教学研讨会发言稿(样稿)【优秀4篇】

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精编资料,供您参考教学研讨会发言稿(样稿)【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教学研讨会发言稿(样稿)【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教学研讨会发言稿【第一篇】尊敬的各位领导、各位同仁:作为新建学校,我们将本着学校“自主发展、富实生命”的核心理念,坚守“厚德富学、崇真尚实”的校训,积极探索“自律奋进务求实效”的校风、“博学严谨、创新实干”的教风,积极养成“厚积有恒、勤奋实学”的学风,立足课堂,以严促教,再抓实干。具体举措是:在课堂聚焦方面一、继续做“实”课表,严格执行课程计划。任何人不得随意变更课表,不得随意增加与削减课时总量,坚持每天至少三次巡查,并留记录,每周汇总,定期处理。二、继续做“细”常规教学,保质保量狠抓规范。1、继续深化学习课标,严格按课标规范教学。2、持续深化充足备课制度,优化课堂教学流程。要求有课必备,成立电子备课小组,集体备课,要有统一教案,必须进行二次备课。优化课堂教学流程和效果。教后加强反思复盘,复盘次数要足、质量要高。3、加强随堂听课,备教一致。开展教师“互听互评课”活动,“师徒带教结对”活动,每位教师每学期不少于20节。每学期交流教师准备一节展示课,新分教师在期中和期末各准备一节汇报课。推行随堂听课制度,对新进教师课堂教学等级认定,对不过关的教师重点辅导。学校领导每学期听课不能少于30节,注重课堂规范性,切实提高课堂的实效性,要求备教一致。4、加大以查促进,确保落实。各教研组统一各项常规要求,要求教师批改要及时、细致、规范,及时纠错。三、继续做“活”特色教学活动,重视课后作业的品质提升。深化开展“每日一诵”和“每日听写”的特色活动,提升活动内涵和质量,促进学生更好更快地提高学习成绩。重视家庭作业的布置,尽量做到少而精,分层次布置,要求教师对家庭作业要做到全批全阅,及时发现问题,及时做到查漏补缺,做好补辅记录。扎实学生学科基础知识,逐步培养自主学习的习惯。在以研促教方面一、继续优化“走出去,请进来”的模式,促进教师健康成长。坚持“走出去,请进来”的教科研模式。邀约省内外名师精编资料,供您参考开展高效课堂培训;学校管理培训;师资建设培训;走出自我天地宽:我校先后组织教师团队赴西安、江苏、福建、上海等教育发达地域参观学习。逐步使我校青年教师优秀化,使中年教师精英化。二、继续落“实”“技术”提升,提高信息化教学效率。首先抓好新入职教师的“常规课”及中年教师的“优质课”,先抓专长,上好常规课。再谈精通,上好一堂好课。其次着重开展信息化教学培训,通过利用希沃白板课堂教学的“赛教”和研讨活动让我校教师把数字化新技术深入课堂,提高课堂效率。三、探求学科主张,打造实效课堂模式。深化利用结对子机会,学习先进教育理念和做法。在课改上自主构建学科教育主张及教育教学实效课堂模式,逐步形成低段“情境教学”课堂教学模式,中高段“组块教学”课堂模式。深化抓牢我校与丹阳市练湖中心小学结对子的机会,与跟岗钱君辉老师学习,将先进的教育理念的'教育手段,尽快融合到我校,努力促进我校的教科研工作的提升。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”实小刚起步,路还很长,在以后的工作中我们还将不断努力,全力以赴办好学,为富平基础教育发展奉献自己的力量!教学研讨会发言稿【第二篇】尊敬的各位领导:很高兴参加两天的泰安市基础教育教学改革现场研讨会。非常感谢泰安市教育局教研室为我们大家又一次提供了学习、交流和探讨的平台。同时也非常感谢肥城市教育局教研室为我们和各个学校做出的辛勤工作。说实话,坐在这个地方谈感受,心里边真有点忐忑。一个是咱们这次会议规格是非常高的,请来的是我们国家非常顶尖的基础教育的专家,在这里给我们进行了点评,一会张博士还要给大家点评。另外参加会议的也都是咱们市基础教育一线的领导、教研人员,还有教办主任、中小学校长,都有着丰富的教育教学管理经验。昨天的专家点评和刚才于主任的点评使我非常受启发,下面我简要谈一下自己的感受和心得。两天的活动,我的感受,想了一下,可以用四个词来表达。就是:“震撼”、“羡慕”、“敬佩”、“跃跃欲试”。通过昨天的杜局长的报告、校长的报告,还有参观的各个学校的情况,感受到了肥城教育改革的大手笔,看到了教师和学生表现出来的极高的素质,也看到了肥城市教育在运用现代教育技术实施翻转课堂方面做出的极大的努力,使我受到了极大的震撼。小学宽敞的校园、先进的教学设备、丰富的课程,让我感到羡慕不已。在昨天的会议和今天的参观上,我都用手机拍了些照片,然后我就随时发到微信上,我的微信群里的朋友看到之后也精编资料,供您参考给我留言。看到了昨天拍的学校里的现代教育设施的时候,有的就说:“比你们学校要好吧?”,“比咱们要好吧?”,“比泰山学院要好”。今天到实验小学看到孩子们各种表演,有的朋友就说,“琴棋书画都上,现在的孩子真牛啊!领导、老师为这做了多大的努力!”,所以对这个感到非常的羡慕。这些成绩的取得与市政府、教育局、教研室人员和各学校的教师、领导的辛勤工作室分不开的,刚才于主任也做了充分的肯定。所以我看到之后,心里边也是肃然起敬。不由得自己也产生了一个参与其中的冲动,一种跃跃欲试的感觉,这就是我的心情。通过这两天的活动,我们来看的就是肥城基础教育与教学改革的高效均衡发展,我们也确实感受到了肥城教育的高效发展、高位发展。在这当中,找到了四个关键词。我认为关于肥城基础教育改革发展有四个关键词。一个是“共同体”,第二个就是“教研新常态”,第三是“学校文化”,第四个是“翻转学习”。那么,首先从政府和教育行政管理的层面,肥城市打破了传统的“以学校为单位”的局限,搭建了市、镇、校三级教育教学改革发展的共同体,极大的推动了区域教育的高位均衡发展。我们各位老师都已经看到了,我就不再详细的说了。第二就是在学校共同体内部,强化捆绑式评价,实施项目化推进,做到了全员参与、联动、共建、共享、共生,教学研管并进,形成了教研的新常态,促进了教师的专业发展,由此也就提升了教育教学质量。第三,在学校层面,课程改革、校园文化还有传统文化有机融合成为一道亮丽的风景线。各个学校也体现出了各自的独特的特点,对我们有很大的影响。第四,在教育教学当中,坚持教育技术“为我所用”,建立了内容非常丰富的小学同步学习网,努力实现导学案加微视频的学习翻转,努力做到师生互动。教师、学生在这个过程中,都洋溢着幸福的感受。由此我也想到,泰安创设幸福教育,咱肥城也是真正的做到了这一点。因此我感觉,可以说,肥城市的基础教育教学改革,不仅是课堂上静悄悄的革命,更是从宏观到中观到微观的翻天覆地的巨变,它遵循了社会、教育发展的趋势,走在了教育教学改革的前沿,具有重要的前瞻性、导向性的意义。对于这次活动,我也简单的进行了思考,有这样几点思考:第一就是关于学校共同体建设,前期肥城市教育局已经进行了六轮的活动,确实发挥了重大作用。我建议,下一步可以借鉴企业管理的经验,借助于山东省泰安市、肥城市下一步即将进行的教师流动制度,可以由三级共同体扁平化为两级共同体,就是说有一个中心,然后实现全员参与。为什么这么说呢,最近我也关注了这方面的研究成果,有研究表明,团队活动的效率与团队成员的社会敏感性,与团队成员讨论时间的分配,与团队成员的性别比例,都有着密切的关系。也就是说,团队成员之间要互相理解,对对方的情感、态度具有一定的敏锐性。再一个,就是说,如果大家讨论时间差不多的话,这时团队的智力最好。另外呢,如果是相对来说在团队里面比较多的精编资料,供您参考`话,效果也更好。所以,我们为了更好的让每一个老师都参与到共同体当中来,让每一个学校都能够参与其中,可以进一步实行扁平化管理。再一个,就是推荐一下,不论是学校共同体的建设,还是学生团体来进行学习、进行思考的时候,现在有一个比较流行的叫“六顶思考帽”的思维训练模式,也是比较好的。不论是学校的教研活动,还是我们课堂上学生的合作学习,都可以借助“六顶思考帽”的思维模式。第二是关于互联网下教育的变化。有这样几点思考:第一是真正理解翻转的实质,坚持教育技术为我所用。刚才于主任对于教育发展的趋势、非认知性教学、深度教学,做了充分的论述,我们应该进一步进行理解。第二就是互联网对于教育的意义。我们现在已经实施了导学案加微视频的助学方式,并且取得了非常好的效果,下一步可以进一步拓宽应用范围,不仅是作为学习的辅助工具,从教师的角度说,还可以进行大数据的分析,还可以通过平台更好的进行老师、学生之间共同的交流。同时,共同体的探讨、教研活动也可以结合互联网来更好的进行。其他还有几点思考:一个就是我看咱昨天的报告,还有今天各个学校在介绍的时候,应该说在教育改革方面都取得了非常大的成效。我们用的数据都是我获得了哪些奖项,我取得了什么样的奖励,这些主要是外部的评价,下一步也可以进行对学生自身的成长有一个内部的评价,或者是纵向评价。在活动之前他是什么样的情况,我开展了这种活动之后,进行了改革之后,学生的成长是怎么样的。第二个就是看到了学校非常丰富的课程,深刻的感受到了老师的高素质。同时个人也感到,如果是对老师来说,开设这么多课程,可能压力相对来说也比较大,现在我们也都强调家校合作,实际上,可能也有一些学校也已经做了,可能没看到,我想就是有一些课程在开设的时候也可以调动家长的积极性,利用家长的力量。再一个就是刚才于主任也讲到了作息时间表这一块,前两天我也看到了一个资料,就是说在作息时间表上怎样更好的提高学习效率。有一个研究说年龄小的孩子习惯于早睡早起,这时候效果好。到了青少年之后,生理发生了变化,更好的学习情况是晚睡晚起,所以研究也可以鉴定学生在上课的时间上有所变化。以上是关于我这两天的简单的一点心理感受,不当之处,请各位领导、专家批评指正!谢谢!教学研讨会发言稿【第三篇】大家上午好!首先,感谢教研室王主任重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸能代表政治学科青年教师做20xx—20xx年优秀青年教师代表发言,其实在坐的各位老师都是优秀的,感谢王主任给我这次上台锻炼的宝贵机会。一、“引路人”在个人成长中的作用。精编资料,供您参考20xx年我从合肥xx来到xx上大学,毕业后干过特岗教师,也带过课,20xx年入编xx,现在已经有4个年头了,刚踏入教师岗位的时候,是一种彷徨,无所事事,当时的感受是教师一份清闲的工作,上完课之后到家就是陪着老婆孩子看电视、玩,一个月领一份工资就足够了,可能每位年轻教师都有这样的体会;但清闲的同时也有一点茫然,以后的路怎么走?是我在睡觉前对所思考的问题,单我是一个不甘于平庸却一直平庸的人。在20xx年10月份参加区教研室组织的课堂研讨中听到一节很触动我的课,当时是xx老师上的《发掘自己的潜能》一课,听后感觉很新,很多学生愿意听和做的。环节,课后研讨时听到区里政治老师的点评,水平都很高深;知差距后,我就思考为什么有差距,再弥补;会后我加入xx区政史地学科学科教研群,在课余找到xx老师聊天,希望xx老师,这样一位名师能够认识我,当时自己也在想:在xx自己举目无亲,xx老师是领导,怎么可能去关心你这个南方小蛮子;试试吧,在xx老师交流的过程中,发现领导很可亲也很可爱的一个人,从此不断领取王老师给自己量身打造的成长计划,包括是课的设计、上课的锻炼、试题的命制、20xx年10月随同王老师到广东珠海参加全国政治优质课评选的观摩的活动等。每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,一生中出现一个“引路人”很重要,xx老师是我专业成长的恩师,他使我由懵懂走向成熟,使我脱胎换骨;我也深深地感到,在xx能充分展示自己的舞台,找到了属于自己的角色;是他,为每一位教师、尤其为我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。二、坐住冷板凳,能够付出,坚定信念,相信自己就能成功。作为一名年轻教师在自己成长的道路上要付出很多。回想自己在接受王老师给自己提出锻炼的过程中付出了时间和精力很多。记得孩子还小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