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关于学习贯彻主题教育心得体会、研讨发言材料汇编（30篇）以“实最真”为锚兴调查研究之风x月xx日，A总书记深入xx考察时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法。调查研究是我们党的传家宝，也是做好各项工作的基本功，党员干部要从总书记的谆谆教诲中领悟工作方法，锚定“实”“最”“真”直奔问题去，推动调查研究在全党蔚然成风、产生实效。在“实”字上找准切入点，发扬“大道至简，实干为要”的实干精神。“空谈误国，实干兴邦”，实践是检验真理的唯一标准，实干是最质朴的方法论。A总书记指出，情况搞清楚了，就要坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况，不好高骛远，不脱离实际。党员干部在调研时，要多下马看花、入深水摸活鱼，一五一十地将反馈的问题、提出的诉求进行详细记录，以“能干事”的过硬本领，真刀真枪直抵问题根源，找出“突破口”，汲取“真窍门”，拿出切实可行方案，把工作一项一项做实，把问题一个一个解决，把脚印一步一步踩实，力戒蜻蜓点水、浮光掠影“旅游式调研”。要坚持实事求是，立足发展实际，既报喜又报忧，既不夸大其词、也不糊弄敷衍，不唯上、不唯书、只唯实，坚决避免形式主义、官僚主义，真正做到扑下身子察实情、干实事、谋实招、求实效。在“最”字上找准发力点，秉持“锲而不舍，金石可镂”的坚韧毅力。“一语不能践，万卷空徒劳”，衡量调查研究搞得好不好，关键要看调研成果的运用，能否真正解决实际问题。A总书记在党的二十大报告中指出，要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。调查研究，说一千、道一万，解决问题才是关键。要把解决问题作为调查研究的根本目的，紧盯最大短板、最大瓶颈、最大机遇，聚焦最突出、最急迫、与先进之间差距最大、干部群众反映最强烈的问题，深调查、做研究、提实策，在有的放矢、对症下药、破解难题中打开高质量发展新局面。在“真”字上找准落脚点，厚植“我将无我，不负人民”的人民情怀。“民生无小事，枝叶总关情”，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。A总书记指出，要倾听人民心声，汲取人民智慧，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。党员干部开展调查研究，要坚持从群众中来、到群众中去，深入基层一线、走进田间地头、融入群众生活，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，多层次、多方位、多渠道地调查了解真情况、发现真问题、形成真思考、找到真办法，不断提高科学决策和领导水平。基层调研要“有头有尾”，真正做到“凡事有交代、件件有着落、事事有回音”，要始终将人民群众的呼声高高“置顶”，把群众满不满意、群众高不高兴、群众答不答应是检验工作成效的经验交流，将脚步走深、用耳朵听真、把招式出实，真正让调研成效惠及更多人民群众。调查研究要本着“为民”之心《A关于调查研究论述摘编》是深入学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想的权威教材，是开展调查研究的必读书目。为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。A总书记曾指出，调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。“一语不能践，万卷徒空虚”，调查研究是我们党的传家宝，广大党员干部只有本着“为民”之心，发挥表率示范作用，保持求真务实作风，从问题出发、做求是之派、走群众路线，真正做实做细调查研究工作。心念民情，怀“一枝一叶总关情”之关切，从问题出发，理清“行文脉络”。知者行之始，行者知之成。这些年来，A总书记无论到哪里调研，他总要到困难群众家走一走、看一看，住房、养老、就业、医疗、教育，凡是百姓关心事都一一过问。实践证明，调研的本质就是“带着问题找答案”，只有把问题的“靶标”立起来，才能让调研工作“有的放矢”。作为党员干部，就是要搞清问题现状到底是什么，人民群众到底是怎么想、怎么看的，现有情况是否真实准确，还有哪些需要做进一步深入挖掘，决不能把“道听途说”当成“真凭实据”，必须亲眼看、亲耳听，深入实际、深入基层、深入群众，从而掌握第一手情况资料。让群众感受到干部与自己“心连心”“零距离”，把群众对我们工作的真实想法掏心窝子讲出来，让调查研究掌握最真实的民意，从而弄清问题性质、找准症结所在，为形成有针对性可行性的对策建议奠定基础。心系民生，怀“求是方能万物真”之实践，深入最基层，收集“素材论据”。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。透过现象看本质是我们党领导革命、建设和改革事业取得伟大成就的重要经验总结。调研如果不联系实际、不尊重事实，那么就失去了调研的意义，也得不到想要的答案。因此，在开展调查研究的过程中，党员干部要坚持一切从实际出发，深入“一线课堂”，“零距离”接触群众，听真话、察实情，摸清情况，找到症结，做到心中有数，不能拍脑袋决策，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。要常态化以“四不两直”的方式开展调研，杜绝“走马观花”“蜻蜓点水”式的“走过场”，确保“听到实话”“看到实况”。另一方面要发扬求真务实的作风，要既听顺耳话、也听逆耳言，既看到成效，了解具体案例、典型做法，也看到不足、差距、难处，不能“谈短色变”，只有直面问题，对问题抓住不放，才能认清事物本来面目，做出合乎实际的判断。心记民事，怀“先天下之忧而忧”之砥砺，走群众路线，流露“真情实感”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。我们党来自人民、植根人民、服务人民，没有调查研究这座桥梁，党员领导干部与人民群众就无法密切沟通、密切联系。调研者唯有深入基层、深入群众，从“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”的出发点去立身、处世，到“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”忠诚为民的真情袒露。作为新时代党员干部，必须坚持党的群众路线，做到紧紧依靠人民，深入基层、心到基层，拜人民为师、向群众学习，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。要始终把群众的利益作为“第一考虑”，以“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴”作为“标尺”，用“真情实感”敲开群众的“心门”。当好“四大员”推动主题教育走深走实近日，《求是》杂志发表A总书记的重要文章《在学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》。文章指出，要“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。党员干部要准确把握主题教育目标要求和根本任务，坚持目标导向、问题导向、效果导向，在主题教育中当好“理论员”“研究员”“检验员”“勤务员”，推动主题教育走深走实。当好“理论员”，在学深悟透中持续凝心铸魂。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部要以“小学生”的姿态，发扬“三更灯火五更鸡”的刻苦钻研精神，以手不释卷、孜孜不倦的锲而不舍劲头，切实做到在常学常新中领悟精髓内涵，在深学细悟中强化党性锤炼，在笃学实干中坚守初心和使命，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要坚持把理论学习当做一种政治追求、一种责任使命、一种生活习惯，推动学思用贯通、知信行统一。坚持“必学+选学”“集中+自主”等多种形式，认真研读党的二十大报告和党章，用好《A著作选读》《A新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等教材，做到从事什么工作就重点学什么，缺什么就重点补什么，善于从党的创新理论中汲取“精神营养”和奋进力量，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断夯实拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。当好“研究员”，在调研破题中获得真知灼见。党员干部要将问题导向贯穿于调查研究全过程，做到制定方案时考虑问题因素、精准发现时掌握问题症结、系统研究时把握问题趋势、有效解决时增强破题实效。按照“深、实、细、准、效”五字诀要求，结合本地本系统发展战略、本单位职能职责，聚焦改革发展稳定中的难点堵点淤点，科学选定调研课题，精准锁定目标，找准调研靶向，提升调研的针对性、有效性，避免“眉毛胡子一把抓”。调查研究要做到精打细磨，穷追不舍，以刨根问底、追根溯源的态度，多听群众的声音，多接触第一手材料，要善于运用蹲点式、解剖式、对比式、督查式等多种方法，切实把情况“摸清”，把问题“找准”，把对策“提实”，通过列出清单，逐一分解，有效破解，由表及里、去粗取精，集思广益研究调研对策措施，切实形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，确保对每个问题开好“良方”，对症“下药”，实现“药到病除”。当好“检验员”，在检视整改中强化自我提升。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和独特优势。要提高检视问题的精准性，就不能将问题大而化小、更不能将问题不足x着掖着，要切实给自己来一次全面“检验”，真正把问题找准、找实，让问题“浮出水面”。广大党员干部要以正视问题的政治自觉和刀刃向内的自我革命精神，聚焦突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖“病灶”，戳中“痛点”，根治“病根”。要防止检视问题看的不深不透，查摆的问题“蜻蜓点水”、避重就轻，把充分调研、征求意见、谈心谈话等前置于检视问题，杜绝问题泛泛而谈、不严不实、隔靴搔痒，让“新瓶装新酒”“换汤换新药”。要做好整改“后半篇文章”，坚持首尾呼应，一脉相承，一项一项列出清单，一条一条制定务实管用的整改措施，做到马上改、持续改、跟进改，确保改出担当、改出成效、改出提升，真正让问题清仓见底。当好“勤务员”，在为民服务中彰显担当作为。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部要牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，始终以群众满不满意、高不高兴、答不答应为主题教育的出发点和落脚点，真心实意为群众办实事、解难题，切实做到民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所办，让主题教育接地气、聚民智、惠民生、暖民心。要坚持扑下身子、沉下心来，走进基层、直奔一线，多深入田间地头、房前屋后、街头巷尾与群众手拉手、面对面拉家常、话发展、议难题，做到以心换心、以心交心。要用真情实感，耐心、悉心地听取掌握群众的操心事烦心事揪心事，把群众的急事难事愁事当做自己的大事要事来办，以“时时放心不下”的责任感、“时不我待”的紧迫感解决好群众的“急难愁盼”问题，真正让主题教育成效转化为群众看得见、摸得着、得实惠的实际行动。主题教育当以“忧”之心成“盼”之功x月xx日出版的第xx期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席A的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。文章强调，以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为题举行集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。只有知悉党员干部对本次主题教育的忧与盼，才能做到以“忧”之心成“盼”之功，推动主题教育走深走实走心。以忧理论学习“浮于表面”之心，成“学以致用”之功。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在各级全面从严治党或巡视巡察等检查中，理论学习存在“程序开展”“拿来主义”“浅尝辄止”“囫囵吞枣”等“浮于表面”现象。党员干部，有的忧学习教育流于形式，以辅导讲课、参观考察代替学习；有的忧等待观望、学用脱节，存在“学归学、说归说、做归做”的倾向。当以“忧之心”成“学以致用”之功，一方面，建章立制让学习有重点、研讨有主线，规范学习制度，做细学习计划，搞活学习形式，做到学用结合、学以致用；另一方面，发挥好巡回指导工作的作用，开展巡回指导，不以台账材料、学习笔记等“论英雄”，以座谈交流和面对面谈学习心得等方式，检验理论学习成效，通过查看重点工作任务完成情况，检验学以致用成效。以忧调查研究“敷衍了事”之心，成“研之有物”之功。调查研究，包括调查与研究两个环节。调查是调研的前提和基础，研究是调研的关键和升华，解决问题是调研的根本和目的。“双向奔赴”深入调查研究，在实现