复习计划表5篇优选总结精选5篇

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参考资料,少熬夜!复习计划表5篇优选总结精选5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“复习计划表5篇优选总结精选5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!理科班级期末复习计划【第一篇】一、复习计划多年来的实践证明,要搞好复习备考,就要制定出科学、周密、完整、详细和符合本人实际的高考物理总复习计划,计划主要包括以下方面:高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,掌握物理概念及其相互关系,熟练掌握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段:第一阶段:以章、节为单元进行单元复习训练,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,即头年九月到第二年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们掌握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段:按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练,时间上第二年三月到四月,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。第三阶段:进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练,时间为第二年五月至六月,这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。二、复习方法在制定好复习计划后,就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法,而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法:第一阶段:以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完参考资料,少熬夜!整、使之系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性训练,但训练题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据训练中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。第二阶段:本阶段可根据各知识块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的训练。第三阶段:本阶段主要是训练知识的大综合,较为复杂问题的分析方法,并将整个物理知识分为几个重要大专题,着重训练某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、交力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。本阶段要突出训练同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法,在本阶段要进行大综合模拟考的套题训练,试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。三、处理好几个关系高考物理总复习中要处理好以下几个关系:(一)“考纲”与“教纲”的关系“考纲”即“考试说明”,它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”,它是中学物理教学的纲领,两者有相同的地方,也有不同之处,在高考总复习备考时,应以“考纲”为准。(二)课本与复习资料的关系目前,各种高考复习资料很多,往往会造成你以复习资料代替课本的现象,这是大错特错的',将会直接影响复习效果,因此,在复习备考时,应以课本为本,充分发挥课本的主导作用,并选择适合本人具体情况的复习料辅复习,有利于提高复习效果。(三)点与面的关系在高考复习备考时,既要抓住本学科的重要知识点,也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点,要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做,才能达到复习的效果。(四)基础与能力的关系在高考总复习中,要处理好与能力的关系,特别是在第一阶段的复习过程中,重点是复习基本概念、基本规律及其应用,基本解题方法与技巧等基础知识,只有在打好基础的前提下,才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力,如果忽视基础知识,专门做难题、怪题,是达不到培养能力的目的的。四、要培养的几种能力(一)加强信息迁移问题的训练,提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。参考资料,少熬夜!信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息,要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题,信息迁移问题着重考查学生临场阅读,提取信息和进行信息加工、处理,以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力,如:给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片,要求学生通过阅读资料,去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。(二)加强科技应用问题的训练,提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力。科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题,如:用物理科学技术原理去分析和解决我国在实施的“南水北调”“西电东送”“西气东输”几大重点工程中有关问题。(三)加强实验技能训练,提高实验能力。物理是一门以实验为基础的学科,物理实验技能的训练是高考物理复习的重要组成部分,通过以下几个方面的训练可以提高实验技能:1、对基本仪器使用的训练物理实验要通过各种基本仪器来完成,因此,只有熟练掌握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注意事项,才能做好各种实验,并提高实验技能。如:要掌握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注意事项。2、注意联系实际进行操作的训练物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能,加强这方面的训练,有助于提高实验技能。3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心,如:伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)等等,只有加强这方面的训练,才能提高实验能力。4、加强设计性实验的训练,培养学生创新思维能力和实验能力物理设计性实验,是要求学生根据给出的实验仪器,按要求设计出实验的原理、方法、步骤,最后得出实验结论:或只给出实验课题,由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤,得出实验结论,这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。如:在电学实验中,要求测电源的电动势和内电阻,自己设计方案,自选器材进行实验,看谁设计的方案多(有十几种方案),哪种方案最佳?通过这样的训练,可培养创新思维能力和实验能力。(四)加强创新思维训练,提高创新思维能力创新思维题是近几年高考物理试题或理科综合能力测试参考资料,少熬夜!题中考查学生能否寻求独特而新颖的,并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力,这些题大多数属于开放性的实际应用题,创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规,寻求尽可能多种多样的答案的思维,它具有流畅性、变通性和独创性的特点;而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想,朝着问题解决的方向求得最佳方案和结果的思维操作过程,发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主,而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比较出最优的解决方案,两者相互联系,缺一不可。1、类比推导法将已知或新给出的原理、知识或方法横向类推到类似的新情境中去,以解决新问题或得出新知识,即已知(或新知A)类推新知(或新知B),其关键在找好横向类比迁移的“参照点“。2、逆向思维法物理学中有些问题按常规正向思维分析不方便,此时可改变思维方向,由正向思维改为逆向思维,就能使问题迎刃而解,如光学中的光路可逆原理,匀减速运动倒过来考虑就变为匀加速运动等。3、等效思维法物理学中的问题,有时直接分析有困难,此时,可用效果相同的模型来等效代换,使问题便于分析解决,如:平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,力的分解与合成等。(五)加强学科交叉渗透训练,提高综合分析问题能力物理科学与化学、生物、地理学等有着密切的联系,如:热学与化学之间,光学与生物之间,天体运动与地理之间都有较好较强的联系,还有“南水北调”“西电东送”“西气东输”“青藏铁路”“贫铀弹风波”等问题都是物理与其他学科综合渗透的问题,加强这方面的训练,就能够提高综合分析问题的能力。总之,在高考物理复习中,加强上述几个方面的训练,可培养创新思维能力,提高分析和解决问题的能力。综上所述,要搞好高考总复习,一定要有周密的计划、科学的方法、得力的措施,只有这样,才能取得高考的胜利。推荐复习计划表【第二篇】政治学科复习工作的立足点和重点有三:第一,牢牢把握主干知识;第二,准确把握时政热点和重点;第三,摆正在文综考试中与地理、历史学科的关系。牢牢把握主干知识,是说平时复习工作不要面面俱到,要把握知识体系的主干。通过研究考试说明、考点内容、高考例题,来尽量少而精地把握主干知识。确定下来的主干知识,要不厌其烦,反复讲,反复练。准确把握时政热点和重点是说,不要把高考政治试题看成是政策解说题,要着重关注国内外重参考资料,少熬夜!大时政,少追但要追准重点和热点。摆正文综考试中政、史、地三科的关系是说,过去由政治一科单独完成的对时政热点的考查,现在变成三科共同考查,因而三科就成为一种地位相当、分工不同的协作关系,在确定热点、重点时,要从三科综合的角度去断定。按照历年来高三复习工作行之有效的做法,应实行三轮复习法。笼统的说三轮复习可分为知识落实、串讲、综合三段式。就政治学科而言这三轮可称之为落实质识点、知识点带热点、热点带知识点,三段式的基本复习方法。二、三轮复习中的主要做法第一轮复习我强调抓好课本基础知识,夯实基础,要求学生注意知识的整合以及理论体系的构建。对学生提出明确要求,将三年的政治课分成十七个大专题,每一个专题都要组建成一个知识体系,然后再各专题串联,形成整体知识轮廓。这一轮属于基础性工作,工作量大,也最要紧,故费时较多。时间从十一月初到二月末,用时四个月,这是落实知识点。第二轮是以知识点带热点。复习中要求学生进一步构建和巩固知识体系,并突出知识体系中的重点部分,开始渗透社会热点问题。这一轮着重检查学生主干知识落实情况,结合历年高考试题和时政热点启发学生的思维能力。从二月末至四月中,用时一个半月。第三轮复习是以热点带知识点。复习中精选热点,在近二十个热点中,大胆取舍,总共讲了八个热点。重点强化学生的答题训练,主要进行学科内综合和三科综合的练习,为学生总结重点问题,答题方法,应试技巧。从四月中到六月初,用时不到两个月。三、几点体会第一、加强集体备课,确定主攻方向。政治考试是文综考试的一部分,因而我们的第一次集体备课会是政史地三科共同进行的。第一次备课会确定了全年总的计划、进度、重点,以及对现今的热点把握。个人感觉这种备课会非常有意义,便于把握本学科的重点与当前热点的关系。另外,按照“把好自家门,适当串串门,共同找热门”的思路,我们三科多次召开文综备课会,大大提高了我们每一学科的单科教学效果。在三模考试前文综备课会上,总共确定了十个热点,三科分别攻关,效果明显。政治单科的集体备课,几乎天天进行,比较正式的集体备课,均有主讲、重点、难点、热点,并有记录。第二,抓住两条主线,提高答题能力。两条主线:一是指主干知识,一是指模拟题,在复习过程中师生要牢牢抓住。只有抓住主干知识,并熟记于心,学生才能会答题。所有的题,不管是选择题还是问答题,其考查的基础均是主干知识。模拟题虽然不是高考题,但却可以作为样题来看。学会答模拟题,也就是学会了答高考题的思路和方法。参考资料,少熬夜!可以这样说:两条线,一条是起点线,一条是终点线。抓住两条线,无疑是抓住了主要矛盾。关于主干知识,要求学生能背熟,会串联,有整体感。关于模拟题,要求学生熟读、精思,并常背。第三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