评比方案【通用4篇】

评比方案【通用4篇】一切都取决于人的行动，规划和策划工作也要先行动起来，以保证活动的顺利进行。领导会在收到多份工作方案后选择最优秀的一种。计划的制定并非易事。关于“评比方案【通用4篇】”，这篇文章可能会为您带来深入的理解，我们希望这个文章能给您提供一些有价值的意见！评比方案【第一篇】大新中心校“书香班级”评比活动方案（试用稿）1．指导思想积极推进新课程改革，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学生的人文素养和文化底蕴，营造人人热爱读书的氛围，落实太和县教育局校园读书工程，努力创建书香校园。2．实施目标以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯，让读书成为学生的生活方式，为学生的终身学习打好基础！3．组织领导组长：张宏副组长：刘多信孙效林宫奉组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉4．评比细则（满分100分）1.每个学生都应制定一个学期的阅读计划，以明确阅读的目的，内容和时间安排。每少一人次扣分。平时每天阅读不少于30分钟，周末不少于2小时，寒暑假至少读两本书。2每班每周借书一次，达到两本书供学生交流阅读。每少一本扣1分。3.爱心学校图书，每丢失一本或损坏一本，扣5分。4学生手上有一本读书笔记，大约每天读有。班主任每周复习一次。每少一次扣2分。5按时参加学校组织的相关活动，每次扣5分。6每个学生每学期都要写1篇阅读活动的摘要。每少1篇扣分。7评价活动中受到上级表扬的班级，按班级量化管理规定第一项执行。按以上评比细则，班级得分进行排名，年级前二名的班级，命名为“书香班级”。每学期考核一次，学校给予表彰。大新中心校“阅读之星”评比活动方案为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：1、组织领导组长：张宏副组长：刘多信孙效林宫奉组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉2选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；3、珍惜爱护书籍；4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；3、评选办法1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；2每学期结束前至少5人向教育科学部提交相关材料；三。学校每学期考核一次，不少于30人；4.赞美所选的阅读之星。大新中心学校评比方案【第二篇】中心幼儿园区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：1评价对象：除芒果类外5个班2．评委：业务园长及全体教师三。评估时间：2016年4月8日下午2:004．比赛要求：1区域活动根据幼儿园教育目标设计，注重场域活动与主题活动的衔接与融合，结合幼儿实际情况。2班级有多个固定区域，布局科学合理；材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。3区域材料力求体现目的性、趣味性、可操作性、生活性等特点，做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。5．评比方式：通过各班实地察看，听各班教师介绍幼儿的操作活动，对各班级进行全方位的综合考评。中心幼儿园区域评比**评比方案【第三篇】社庚中心小学“校园五星”评比活动方案一、活动目的：关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，引导所有学生发掘自己的潜能，挖掘自己的潜能；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、评选对象：学校全体学生。三、“学校五星”项目1文明之星2，学习之星3，体育之星4、美丽之星5、文艺之星、满足以上五项的可被评为“学校五星”。三、评选要求自觉遵守中学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。四、评选内容及具体要求1、文明之星：仪表整洁大方，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼。举止得体，尊重他人并准备帮助他人。2学习之星：态度端正，上课认真，学习刻苦，在学习中起带头作用。独立学习，勤奋思考，好问，愿意**，积极向上，各科成绩优异。三。体育明星：热爱体育锻炼，能发挥带头作用，积极参加运动会，为班级或学校争光。4、美丽之星：有较强的劳动观念，积极参加班级、学校的各项劳动，爱劳动，不怕脏，不怕累，乐意为班集体服务。在校园里看到纸屑，杂物可以主动清理，自觉捡起来。5、文艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加校级活动，并能不断地培养自己的特长，在各类比赛中取得优异成绩。五、评选办法：1评选活动每月进行一次，每个学生每学期进行一次综合评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课进行评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级学生名单。2有重大违纪行为并受到学校纪律处分的学生，不得评星。待取消处分后，才有资格评获此星。3、对星级学生，学校给予奖励，颁发“星级奖”。社庚中心小学2014年2月20日评比方案【第四篇】2014年秋季学期“最美教室”评比活动方案新学年开始，为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。为此，学校决定，组织一次“最美教室”的教室布置评比活动。具体方案如下：一、参评班级：初一、初二、初三全体班级。二、评比时间第六周（国庆收假后）。三、评委组评价小组由各部门、各年级、校医务室、团委、学生会干部组成。四、评比办法以班级为单位参加评比。要求各班教室布局整齐，学习园布局初步一、初二以“爱校爱家”为主题、初三以“决战2015年中考”为主题。五、具体要求：（一）教室卫生、物品布置1课桌要求：学生课桌摆放整齐，水平、垂直成直线，学生抽屉无杂物。2平台要求：平台上、抽屉内物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内；无杂物、无灰尘。三。卫生要求：清洁工具及其他物品摆放整齐、规范。垃圾桶整洁，没有食品袋。4地面要求：教室地面及教室前地面应干净整洁，无纸屑、口香糖痕迹和灰尘。5门墙要求：吊顶、门边、窗边、墙面、墙角砖、电器开关等无灰尘、无蜘蛛网；教室玻璃明亮。6窗帘要求：挂好并清洁。（二）教室文化氛围布置1、班级口号：教室需悬挂由师生共同确立的、能体现班级的风格与追求的口号。2、课程表、班干表、作息表等张贴整齐美观。3、教室内需悬挂或张贴名人名言、国旗。4学习园的布局主题鲜明，设计新颖，富有创意，布局美观，内容鼓舞人心。5初三年级：①高考宣誓后。张贴个人中考计划及奋斗目标。六、奖励设置评比形式：各年级自成一组。不同年级不互相参评。每组各评出8名一等奖；14名二等奖。七、评比项目届时，每个年级设两组评委，分别打分。团委会2014年9月12日