系应该是“朋友”关系,因此,在工作中我努力做到关心、爱护、尊重每一位学生。五年级的学生尤其到了第二学期,他们的思想很复杂,情绪极易激动,当他们犯了错误时,我总会先平复自己的心情,清醒自己的`头脑,接着询问问题发生的存在,理解他们的年幼无知,最后帮助分析事情的对与错,绝对不冤枉一个学生,采取行之有效的方法帮助他们树立信心,促其转化。这样一来,就缩短了我和学生之间的距离,久而久之,他们就信任我,喜欢我,乐于和我说说一些事,乐于接受我的教育。三、“平等”对待每个学生,促进和谐的师生关系在班里总会有一些差生和优生,这些孩子我一向一视同仁,尤其是在处理孩子之间的问题时,假如一个好学生,一个是差生,遇到这种情况我会特别注意自己的言行与方式,稍有差池就会让差生产生别的想法,从而对老师有偏见或从此不再信任。前一段时间,我班杨政和王非凡发生了矛盾(王非凡是个高材生)我了解情况时,好多同学都说这次责任完全在于杨政,其实就是故意挑衅。但是杨政又是班里最会说扭理甚至是无理缠三分的那种学生,为避免事情扩大化,不让杨政有其他想法,我把他们两人都叫到跟前先说了王一番,王非凡认识到了自己的错误,惭愧地低下头。当我刚要开口和杨政说话时,他竟然抢先并梗着脖子说:“老师,你向着他,因为他学习好”当时,我非常无奈。晚自习,我就在班里开了班会,向他们讲明老师是如何看待班级,如何看待每个学生,以及对班级事务处理的原则。第二天,又找杨政面对面地谈这件事,我俩谈了好长时间,最终他认识到自己是不对的,老师在处理这件事上是公平的,更重要的事让他和其他学生明白了老师在所有事情的处理上都是向理不向人的。四、要学会谅解与宽容班里几十个学生,必然存在差异,那么要使不同差异的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成大,我坚持对学生的缺点与错误,尽可能地给予谅解与宽容。班里学习好听话的学生,哪个老师都喜欢,赞美之词不绝于耳,学习差又捣蛋,还好给老师出难题的学生,总是那么讨厌,就连期末评语,也得冥思苦想。其实这些学生更需要多一点赏识,对一点鼓励。这一年来,经历了很多事后,对于学生我学会了谅解,学会了包容,只有这样才会感化他们,适时并引导他们准确地认识自己,从而促使他们每个人去矫正和战胜自身的一些缺点和错误。这一学期初,我组织学生进行了一次循环赞美,活动时要求每个人都要诚实而诚恳地想一件事或一个优点来赞美同学,不能重复,不能放弃机会,整节课赞美者总是报以微笑,这个活动的目的是让学生振奋士气,转变自我,使每个人都可以通过全班同学的眼睛看到自己,并发现更多自己值得欣赏的特质,树立自信,积极进取。五年级班主任工作总结【第四篇】本学期我担任五年级班的语文教学,兼任班主任工作。回顾这一学期,由于今年疫情开学迟,在学校的时间也相对紧凑,身为班主任的我,我深切地体会到:只有全体学生和老师的共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、安全工作,疫情当前,全体师生的安全是第一位对入校、测体温、上课、课间入厕、饮水、手部卫生、午晚休、早午晚餐、时间节点、出入须知、消毒通风管理等熟记于心,严格按照要求去做。其次、人身安全,在校园内或公路上不聚堆、不追逐打闹。交通安全,在公路上自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。一学期下来班内孩子平平安安。二、关心孩子爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的`信念。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。三、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据小学阶段孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。四、培养小干部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。五、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。六、加强集体凝聚力这一学期,通过孩子们的共同努力,我们班所取得的成

1 / 25
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功