合理利用机械能(1)

9.6合理利用机械能导航学习目标实例导入动能实验重力势能实验弹性势能练习能量之间的转换小结反思、拓展退出学习目标•1、通过本节内容的教学，让学生初步理解动能，势能机械能的概念。•2、采用实验探究的方法让学生知道决定动能、势能的因素。•3、能用实例说明物体的动能和势能及它们的转化。回目录下一页你听说过能源危机，能源的开发和利用吗？满足什么条件的物体才具有能呢？分析下列物体是否能做功，是否具有能•1、在水平公路上疾速行驶的汽车能把木箱撞出去。疾速行驶的汽车。•2、被举高的铅球能把地面砸一个坑，被举高的铅球。•3、被拉开的弹簧能把门关上，被拉开的弹簧下一页行驶的汽车具有做功的本领被举高的铅球具有做功的本领被拉开的弹簧具有做功的本领在物理学中，把物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。物体做功的过程就是能的转化过程。物体做功越多某种能转化为别的形式的能越多。能的单位焦(J)下一页被拉开的弹簧具有做功的本领被举高的铅球具有做功的本领行驶的汽车具有做功的本领动能重力势能弹性势能势能机械能回目录下一页物体由于运动而具有的能叫动能动能的大小跟哪些因素有关？下一页动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大多下一页比较右图两个实验得出：速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大多归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿越大，＿＿越大，它具有的动能就越多速度质量实验：探索动能与质量的关系下一页回目录重力势能物体由于而具有的能量被举高下一页回目录猜想：设计实验方案：实验：归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大1、重力势能的大小跟物体被举高度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关下一页回目录弹性势能•1、物体由于而具有的能量。弹性形变2、主要决定因素:弹性形变的大小重力势能和弹性势能统称为势能。下一页回目录探究滚摆在上下滚动的过程中的能量转化情况?探究:“拉弓射箭”的过程中能量的转化情况？下一页能量之间的转化动能和势能的相互转化1、滚摆实验•滚摆下降，势能转化为动能；•滚摆上升，动能转化为势能2、单摆实验•单摆下降，势能转化为动能；•单摆上升，动能转化为势能下一页探究:撑杆跳高过程中的能量转化情况?探究:皮球落地后又弹起过程中的能量转化情况?下一页回目录小结一、机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性和形变大小有关二、能量之间的转换下一页回目录课堂练习1、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)、在地上滚动的足球(2)、山顶上的一块石头(3)、地面上被拉弯的弓(4)、天空中向前飞行的飞机2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。速度质量质量被举的高度下一页3、关于能的概念，下列说法中正确的是()A、举得高的物体重力势能一定大B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能C下一页4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的------------------()A、动能不变，势能不变B、动能不变，势能增加C、动能增加，势能增加D、动能增加，势能不变B下一页5、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能____＿(填“变大”或“变小”)变小变小下一页ABC质量相同时,物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大(1)比较图中A、B两个实验可得(2)比较图中＿、＿两个实验可得：AC6、在右图所示的实验中下一页7.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快。燕子下一页9.—物体沿斜面匀速下滑，物体的()A．动能增加，势能减小B．动能、势能都减小C．动能不变，势能减小D．动能、势能都增加8.唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的能.动C下一页10、下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E．从斜坡上滚下的石头；F．在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是________．只具有势能的是_________．既具有动能，又具有势能的是_______．下一页11、小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是()A.动能增大，重力势能增大B.动能减小，重力势能增大C.动能不变，重力势能增大D.动能不变，重力势能不变下一页12、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点.下列说法正确的是()A.在近地点时,卫星势能最大B.在远地点时,卫星动能最大C.卫星从近地点向远地点运动的过程中,势能转化为动能D.卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能回目录如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？下一页回目录答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。（2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的小。下一页回目录物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？回目录