2023年国庆节幼儿园活动方案(案例)设计精选5篇

1/132023年国庆节幼儿园活动方案(案例)设计精选5篇无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“2023年国庆节幼儿园活动方案(案例)设计精选5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国庆节幼儿园活动方案设计【第一篇】活动准备：课件一份、图片若干、钢琴曲一首活动过程：一导入课程1课程导入：给大家看漂亮的图片—蓝天白云，绿草小鸟问小朋友“看到了什么？”2“我们今天要讲一个有关天空的故事。”二讲故事（结合课件）1“为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。2总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。3我们该怎么做？幼儿交流，老师总结。评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放2/13式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华。活动反思：运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。国庆节幼儿园活动方案设计【第二篇】--活动目标：1、知道年节食品的吉祥语。2、运用感官进行猜谜游戏。活动准备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。二、展示年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物?3/132、你吃过这些食物吗?3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)国庆节幼儿园活动方案设计【第三篇】一、自由活动——快乐宝贝（8：30——8：45）目标：1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力。3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑。内容：1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书：《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例：看到苹果可以问孩子：这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样?）引导幼儿回答：苹果红红的。苹果甜甜4/13的等。二、点名时间（8：45——8：50）目标：能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信。过程：1、放节奏歌《我会说》。2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。4、出示手偶：小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己。家教指导语：0----3岁是语言发展的关键期，特别是1---3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。三、唱唱跳跳——合拢放开（8：50——9：00）目标：1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感。2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性。过程：1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容。2、放音乐，跟随老师做动作。5/133、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。家教指导：做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（9：00——9：10）目标：1、鼓励宝宝用镊子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性。2、感知豆子多少不同发出的声音也不同。准备：自制瓶宝宝每人一个，玉米若干过程：1、介绍材料用使用镊子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子。3、家长引导幼儿用镊子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。6/13家教指导语：在游戏过程中，当宝宝成功的用镊子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。五、体育游戏：运果子（9：10——9：20）目标：1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神。2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇。过程：1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境。2、出示准备好的水果：苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状。3、交待游戏玩法和运果子路线。4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点。如：香蕉黄黄的。香蕉弯弯的。香蕉甜甜的等。家教指导语：1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象。2、生活中处处是教育。平时当孩子看到、或吃水果时，7/13可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果。宝宝的语言无形中得到了发展。六、家长聊天（9：20——9：30）1、总结本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导。2、解答自由活动时了解到的教养困惑。七、老师再见家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见。活动反思:0——3岁是宝宝语言发展的关键期。在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用。那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到：一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望，让宝宝想说。在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样。15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备。同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，8/13与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识。二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说。宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要。例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们：你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事。这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣。三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说。在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望。在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如：西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜。同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功9/13的帮助小熊运送果子。在收获的同时，体会到了自己的不足：一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中,教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会。二、在体育游戏运果子活动中，教师考虑的不够全面，忽视了宝宝个体差异，过于强调幼儿语言的完整性，导致有些幼儿运送的果子比较少，大肌肉运动没有达到最佳的锻炼效果。总之，宝宝的发展具有无限的潜力，生活就是课堂，要培养宝宝的语言表达能力，是一个长期的渐进的过程，宝宝说话的词汇从少到多，语句从短到长，有其发展规律。他不仅要求我们在亲子活动中去渗透、去培养，更重要的还需要家长为宝宝的语言发展创造条件，了解自己宝宝语言发展的程度，尊重宝宝语言发展速度，为宝宝语言发展搭建一个合适的台阶，这样才会取得满意的效果。国庆节幼儿园活动方案设计【第四篇】1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。10/132、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。4、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。：xxx1、活动前教师提前查看地点。2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的.衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。3、校车3台：8：30从幼儿园出。4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。5、家长和幼儿自备小零食、水等。6、每个游戏所需要的物品。一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。1、游戏：小袋熊(5人一组，分四组进行)游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手像小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点11/13的胜利。2、游戏：顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利。3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子，孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利。4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸，请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦。五、风筝比赛——以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。六、画“春天”1、寻找，观察春天的景色2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。3、把春天的景色画下来七、午餐八、清理场地带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。九、点名上车回园(也可家长孩子自行回家，但需提前告知本班老师)--国庆节幼儿园活动方案设计【第五篇】1、幼儿乐意参加种植活动，学习种植大蒜的方法。2、学习小组合作共同完成任务。12/133、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。亲亲园地(种植区域)。