网络沟通的含义(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!网络沟通的含义(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“网络沟通的含义(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!线上教学优秀简报【第一篇】线上直播课已经进行了三周的时间了,孩子们也从刚开始的好奇激动,到现在渐渐失去新鲜感,一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下:一、一部分学生总是不上课。针对这个问题,我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活,家里没有智能机,无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多,手机不够用,也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与线上教学的孩子,我和家长进行沟通,采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习,每天中午我会定时微信或电话与孩子联系,了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退,一些学生开始出现迟到,早退现象。针对这个问题,我把全班划分为6个学习小组,每组安排负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤情况。任课教师随后及时和家长联系,实时沟通,确保直播课期间每个学生都可以按时上课。三、部分学生无法按时提交作业,作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况,并不断提醒,催促不交作业学生,但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学,督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系,告诉家长,我们的网络教学还会持续一段时间,为了让孩子不掉队,需要各位家长朋友配合老师多督促孩子。毕竟孩子现在在家,很多时候我们老师是心有余而力不足,所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课,认真完成作业。只有我们共同努力,才能保证孩子不掉队,并且学有所得。四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试,通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取两个措施进行解决:一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行(1通过查字典的方式,结合注释,将生僻字的读音标注的课文当中;2结合注释,疏通大意。3标注自然段,最好能总结段意。4新版的教材旁边都有很多空白的地方,甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注,对于一些优美的词句段写上自己的理解,对于自己不理解的地方也可以做出标注,等到老师讲课的时候就可以认真的去听。5同学们可以直接先看课后题,然后再进行课文的预习,这样就参考资料,少熬夜!可以带着问题去预习,效果也许会不一样。)二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。直播教学的日子可能还要持续一段时间,我会针对出现的问题及时总结并调整,把停课不停学的工作做好。线上教学优秀简报【第二篇】时光如梭,春天已到,校园的樱花已开,本周是开学的第六周了,虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚,但是网络学习将我们紧紧相连,突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识,也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。凡事预则立,不预则废,教师讲课要备课,学生上课更要备学,这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备,所以我们一定要做好预习。网络课堂缺乏互动,教学过程进行较快,所以为了学生能更好地听课和掌握知识,避免听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频,要求学生在晚上做好预习:熟读课文和字词,大致了解课文和课后题。做好预习,听起课来就会主动,课堂笔记就有了重点,对老师的启发性问题的反应就快,学习就会轻松些。一年之计在于春,一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读,通过视频会议及时查看每位学生的学习状态,通过先领读课文、生字等照顾到“学困生”,再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等,从而了解学生的掌握情况,督促及时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态,还可以提高学生学习积极性,更有利于一天的学习效果。日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间,我都会3分钟提前提醒孩子:准备好课文、练习本、笔等学习用具;调整正确坐姿;准时坐在电视机前安静等待上课;能根据讲课内容,做好课堂笔记,下课后及时上传听课照片和笔记。在课程结束之后,我会及时查看全班听课状态和学习情况,发现不按时听课的孩子及时和家长沟通,特别关注家长复工的学生进行访问,如有网络不佳或不能及时上课的情况下,我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放,保证每个孩子都不掉队。在此同时,我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容,做好听课记录,写好教学反思,总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解做好笔记。课程结束后我会及时给学生合理布置作业,力求作业少而精,达到巩固训练的目的。对于学生的每日作业,要求上传到钉钉家校本中,每日我都会及时进行批改、反馈,对于作业完成好的学生,选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状;对作业有明显进步的学生,我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状;对作业没有按时完成学生,我会及时和家长沟通,保证每个孩子都不掉队;对作业书写潦参考资料,少熬夜!草的学生,我会及时与家长反馈指出不足,督促改正,确保在家期间也能工整书写。最后,我通过批改作业了解学生整体掌握情况,对错误较多的字词或练习题,我会语音讲解发到群内帮助学生真正理解及时纠正。阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行“好书日日读”的阅读打卡,要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来,并摘抄自己喜欢的句子和词语。对于阅读完成较好的学生,我会分享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里,给予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性,我会通过发放小红花等方法,表扬每日坚持阅读的学生,同时在群内发放“阅读小标兵”,激励全班学生参加阅读,积累摘抄,展示自我!为了能及时查漏补缺和检测学生的学习效果,我会在周六上午进行试卷检测,通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话,在学生按规定时间完成试卷后家长进行批改和提交,同时我会再次进行试卷评改,针对个别错题及时联系家长给学生进行分析讲解。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!在教书育人的道路上,在线上教学过程中,我会继续向老教师和名师们学习,努力成长!线上教学优秀简报【第三篇】网络教学工作并不容易,因为没有了学生在眼前,很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生,这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的方便,毕竟所有的学生都在视频的另一端,不方便管理。网络教学我是头一次,对着摄像头讲课是一种新鲜的体会,但是要把一门课本教好,我们就必须要把教材讲透,让学生听明白,为了能够让学生听懂我讲的课,我都努力的去做好工作,为了备课我都会提前做好工作,把PPT做好,哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来,当然为了让学什么学好,一些问题是必须的,比如让学生学会自主的寻找问题。我把每个问题都放在一节课的前面,通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案,一般答案都在课堂中,只要努力还是可以找到的,着也是为了让学生可以多学些东西,多动脑,如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用,学生需要学习,更需要他们不断的开拓思维,扩宽思路,不要被局限也不要总是单纯的学习,培养学生自主思考能力,让他们学会举一反三才是我们工作的重点。我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案,很多学生并不会主动的去学习,他们更多的是想着等待老师的解答,所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式,虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的,我会在上完课只有在班级群里里面提问,如果参考资料,少熬夜!学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习,毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。每天的教学不能多,毕竟缺少了约束,也缺少了学习氛围,学生的学习积极性还是会有很大的影响的,除了每天的教学任务,还要给学生布置迆考察学生,通过电话微信QQ等获得学生的学习情况,对于学生在课堂上遇到的问题也要及时的去发现,主动联系,主动询问,毕竟我得掌握学生的情况,还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督,只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控,让他们能够不断的朝着好的方向发展。成为一个老师就要教导好,对于视频中的一些不足之处我自己也会看去发现遇到了就会解决去改正,毕竟视频可以让学生反复学习让他们掌握更多的知识,但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频,需要家长的默契配合。线上教学优秀简报【第四篇】20xx年的春节前夕,突如其来的疫情,成为了“将士们”奔赴前线的出征令。院士专家、医生、护士,还有很多工程师,建筑工人;他们来不及吃上一口年夜饭,甚至来不及跟家人说上一声再见,就毅然离家,逆行到达了最危险的地方----武汉。他们戴上口罩,穿起了防护服,也带上了新春的祝愿和祝福,是为了身后更多人的平安,为了更多、更多安宁的夜晚。一、疫情就是号令:一声令下:华夏儿女齐动员,众志成城抗肺炎,生命责任重泰山,火神雷神极速建。医护人员最勇敢,废寝忘食抢时间,后方捐物又捐款,举国上下渡难关。每天早上起来看到疫情更新通报,疫情的新闻,前方感人的事迹,使我们的心情也跟着波澜起伏,既担忧疫情的扩散,又感恩前方许许多多白衣战士的勇敢与承担,我们被勇敢的人们保护的很好,感恩并庆幸我是中国人,生活在中国的幸福感和自豪感油然而生。作为一名教师,虽不能冲向疫情前线,也想着既不给国家添乱,还能为社会做点贡献!机会来了。二、用实际行动抗战疫情(1)学校领导大力支持狡猾的病毒,还没有被完全消除。在“停课不停学”的号召下,大年初四,高三的老师们为了初八能正常上课就开始了直播课的准备。探索者总是最先披荆斩棘。初九高二年级就开始了钉钉的下载,建备课组群,联系学生建班级群的工作。我们无法回到正常的课堂教学,但是老师们自主学习,研究钉钉的直播方式,在年级组长的带领下,以备课组为单位,老师们多次开会,相互学习交流,不断研究、摸索,分享经验。学校统一给老师们配置了摄像头,耳机,书写板;移动,联通、电信等网络公司为了网课能顺利进行,免费升级、扩容了宽带;参考资料,少熬夜!大大的缓解了卡顿,网络延迟等问题;使丰富多样的直播课的教学得到保障。(2)各位老师辛勤工作在这段特殊的日子里,王晓宇,王金娥的家庭夫妻都是教师,都需要讲授直播课,孩子也要上直播课学习,难免冲突;为了不相互干扰,房间不够,金娥就开辟新空间,在阳台摆张桌子搭起工作台;家里的老人静悄悄的坐着,或者看无声电视;晓宇的两个小孩子还比较小,都懂得悄悄地自己玩,还说爸爸妈妈在上课,我们不要吵;小青和她的孩子都需要上网课,她讲课需要电脑时,他的儿子就用手机,想方设法调配开;贾爱菊,张可明,陈丽欣虽说家里工作环境较好,但是老同志遇到了新问题,由于新的软件、硬件的安装、组合使用,都要自己研究学习,克服了重重困难,保证了教学得以正常的进行,这些都离不开家庭成员的配合与支持。(3)课内课外群策群力为了提升教学效果,高二物理组平时注重教学研究,每周两次集体备课,认真解答学生问题。网上利用家校本批改学生作业;利用钉钉的随堂小测试或智学网及时考试检测学习效果;点点滴滴无处不体现着老师们的精致,对学生的用心,和爱心。为了课上学习更高效,还不费眼睛,老师们认真备课,编写学案,对每一环节精心设计,提前网络传给学生,让学生自主学习;课上老师连麦,检查交流。由于线上教学的局限性,教师备课更加费时费心费力,甚至连图片的呈现、乃至板书怎样更流畅、美观,老师们相互交流,提前准备好;取长补短,甚至不分课内课外时间的答疑,随时进行。三、感恩感动,付诸行动经过这段时间的磨练,我们更深刻的理解了人类是命运的共同体。老师们每天忙碌着,思索着,更新了教育理念,践行了人生的价值,深刻地体会到了教育赋予生命的更厚重的意义。高二物理组的'老师们团结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