教师个人三年发展规划作文（4篇）

好文供参考!1/16教师个人三年发展规划作文（4篇）【引读】这篇优秀的文档“教师个人三年发展规划作文（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教师专业三年发展规划【第一篇】XX，现任XX市教育局教研室中职财经商贸教研员，电子商务高级讲师，电子商务师、国家电子商务专业骨干教师、XX省职教学会先进个人，XX市电子商务专业学科带头人。担任XX省教育厅商贸教学指导委员会副主任委员，XX市教育学会中职教育专委会副秘书长，XX市多家中职学校专业建设指导委员会委员及市名师工作室指导专家，在国家及省级刊物上发表论文8篇，10余篇论文获省市奖励，编写出版教材6本，参与编写20__年XX省职业教育质量年报，主持2项省级课题，1项市级课题，参与省级、市级课题3项、5项。2项成果获XX市教学成果一二等奖，信息化教学课件获得全国二等奖，市一等奖。多次担任电子商务、物流、财经等专业的全国、全省及各地市技能大赛裁判和评委，多次担任省内中职学校的省市级课题开结题及成果鉴定专家、信息化资源建设专家等。成长目标（一）立足学，夯实扎实专业学识好文供参考!2/16参与活动立足学，投身项目深入学，线上线下持续学，实地考察多维学。希望通过积极参加工作室的各类活动、各项研修、各种项目，不断充实专业知识、更新职教理念，提升职业素养，进一步夯实学识，提高技能，学有所获。（二）倡导思，学深悟透职教规律学而不思则罔，教而不研则浅。我们除了要刻苦学习之外，还应静心思考，将所学知识融会贯通、举一反三、达到通今博古、触类旁通的学习效果，要结合职业教育的从教经历，针对职教面临的困惑及问题，作深入思考，学深悟透职教规律，抓住一个个职教难题的牛鼻子，探索问题解决之规律，困惑疏通之原理。（三）践行做，着力推动职教改革行是知之始，知是行之成，理论是行动的指导纲领，行动则是理论的试金石。作为职业教育的从业者，要秉承这理实一体化的指导思想，将所学、所思、所想付诸于行动，将原理、规律应用在教育教学的实践中，不断解决职教的热点、难点问题，着力推动职业教育的各项改革，提升职业教育的硬实力、吸引力和社会服务能力。个人优势与劣势分析（一）个人优势分析本人从事职业教育工作17年，其中从教11年，从事教学研究6年。在11的一线教学工作中，积累了丰富的教学及管好文供参考!3/16理经验。教学功底扎实深厚，专业建设成果丰硕，专业管理经验丰富，推动创建XX市电子商务人才孵化基地和双创园，筹建XX市电子商务职教集团，带满分作文网领师生获得省市技能竞赛奖项及其他科研成果等。在XX市教育局担任中职财经商贸教研员的期间，组织开展了丰富多彩的教科研活动、专业建设活动、各类竞赛等教育教学研究工作，有一定的教研能力和水平，在教科研领域取得了比较突出的成绩。（二）个人不足剖析本人对教育教学相关理论研究不够深入，站位不高、提炼水平不足。在技能训练方面较为欠缺，动手能力还有待提高，企业岗位实践经验不足，对新技术、新知识、新工艺了解不够，未能跟上专业发展的节奏。教研功底还需再夯实，科研水平有待继续提高，教科研业绩还需再积累，再提升。具体行动计划第一阶段：20__-20__年，提高认识，夯实基础补短板1、积极认真参加工作室各项研修活动，重视学习过程，狠抓学习质量，保质保量完成工作室任务。2、钻研2-3本职业教育书籍，加深对职业教育的理解，积累职业教育各类制度、原理、框架、模式等并内化于自己的工作。3、撰写1-2篇高质量专业论文，在省级及以上刊物上发表或者在省市评选中获奖。好文供参考!4/164、开展1项省级课题的研究，通过研究提升自身的教科研能力。第二阶段：20__-20__年，加强质量，构建体系创特色1、对职业教育有个人的理解和看法，能形成有自身特点的职教理念。组织开展地市范围内，面向中职教师的专业建设、教科研领域的专题讲座2-3场。2、编写电子商务专业教材1本，通过教材的编写，提高对专业教学的理解和认识。3、组织当地区域中职学校教师开展教法改革研究，构建“技能与素养”融合培养的教学体系，形成有职教特色的新型教学方法。4、组织开展区域内公开课展示交流活动，达到相互交流、取长补短，共同提高的效果。第三阶段：20__-20__年，创造价值，引领辐射带队伍1、凝练教育教学成果，力争在市级以上评选中获奖。2、开展面向粤东西北地区职校教师的帮扶活动，在专业建设、产教融合、双师型队伍打造、教科研水平等方面给予帮扶和指导。3、指导区域内中职教师开展学生技能竞赛、教师教学能力比赛、省青年教师教学能力大赛、论文写作、课题研究等，传授职教经验，引领一批教师成长。4、指导区域内学校开展校企合作，探索一条具有区域特好文供参考!5/16色的产教融合之路；推动区域内高水平学校专业群的建设与改革，提升专业办学质量。教师个人三年发展规划【第二篇】转眼间，从事初中道德与法治课教学已经十几年，经过这十几年的历练，我成长了很多也积累了一些教学经验，但这十几年我一直在西部山区教学，我深感自己教学理念和教学方式的落后，急待改变和提高。所以我积极参加教育局和学校组织的各种学习培训，带着努力学习不断成长的初心，我主动申请加入了某某市初中道德与法治工作室，希望自己在工作室不断成长不断蜕变。一、个人现状分析1、教学实践能力：热爱自己所从事的教育事业，工作认真。的不足是上课缺乏激情，与学生的交流不够流畅。2、研究能力：能结合教学实际钻研教育教学理论和学科资料，能撰写教学案例。不足在于经常虎头蛇尾，缺乏深入教研研究的勇气，关键是理论底蕴不够。3、反思能力：平时自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作，坚持写些随笔，探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据，思考问题往往比较浮浅，没有实质性的突破，再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有改观。好文供参考!6/164、师生交往能力：平时与学生关系较好，自认为对学生有亲和力，但在课堂上如何通过较好的师生关系促进教学、规范课堂秩序有待进一步的提高。二、个人三年发展规划新的学年开始了，我将一如既往的努力去工作，同时将我的个人三年成长发展规划作以下阐述。三年发展总目标：三年时间要通过努力学习不断地成长，不断地充实自己、提高自己，使自己成长为某某市的优秀教师，道德与法治学科的骨干教师、名师。年度目标：20xx—20xx学年：我将以某某市的优秀教师为榜样，多与他们交流向他们学习。积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平20xx—20xx学年：在提高自己的业务水平的基础上，认真上好学校的示范课和研讨课，提高本校道德与法治学科的整体水平，使学校本学科追赶上市里先进单位的脚步。20xx—20xx学年：积极参加全市的示范课、优质课评选活动。力争使自己成为道德与法治学科的骨干教师、名师，为某某市道德与法治学科发展贡献自己的力量。自我规划：1、努力提高自身的政治思想素质。好文供参考!7/16在政治思想上努力学习科学发展观，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。本学期，我将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。多读书，读好书，丰富自己的。头脑，不断地充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。2、自觉加强师德建设。作为“为人师表”的教师，我要时刻注意加强自己的师德修养。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。3、努力提高自己的业务水平。我将积极参加教育局和学校的组织的各种培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，多听课从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。作为道德与法治课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投好文供参考!8/16影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、具体措施每学期完成以下目标：1、精心准备每一节课，制定切实可行的教学目标，精心备课。平时虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。2、认真研究教材，多方面去搜集相关资料，提高每节课的教学效果。每学期认真上好学校的示范课和研讨课。3、积极参加教研活动，阅读教研论文和教育理论专著并尝试自己撰写教研论文。4、多读书，读好书，并写下自己的读书心得。5、争取机会多外出学习培训，从中汲取别人的长处，领悟其中的教学艺术。努力提高自己的业务水平。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格。使自己成长为某某市的优好文供参考!9/16秀教师，道德与法治学科的骨干教师，为某某市道德与法治学科发展贡献自己的力量。教师个人三年发展规划【第三篇】教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐教师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的学生。一、自我分析：1、个人优势分析：（1）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。（2）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。（3）有专业的音乐知识，有较高的音乐专业。2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。二、认识好文供参考!10/16三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程、新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：三、发展规划：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。（1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加省级优质课评比。（3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学好文供参考!11/16经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。（4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。1、课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭