参考资料,少熬夜!校园安全教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校园安全教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校园安全教育教案1教学目标:1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性2、了解日常生活中的交通安全常识,培养学生交通安全防范意识。3、背诵交通安全教育快板歌。教学准备:1、简单常用的交通标志图片2、课前,学生调查身边的安全隐患教学过程:一、导入视频导入(关于学校公路交通安全的视频)二、师生互动(一)案例发生的原因思考:我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤,还应当从中找出惨剧发生的原因?也好让幸存者作好交通安全方面的防范。生1:刘XX不该去搭拖拉机,老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的,因为农用车本来就不是载人的。生2:那个师傅也有责任,是他的技术不好,他都还没有驾驶证哩!何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了,后面那个车箱都没有扶手。生3:那个路也烂哟,坑坑洼洼的,一点儿也不平。……(二)身边的交通安全隐患:1、师:让我们再想一想,在上下学途中,还存在哪些交通安全方面的隐患?面对这些,我们又能做些什么?学生出示自己的调查结果,老师适时点评:生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼,爱在公路上疯跑、追赶师:这样不好,容易出事,一定要听路段长招呼。板书:不在公路上疯跑、追赶生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的,车辆本身也破破烂烂了。师:这样的车和人本身就是不安全的。板书:不搭乘三无车辆和农用车辆生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆师:这是很危险的行为,不可取,轻则残疾重则丢命板书:不攀、吊车辆参考资料,少熬夜!生4、以前的人喜欢酒后开车,我爸爸就这样,现在公安抓得严,好多了。师:要劝告我们身边的人,不能酒后开车。板书:不酒后开车生5、村道上基本没有交通标志,我调查了我回家这一路,只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志,其它地方根本没有任何标志,也没有人行道和减速带等。师:这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽,不可能分人行道和机动车道,但我们应当遵循一个原则,那就是“行者靠右”板书:行者靠右增加交通标志、改善道路设施……2、师:大家想一想,我们刚才所提到的做法,可以分类吗?如何分?生(想了很久,终于发现):可以分成两类,一类是我们青少年自身就能够做到的,一类是其它人和有关部门才能完成的,比如,前面的几条“不”中,“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。师:说得好,我们不能增加交通标志和设施,但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的。事做些什么呢?我们总不能不管嘛。生:我们可以向有关部门建议师:对,我们没能力完成的事,我们可以向有关部门建议,建议什么,仅仅是增加交通标志和设施吗?板书:向有关部门建议生:还可建议加大对违法行为的惩治力度;加大安全教育力度;加大车辆驾乘人员的技术能力、安全知识和安全防护技能培训;边引导学生说边板书师:大家提得很全面,我建议大家下课后好好整理一下建议,向相关部门写一封建议书,力争说得更加全面,以起到更大的作用。3、师:“同学们,老师还有一个问题,你们能帮我解决吗?‘我们不酒后开车’的说法合适吗?为什么?”生1:我看不合适,这不是我们中小学生应当做的,是要求驾驶员应的。生2:应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。师:哦,对,这样一改,就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施,那就是就“交通安全知识教育”。通过教育,可以让大家尤其是知识面还不够宽的中小学生正确防范。板书:交通安全知识教育4、交通安全知识教育师:交通安全知识教育的形式多种多样,比如我们开头的影像资料算是“警示教育”、我再给大家介绍两种安全知识方面的教育途径,一是图片宣传,一是文艺表演。参考资料,少熬夜!(1)、投影出示交通标志,其中有人行道标志、红绿灯标志、上下坡标志、防落石标志、险桥险道标志、转弯标志等。边看边引导学生正确认识这些标志的含义。(2)、图片教育是静态的,需要大家认真观看并思考记忆,文艺表演则是将枯燥的安全知识融入到形式多样的文艺表演形式中去,让大家喜闻乐见。快板便是其中之一,它的好处是朗朗上口,容易记忆,容易传播。师向学生展示快板歌诀:上下学,要小心,路段放学靠右行,三无车辆你莫坐,出了事故扯不清;过马路,眼要明,车辆未近早避身,车快你慢莫争先,轻伤身体重丢命;十字口,信号灯,红灯停来绿灯行,黄灯闪烁别忙跑,未过标线快快停;野摩的,农用车,无论多熟你莫乘,坐前大家都好说,出事过后伤感情;过险桥,穿山岭,桥断石落会伤人,连续转弯上下坡,看清情况慢慢行;有标志,要遵循,没有标志据实情,宁让三分不抢道,人车礼让最有情。(3)教学生练习快板,只选择其中两句进行训练,其它由学生课后自己练习总结:上下学交通安全关系中小学生生命安全,关系社会的稳定,这需要全社会整体联动,才能保障安全。三、教学反思本节课的成功之处就在于选用学生身边的安全引入,充分调动学生的参与积极性,选用快板歌的形式增强教育性、趣味性和生动性;但由由于时间短、内容大,深入程度还不够,一些地方还不够突出;还可以用更多的安全事故案例进一步强化学生对安全教育重要性的认识。校园安全教育教案2一、教学活动目的:1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法。三、教学活动难点:掌握灭火方法。四、活动准备:1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。参考资料,少熬夜!3、4台小灭火器。五、教学方法:自主参与实践、合作探究式。六、教学过程:(一)导入新课。(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一20xx年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后,到学校附近的。个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。案例二20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。(二)分组讨论“消防安全”应该注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。(1)校园防火应该注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应该注意什么?(5)发生火灾时应该如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(8)楼房着火如何逃生?(9)山林着火如何逃生?(三)小组代表分题发言。(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。(1)自学“消防安全常识”教材全文。(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。(五)板书设计:(一)消防安全常识(略)(二)火灾扑救常识(一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生(1)向周围群众报警(1)隔离法(1)人身着火时自救(2)向公安消防队报警(2)冷却法(2)楼房火灾时逃生(119)(3)窒息法(3)山林着火时逃生(4)抑制法(六)实践活动:1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。参考资料,少熬夜!2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。七、教师赠言:同学们:火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!校园安全教案3教学目标:1.认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象;2.能够正确处理生活中的各种冲突;3.掌握与校园欺凌做斗争的方法教学过程:一、观看《关注校园欺凌现象》视频,引入新课二、思考1.什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题。2.讨论:校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。3.想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?首先引导学生从受害者的角度想:不要忍着不吭声,告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。其次引导学生从施暴者的角度想:反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的'一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗?站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片四、小结这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生。参考资料,少熬夜!校园安全教育教案4校园安全教育教案内容。为进一步加强学校防洪教育管理,有效预防学生溺水事故,切实增强中学生安全意识,限制溺水事故发生,保障我校学生生命安全,特制定《我校预防学生溺水实施方案》:一、指导思想和工作目标1.指导思想:认真贯彻落实地方教育部门关于预防溺水的通知和文件中“珍爱生命,预防溺水”和“生命高于一切”的安全意识,充分认识预防学生溺水的重要性,切实做好预防学生溺水工作,促进(地方)教育安全和谐发展。2.工作目标:坚决杜绝学校学生溺水事故,确保学生安全。二、加强组织领导,高度重视成立防止学生溺水领导小组;组长:校长。副组长:副总裁兼安全员。成员:系主任、班主任。领导小组的职责:通过学习贯彻上级文件精神,提高认识,从确保安全、稳定、发展的大局出发,狠抓学校预防溺水教育和管理工作。要认真分析学校教育管理现状和中学生溺水事故的发生特点,有针对性地采取各种有效措施对学生进行防汛防溺水知识的教育和管理,切实增强学生的安全意识和自我保护能力。三、工作措施(一)加强防洪常识教育,提高学生的防范意识。1.加强教育,注重实效。1)5月份召开预防学生溺水事故大会,学校校长做报告。2)各班开展以“珍爱生命,预防溺水”为主题的班会活动,加强学生对溺水事故的认识。3)在学校上课期间,继续开展以预防学生溺水为主题的活动,提高学生的知晓率和参与率。4)开展以“珍爱生命,防止溺水”为主题的黑板报评比活动。5)在校门口显著位置张贴并悬挂防止学生溺水的宣传标语。6)向学生分发传单,防止学生溺水。全面开展“四不同会”教育,教育学生不要在没有成人指导的情况下下水游泳,不要擅自和同学一起游泳,不要在不安全的水域游泳,不要在上下学途中的河流、池塘、水渠游泳,要学会正确的自救互救方法。并要求学生背诵。通过多种形式的宣传教育,广泛开展防溺水教育活动。要完善制度,坚持堵疏结合,使预防溺水事故成为学生的自觉行动。2.充分发挥课堂教育的作用。每个班级的老师应该在学生周一到校后和周五离校前对他们进行安全和预防溺水的教育。时刻提醒学生注意安全,时刻提醒防止溺水,并做好记录。学校应当将教师对学生预防溺参考资料,少熬夜!水的安全教育纳入教师教学检查。3.抓住重点教育宣传对象。特别重视对留守儿童、单亲家庭儿童等特殊学生群体的防溺水安全教育,充分调动班主任等力量,对这些学生逐一开展一对一的思想沟通教育活动,认真做好谈话记录,坚持普及教育和重点教育相结合。(2)排查隐患,落实整改。学校安全领导小组要对校园及校园周边水域的安全隐患进行详细排查,在校园周边500米范