2023幼儿园开学第一课教案精选4篇

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参考资料,少熬夜!2023幼儿园开学第一课教案精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023幼儿园开学第一课教案精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园春季开学第一课教案【第一篇】活动名称:我眼中的春天年龄段和领域:大班社会领域活动目标:1.能运用多种感官,有目的感知春天来到时动植物的变化。2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并主动与同伴交流、分享自己的发现。3.感受春天大自然的美好,体验与同伴分享的快乐。活动重点:幼儿通过看、听、闻,感知春天到来时动植物的变化。活动难点:幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并能与同伴交流分享。活动准备1.幼儿与家长有春游的经历。2.歌曲《春天在哪里》:教学课件:记录表格:水彩笔活动过程(一)幼儿随音乐表演歌曲《春天在哪里》,请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的?幼儿自由发言,将自己的`想法表达出来。小结:春天有红的花,绿的草,还有会唱歌的小黄鹂。(二)幼儿运用多种感官,感知春天来到时动植物的变化。1.课件出示表征表格,教师分析表格内容。小组讨论并表征。2.小组之间讨论交流,并用绘画的方式表征自己眼中的春天。3.小组分享交流。小结:小朋友看到大树找出了绿叶,各种花都开了,而且还能闻到花香。小燕子叽叽喳喳的声音真好听。(三)激发幼儿与同伴一起春游的欲望,增进小朋友之间的友谊。师:小朋友,你们眼中的春天真是太美了,老师的眼前呈现出一片美景,那你们想不想出去春游?(想)那你们快约上你们的小伙伴一起出发吧,出发前你们一起说一说你们的春游计划吧。活动延伸:鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化,将不同时间段的观察结果进行对比,感知春天的变化过程。参考资料,少熬夜!幼儿园春季开学第一课教案【第二篇】活动目标:1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。2、学唱歌曲《春天》,能和同伴整齐歌唱。3、萌发对春天喜爱的情感。重难点分析:重点:学会用自然的声音演唱歌曲。难点:能够用身体动作展现春天的美。活动准备:各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。安全教育:教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏。活动过程:一、导入部分:韵律活动《春天》1、带领幼儿在《春天》的`乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)二、展开部分:1、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字(1)教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》。2、新授歌曲(1)教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?(2)教师范唱第二遍,可以边唱边动作。(3)教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;(4)带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;(5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍;三、结束部分:教师带领幼儿在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。四、活动延伸:鼓励幼儿在春季要多外出,多运动,将自己看到的春天的美告诉大家,一起分享。幼儿园春季开学第一课教案【第三篇】活动目标1、让学生明白自我保护的重要性,知道在学校,家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。2、培养同学的语言表达能力。参考资料,少熬夜!3、认识“安”、“全”,理解安全的含义。教学重点学会自我保护。教学难点能够自我保护。教学课时一节课教学过程1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。2、读文,明白自己该怎么做3、交流课程中讲述经常遇见的安全情况(1)吃的安全(2)阳台安全(3)走廊过道安全(4)回家安全(5)用电安全(6)学校午餐安全4、我们应当时时注意哪些问题?(1)过期的。食物,腐烂变质的食物假冒、劣质的食物。(2)不要攀爬高的建筑物(阳台、大树、建筑物等)(3)进门出门时;上楼梯下楼梯时,明白礼让,有次有序(4)学生上学回家应有家人接送(5)学习安全用电的方法(6)午餐时间不应该挤、抢、闹、打等总结要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。幼儿园春季开学第一课教案【第四篇】教学目标1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。2.能结合日常教学,共同商量适宜的值日生服务内容。3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。教学准备空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。教学过程1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间教学入手,梳理生活中幼儿能做的事情。参考资料,少熬夜!如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。3.设计值日生标志。教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4.评选值日生标志。值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

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