最新有效教学心得体会范文推选最新有效教学心得体会推荐1很有幸听了耿xx的讲座,受益匪浅,在一开始耿老师提出了关于有效教学的内容:首先引起学生学习意向;指明学生所达的目标和内容;采用学生易理解的方式;做好结课。随后耿老师举了相关的例子,可以利用对联导入课文,可以利用典故、成语、逸闻趣事等导入,随后提出了有效教学“三个要素”:速度、收益以及安全,速度可以看作是时间,收益可以看作是结果,安全可以看作成体验,紧接着介绍了有效教学的特征以及有效教师个人内在特质与特征:有效教师要做到自己是一个激励性人格,以成功为导向,有专业品行的人。耿老师讲授了有效教师教学的较高境界,有效教学与教师反思,总结有效教学是一条只有起点没有终点的路,我受益多多,作为一名人民教师,我要努力提升,争取做到有效教学,做一名有效教师!最新有效教学心得体会推荐2昨天有幸观看耿教授的《有效教学与有效教师》讲座,通过这次学习,让我感受颇深,也受益无穷。本次培训体现出以学生为主体,教师为主导的教育思想。有效教学是每一位教师追求的教学目标,有效教学法的运用能激发学生的积极性和主动性,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,以提高学生的知识掌握率。在信息社会的今天,知识的传播速度不能用知识大爆炸来形容了,已经到了数字化时代。作为一名教师怎样使自己有为,是有效教学的重要保障。所谓有效教学,老师是这样解释的:有效教学是一种理念,是教师专业发展的标志,其落实有赖于教师有所作为。所谓“教师有为”,就是指教师不断以有效教学为一种价值追求,并为此进行专业的研究,在研究中实现专业的发展,在专业的发展中实现学生学习生活质量的提升。怎样做到教师有为?就是要不断的自我保鲜,不管年龄多大,都要加强学习,教师再也不能一劳永逸地消费在师范院校所学习的知识,必须不断更新知识,不断提高自身的专业修养。其一,要从培养听、说、读、写、算、唱、演等能力练起。课程改革必须进一步加强教师的专业基本功的培养。其二,要提高理论认识水平。教师是一名教育工作者,专业涉及的理论很广泛,应该时刻关注每一个时代先进的教育思想与理念。只有丰富了自己的理论素养,再加上自己的深入思考,才能较好地把握教学改革的时代脉搏,不至于跟“风”跑。“治学不为媚时语,独寻真知启后人”,要达到这样的境界,没有理论基础,就没有实践的“底气”。只有具备这种底气,我们才能挺直腰杆做好教育教学工作,才能满怀信心的进行教学实验,才会产生独到的教学方法与教学思路。我努力朝着这方面努力,我从两个方面入手,认真备课,用教学内容的魅力吸引学生,变被动的学为主动的学,目前有一部分同学基本达到这一要求。其次做好学生的思想工作,使厌学的学生产生对学习科学的兴趣,从而主动自觉的学习。通过这样的方法,使学生进行有效学习。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”学习是我们教师的终身必修课。在信息化时代,只有不断充实和提升自我教学基本功,才能有效提高教学质量,这是对新时期教师的基本要求。最新有效教学心得体会推荐3教学不是教师的表演。有效教学应该是“有助于学生成长的教学”,是有收获的。有效教学——需要从“教的课堂”转型为“学的课堂”。一堂课,要有效果,有效率,有效益。从教师方面,备好课是关键。该如何备好课,富有创造性地开展好教学工作,这是我所面临的新课题。我原来的备课主要是根据传统教学法的设计一些环节,主要是从教师讲的角度,而不是从学生活动的角度来进行。我们传统课堂中的讲授教学更多时候是传递知识,让学生“记住”知识,而不是“理解”知识。之所以这样,是因为课前备的主要是“课”、“如何教”,而在学生“如何学”方面备得不充分。现在我认为备课应该从学生学习活动的角度来进行。教师在活动设计时,就应该清楚任务什么时候、以什么方式交给学生,要求学生用什么方式、用多长时间完成,并作相应的准备,并且,课堂上收获的知识,也要在课下复习巩固,不是单单课上有效,课下失效,做到“有效”的课堂能延长“保质期”。语文课堂有效教学是一项长期而艰巨的工程,不是一蹴而就的事情。我要做到的,就是在长期的教学中,不断摸索,让每一堂课都是扎扎实实的。