高校宣传方案【最新5篇】

高校宣传方案【最新5篇】编辑特别向您推荐参考下载这篇文章，深度解析“高校宣传方案【最新5篇】”的相关知识，希望获取该话题更多资讯，请您继续下滑参考下载。一个人行事动作前，肯定需要谨慎思考，面对工作中的难题不知如何处理时，常常需要预先设立方案，因为方案带有指导意义。高校宣传方案【第一篇】教学目标：1.正确流利地朗读课文。2.理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。3.通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士?”认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。4.品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的斗争精神，引导学生树立战胜“灾难”的信心。教学重点：理解恩科西为什么被称为“小斗士”。教学难点：理解恩科西为什么会因为入学在当地引起轩然大波，为什么艾滋病会得到全世界如此重视，为什么拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。教具准备:多媒体养成教育训练点:让学生养成边读书边思考的习惯。课时安排教学过程：两课时第一课时教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：读通课文，分段，概括段意。教学过程：一、揭题解题，推知大意。1.揭示课题，指名读题，说说自己对题目的理解。2.师简要的介绍一下艾滋病的知识。二、初读课文，感知大意。1.出示自学要求，让学生自学课文。出示自读要求：(1)读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。(2)小斗士指谁?为什么称他为“小斗士”2.检查自学情况。(1)指名读课文，随时正音。(2)读后说说“小斗士”是谁?文章通过几件事，表现了“小斗士”的勇敢坚强?作者为什么写这篇文章?(3)用一、两句话说说课文主要写了什么?3.学生朗读课文，从整体上感知课文。(1)学生默读课文，讨论分段。(2)交流分段、概括段意。第一段：(第一节)写恩科西去世，引起世界许多人的关注。第二段：(第二——四节)写恩科西的遭遇。第三段：(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。第四段：(第八——九节)写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。三、指导写字。四、作业：1、正确、流利地朗读课文。2、书写课后词语。第二课时教学目标要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读课文围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。教学重点：感悟“小斗士”的可敬。教学难点：树立战胜“灾难”的信心。教学过程：一、复习检查。指名读课文，说说“小斗士”是一个怎样的人?二、细读课文，感悟内容。(一)细读课文2、3、4节，感悟“不幸”。1.读悟课文第2节。(1)学生自由朗读，思考：从这一段你读懂了什么?(2)让学生抓住相关的词语，朗读体会这一段中所包含的情感。交流讨论。(3)指导学生感情朗读。2.读悟第三、四节。(1)让学生默读第三、四节，体会艾滋病的可怕。(2)指名读课文，体会恩科西遭遇的不幸，命运的无辜、不幸、可怜。重点体会“挺”字。用“坚持”“撑着”这些词语换它可以吗?指导朗读。(二)细读课文5、6、7、节，感悟“斗争”。过渡：小恩科西在面对这巨大的不幸时，是怎么抗争的呢?1.自由读第5、6节，恩科西知道自己的病情后是怎样做的呢?2.自由读第7节，同位说说从这一段中你知道了什么?小恩科西是个怎样的孩子?3.指导学生有感情地朗读课文5、6、7节。(三)细读课文8、9节，感悟“关注”。1.自由读课文第8、9节，说说恩科西是哪一天离开人世的?2.出示：第九节的内容。(1)指名读。(2)体会曼德拉的话的含义。(就是激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。)三、联系实际，树立培植信心。1.有感情地朗读全文，说说学了这篇课文，你有什么想法?2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失败、伤残、疾病等“灾难”，我们该怎么办?(1)号召学生遇到“灾难”要顽强抗争，珍爱生命，热爱生活，对自己、对生活从满信心。(2)同情、帮助、尊重遇到“灾难”的人，培植他们战胜“灾难”的信心。板书设计：顽强抗争15、艾滋病小斗士(恩科西)珍爱生命关爱他人班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。高校宣传方案【第二篇】为全面落实xx省综治办《关于深入开展平安xx建设宣传月活动的通知》豫综治办【xx】14号、省教育厅《xx省教育厅办公室**省综治办关于深入开展平安xx建设宣传月活动的通知》教办行【xx】65号的文件精神，我校全面开展平安校园建设宣传工作，营造平安和谐的校园环境，结合学校实际，特制定以下方案：一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻落实省工作会议精神，通过全方位、多层次和深入持久地宣传，引导全体师生共同参与“平安校园”、“法治校园”建设，切实维护学校和谐稳定，进一步提升社会对我校“平安校园”、“法治校园”的知晓率、参与率和满意度，切实完善齐抓共管、人人参与的创设格局，进一步加强法制宣传教育，切实提高广大师生学法遵法守法用法的意识和能力，切实维护教育部门的良好形象，为学校发展创造良好的社会环境。二、工作目标师生安全防范能力、自我保护意识和遵纪守法观念明显增强。三、组织领导“平安校园”建设工作由“学校平安校园建设工作领导小组”统一领导，各部门领导要高度重视，努力形成在党委统一领导下，各部门积极参与、各司其职，密切配合，齐抓共管的良好机制，充分发扬求真务实的工作精神，确保创建“平安校园”建设宣传工作落到实处。四、各部门职责、保卫处1拟定“平安校园”建设宣传工作实施方案。2邀请公安、司法、消防等部门对师生开展安全法制和安全防范教育。3制作反邪教、治安安全、消防安全等平安校园宣传月相关的宣传材料，如宣传页、横幅、展板等。2、学生处1督促各学院对学生大力宣传我校“平安校园”建设宣传工作。2举办学生安全文明校园座谈会。3开展心理健康咨询活动，帮助和培养学生的健康心理。4举办安全校园知识竞赛等。3、团委1充分利用校园广播、网络**等媒介，以深化“平安校园”创建工作为抓手，积极组织开展平安建设法治建设宣传进校园活动。2在“滴水涌泉”处摆设固定宣传点，通过发放宣传材料，制作展板、宣传标语等形式开展“宣传月”专题系列活动，促使广大师生知晓、参与“平安校园”创建工作。4、后勤管理处制作宿舍安全、食品卫生安全、校车安全等相关宣传资料，如宣传页、横幅、展板等。做好宿舍安全、食品安全、校车安全的宣传工作。5、各学院（部）配合学校有关部门做好“平安校园”建设宣传工作。五、时间安排按照河南省综合治理、安全建设和法治建设的总体部署，我校3月份开展了为期一个月的集中宣传活动。第一阶段（三月上旬）：学校形成宣传方案，收集上报学校的材料，拟定宣传标语等宣传材料。第二阶段（3月中旬）：学校结合实际开展全方位、多层次、大规模的集中宣传，通过组织专题宣传等形式，不断掀起平安建设、法治建设的**高潮，使平安法治观念深入人心。第三阶段（3月下旬）：根据前期宣传效果，有针对性地开展重点宣传，对宣传活动进行总结和评价。六、工作要求、各部门要充分认识“平安校园”建设工作的重要性，把“平安校园”建设宣布工作当成一项确保学校稳定和发展的重要基础性工作来抓。2、各部门在工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确掌握与本部门相关安全工作中出现的新情况，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现，控制和处置能力。保卫处学生处团委后勤管理处xx年3月高校宣传方案【第三篇】【篇1：关于开展“消防宣传日”活动方案】薛城舜耕中学关于开展“消防宣传日”活动方案2014年全国消防日的活动主题是“找火灾隐患,保家庭平安”，为维护学校消防安全环境、消除火灾隐患、进一步掌握和了解消防知识，确保全校师生的生命及财产安全。现将“消防宣传日”期间的方案制定如下：一、成立领导小组组长：胡涛副组长：刘陵全杜鑫组员：安管办人员二、具体活动1、开展一次消防安全大检查。深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改，进一步完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，加强对消防器具的管理，注重消防器材保养，确保应急使用。2、一堂消防安全知识课。在“消防宣传日”活动期间，要求各班开展“消防知识”主题班会，班主任对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。三。采取多种形式宣传消防知识。各班要利用黑板报、手抄报、多**等方式开展消防知识宣传教育工作，及时让全体师生了解火灾的危害性，了解在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警，遇到轻微火灾怎样处理，遇到严重火灾怎样逃生等。4、进行一次消防逃生演练。2014年11月6日薛城舜耕中学关于开展“消防宣传日”活动总结为进一步维护学校消防安全环境，结合当前开展的安全文明校园创建活动，以《中华人民共和国消防法》为依据，以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标，在消防中队的帮助下，学校围绕“十个一”积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员，为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境，同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。一是开展一次网上宣传活动。二是开展全校消防安全大检查。三是向全体师生发放消防知识宣传品。四是请公安局消防局领导作专题讲座。主要内容有：如何防止火灾的发生，初期的灭火和消防器材的使用，火灾发生时的逃生方法。次消防知识展版。第六，每个班都举行了以消防为主题的小组会议。七是部分师生在消防中队的指导下进行了消防演练。八是进行一次火灾疏散演习。九是每个学生都能说能懂，并能用一句话活动周口。十是举办消防小报制作竞赛。通过参加此项活动，让中小学生真正认识到了“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”，为中小学生提供了一个良好的消防安全环境。二学校119消防宣传日活动总结今年11月9日是全国第22个消防宣传日，我校认真组织开展了以“全民关注消防，生命安全至上”为主题的“”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：1、开展一次消防安全大检查11月5日，学校深入细致开展消防安全大检查，发现隐患，立即整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。2、上一堂消防安全知识课在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一（11月7日上午）升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。3、更新学校led内容及布臵宣传板报，把有关“消防”的宣传知识标识到宣传报上，及时让广大师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。4、利用学校的黑板报（11月主题：“消防安全，从我做起”）、红领巾广播（11月9日消防专题）等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。5、每班利用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。6加强消防设备的管理和维护。我们并不因为这些器具平时闲臵无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对学校重要部位消防器材的进行了保障。7加强寄宿生用电安全检查。每日巡查，及时通报，如有违纪行为，立即接管相关电器。屡教不改者,劝其退宿。执**况良好,未有事故发生。我们在实际工作中不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响。119消防宣传日总结【篇2：“”消防宣传日活动方案】合肥市蚌埠路第五小学文件合肥蚌埠路第五小学，2014年11月合肥市蚌埠路第五小学各部室、年级组：为提高小学生的消防安全意识和自救能力，区教育局文章称件精神及学校2014年安全教育工作的安排，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建