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中小学1对1课外辅导专家1科学八年级下第二章4、5节导学案课题第二章§2.4生物是怎样呼吸的§2.5光合作用学习目标1.掌握生物呼吸的过程；2.掌握光合作用的原理。学习重点1.掌握生物呼吸的过程；2.掌握光合作用的原理。学习方法讲练结合学习内容与过程【知识点梳理】§2.4生物是怎样呼吸的的1.吸入的空气与呼出的气体成分比较：分析图表可得：人呼吸时，会使呼出气体中氧气含量降低，二氧化碳含量增加。说明：人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。2.呼吸系统的组成及功能：呼吸道呼吸系统肺（主要呼吸器官）：分为左右两肺，其基本结构为肺泡。肺泡数量很，壁由一层____________细胞构成，周围布满和。鼻腔咽：空气与食物的共同通道喉：内有，振动可发声鼻毛：阻挡空气中的和黏膜：、空气，其中细胞可感受气味刺激气管、支气管：保持气体畅通，内有黏膜能分泌粘液。中小学1对1课外辅导专家23.人的呼吸运动：（包括和两个过程，依靠肌和肌的活动产生的。）吸气时，肺泡内气压外界大气压；呼气时，肺泡内气压外界大气压4.肺泡内的气体交换：肺泡血液通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的运动实现的。氧气二氧化碳中小学1对1课外辅导专家35．呼吸作用在生产实践中的应用⑴在大棚蔬菜的栽培中，采用夜间适当降温的方法，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。⑵种子储藏时，应保持、、并充入适量，使呼吸作用降到最低，以减少有机物消耗。⑶在果实和蔬菜的保鲜中，常通过控制呼吸作用以降低它的代谢强度，达到保鲜的目的。§2.5光合作用1．光合作用的过程：⑴概念：植物在下，利用和等物质制造并释放的过程。⑵文字表达式：二氧化碳+水有机物(淀粉)+氧气⑶实质：有机物，能量⑷意义：光合作用为一切生物提供食物、能量和氧气。2.有关光合作用的实验⑴植物中的叶绿体在光照条件下制造淀粉（银边吊兰为实验植物）暗处理（让叶片中的淀粉）→对叶片部分遮光（有光、遮光建立）→酒精脱色（加热，____________溶解在酒精中）→加碘液染色（有淀粉的部位遇碘变_______色）→观察结论：叶绿体在光照下产生有机物——淀粉⑵光合作用产生氧气注：漏斗可扩大氧气的收集面。实验装置需放在阳光下。⑶光合作用需要二氧化碳⑷光合作用需要水光叶绿体中小学1对1课外辅导专家42.二氧化碳⑴实验室制法：__________（或__________）与____________反应注：不能用稀硫酸（反应生成的硫酸钙微溶于水，将包裹在石灰石表面阻止反应进行）,也不能用浓盐酸（具有挥发性，导致收集的气体不纯，混有氯化氢气体）代替稀盐酸。原理：______________________________________________⑵收集方法：向上排空气法（密度比空气大）。注：不能用排水法，因为二氧化碳_______溶水。⑶验满方法：_______________木条放在集气瓶口。⑷物理性质：①无色无味的气体②密度比空气大③可溶于水④三态变化，其固体称________。⑸化学性质：①不能供呼吸；②一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧；③与水反应生成_________（能使紫色石蕊试液变_____）：化学方程式_____________________________________________注：使紫色石蕊试液变红的不是CO2而是H2CO3，且碳酸很不稳定，受热易分解产生二氧化碳和水。碳酸受热分解的化学方程式_____________________________________④与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(检验二氧化碳的方法)⑹二氧化碳的工业制法：CaCO3======CaO+CO2↑注：氧化钙（CaO），俗名生石灰（白色固体）可与水反应生成Ca(OH)2（氢氧化钙,俗名熟石灰，微溶与水，其水溶液即为石灰水）并放出大量热。氧化钙与氢氧化钠固体的混合物叫碱石灰，碱石灰能吸收水和二氧化碳，一般用做干燥剂。3.光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用①在植物的__________内进行②在_______下才能进行③吸收____________，放出________④__________有机物，___________能量①植物成活部分都能进行（_____细胞）②有无______都能进行③吸收________，放出______________④__________有机物，___________能量光合作用为呼吸作用提供物质（有机物和氧气），呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量，两者互相依存而又互相对立。【呼吸作用典型例题】高温⑶图中小学1对1课外辅导专家5例1.植物呼吸作用的进行是在（）A．白天B．晚上C．中午D．全天例2.呼吸作用的产物是（）①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤能量A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤例3.简答题：潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是。例4．呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（）A.根、茎B.叶、种子C.花、果实D.任何生活的部分例5．呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，贮存能量B.合成有机物，释放能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量例4．白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（）A.只进行光合作用B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C.没有呼吸作用D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。例5．晴天的上午，在一株盆栽植物上将一片叶套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：①不久塑料袋内出现了一些小水珠，这是由于（）②下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍至袋口，火柴又复燃了，这是由于（）③傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是由于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.疏导作用例6．能正确表示呼吸作用的公式为（）中小学1对1课外辅导专家6例7．验证种子有呼吸作用时最好选用（）A.干种子B.熟种子C.萌发的种子D.刚收获的种子【光合作用典型例题】例1.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.使叶片内原有的淀粉消耗掉。B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中。C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中。D.储备养料，准备进行光合作用。例2.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，用黑纸片把叶的一部分把两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时（）A.被遮盖的部分颜色变浅。B.被遮盖的部分没有变蓝，而其他部分变成蓝色。C.叶片无明显的颜色差别。D.遮盖部分绿色深，其他部分绿色浅。例3.把叶片放入酒精隔水加热的目的是（）A.溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死B.将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C.溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发D.溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧起来课内练习与训练中小学1对1课外辅导专家7【呼吸作用】一、选择题1.以下哪个结构是人体食物和呼吸的共同通道()(A)鼻腔(B)咽(C)喉(D)支气管2.通过实验我们可以知道，人在呼吸时吸入的二氧化碳量和呼出的二氧化碳量相比较正确的是()(A)一样多(B)吸入多(C)呼出多(D)无法确定3.小华吃饭时，妈妈提醒他吞咽过程中不要说话，你认为小华妈妈说得是否有道理，为什么?()(A)有，因为空气会进入胃中影响消化(B)有，因为食物有可能会进入呼吸道(C)没有，吞咽动作与呼吸过程无关(D)没有，食物只能从消化道进入胃4.登山运动员攀登海拔较高的山峰，尽管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是()(A)腹中饥饿(B)血液中CO2增多(C)人体细胞内O2含量降低(D)山地更加陡峭5.小明因感冒鼻腔里有大量黄色黏稠的分泌物产生，这个现象产生可能是()(A)灰尘和水分的混合物(B)鼻腔中常见的分泌物(C)是呼吸道中杀死细菌后的分泌物(D)粘住灰尘后的分泌物6.当人体在吸气时，膈肌和肋骨的变化是()(A)膈肌收缩，肋骨上升及外移(B)膈肌放松，肋骨上升及外移(C)膈肌收缩，肋骨下降及内移(D)膈肌放松，肋骨下降及内移7.人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈变拱形；④膈变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小，则属于呼气的选择为()(A)①③⑤(B)①④⑤(C)②③④(D)②③⑥8.小明在学习了呼吸系统的结构后，写下了自己身上的几个结构：①鼻腔；②喉；③咽；④肺泡；⑤气管；⑥支气管。小明对呼吸过程顺序排列正确的是()(A)①②③④⑤⑥(B)①②③⑤⑥④(C)①③②④⑤⑥(D)①③②⑤⑥④9.小明到超市购物，里面人潮汹涌他感到头昏和呼吸加速，这是因为空气中什么物质的浓度升高引起()(A)二氧化碳(B)氧气(C)烟味(D)汗味10.“用鼻呼吸比用口呼吸好”的主要理由是()(A)鼻腔对空气具有清洁作用(B)鼻腔对空气具有温暖作用(C)鼻腔与口在生理上本来就有分工(D)用鼻呼吸，鼻才能感受各种气味11.下列各项叙述，与吸气无关的是()(A)外肋间肌和隔肌收缩(B)肋骨上升和外移(C)隔肌顶部上升(D)外肋间肌收缩，内肋间肌放松12.冬天如果保暖不好，容易得急性鼻炎，这是因为吸入的冷空气导致呼吸道的哪个部位变化有关?()(A)支气管(B)肺泡(C)肺泡毛细血管(D)鼻黏膜13.当感冒发生鼻塞时，口腔也能进行部分呼吸，但口腔绝对不能全部代替鼻腔呼吸，主要是因为()(A)口腔并不具备呼吸系统的功能(B)口腔只是消化器官(C)口腔不能温暖、湿润空气(D)从口腔进入的空气会进入消化道二、填空题14.生物的呼吸作用是细胞利用______________将养分___________，生成____________和水，并放出________的过程。15.肺泡壁由一层_______________构成，外面缠着_______________和_______________。吸气时，肺泡___________扩张，呼气时，由于_______________回缩，使肺泡缩小，排出气体。肺泡虽小，但数量极多，总面积约有100方米。上述肺泡结构特点可以保证___________的顺利进行。中小学1对1课外辅导专家816.右图表示人体呼吸时膈肌顶部造成胸腔容积变化的情况。人处于吸气状态时，膈肌__________，胸腔体积__________，外界气压比胸腔气压__________；当人处于呼气状态时，膈肌___________，胸腔体积__________，外界气压比胸腔气压_________。17.右图表示人体内某处气体交换的示意图，(1)请填写AB的名称：A___________，B___________；(2)B结构中CO2和O2之所以能与A结构内的CO2和O2进行气体交换，依据的原理是___________________________________。(3)B中的CO2含量比A中的含量_____，O2的含量比A中的含量_____。18.下图是人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请回答：(1)已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是________。在A中与气体交换有关的结构是___________，其中有利于气体交换的特征是：______________________________________；(2)B是毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程，则B为___________，试想一下，如果毛细血管中的O2要进入到体内某细胞中，则O2浓度要______(填：大于、小于或等于)细胞内，而如果体内细胞中的CO2要进入毛细血管，则CO2浓度要_______(填：大于、小于或等于)毛细血管内。19.如下图，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压_________(选填：高、低或相等)。当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的哪一段_________(用左图中的字母表示)。【光合作用】1.蚕豆苗在阳光下进行光合作用的产物主要是()A.只有二氧化碳B