高校学工干部主题教育心得体会

高校学工干部主题教育心得体会党的十八大以来，党和国家高度重视社会实践，将社会实践作为全面推进“大思政课”建设的重要内容，强调社会实践对培养时代新人发挥的不可替代作用。习近平总书记指出：“社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。”“同学们的忧国忧民，只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。”大学生参加社会实践活动，有利于展现大学生良好精神风貌，提升大学生的综合素质，促进大学生创业就业；有利于培植大学生服务社会、报效国家的情怀，增进大学生对人民的感情；有利于提升大学生对社会的责任感、对国家的忠诚度，更好地为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。新时代大学生社会实践工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想、“十四五”规划和二〇三五年远景目标的理解，站在全面建设社会主义现代化国家新征程的高度，充分认识大学生社会实践的现实价值。1.新时代大学生社会实践与中华民族伟大复兴紧密相连。一方面，大学生社会实践是推动实现中华民族伟大复兴中国梦的重要途径。中华民族伟大复兴的中国梦是国家情怀、民族情怀、个人情怀相统一的梦。时代呼唤担当，实现中国梦是新时代大学生不可推卸的重大责任。实现中华民族伟大复兴的路上面临着前所未有的挑战，论道空谈只能误国，唯有实践奋斗方能成事。“坐而论道，不如起而行之。”青年一代是中国特色社会主义伟大事业的见证者、建设者，要把远大抱负落实到实际行动中，在实践中增长才干，实现梦想。“高校学生支教、送知识下乡、志愿者行动等活动，都展现了学生的风貌和服务社会、报效国家的情怀。”通过深入群众、深入社会参加社会实践和社会活动，高校莘莘学子确立了服务人民的奋斗目标，树立了奉献社会的责任，筑牢了忠于国家的信念。新时代大学生要秉承先辈艰苦奋斗、勇于牺牲的精神，靠着对祖国怀有的一腔热忱，靠着对共产主义的坚定信仰，自觉投身中国特色社会主义伟大实践，练就担当重任的本领和才干，开拓新的天地，给时代交上一份满意的答卷，在拼搏奋斗中助力实现中华民族伟大复兴。另一方面，中华民族伟大复兴的历史机遇为大学生社会实践提供了广阔的社会舞台。当下大学生生活在改革开放和中国特色社会主义建设新时代，承担着中华民族伟大复兴的历史重担。在同大学生亲切交流时，习近平总书记强调：“今天的年青人是实现第二个百年奋斗目标的骨干和栋梁。同学们要志存高远、脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”新时代大学生是青年中的主体力量，更应当敢于担起时代给予的重担，抓住时代给予的广阔舞台，努力学习马克思主义的立场、观点和方法，努力提升人文素养，在学习中提升理论功底，在实践中累积实干经验。要勇做时代的弄潮儿，不忘初心扬帆航，万象更新展华章，以梦为马，不负韶华，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。面对一切艰难险阻，要发扬奋斗精神、斗争精神，毫不畏惧、攻坚克难、劈波斩浪、披荆斩棘、开拓前进、开辟天地、创造业绩，用青春和汗水创造一个又一个新奇迹，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。2.新时代大学生社会实践与社会主义核心价值观相融相载。一方面，大学生社会实践要以社会主义核心价值观为引领，践行社会主义核心价值观。“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。”社会主义核心价值观既对人们认识世界的思维活动具有导向作用，也为改造世界的实践过程提供动力支持。大学生社会实践是高校立德树人的重要一环，是高校社会主义核心价值观教育的重要一维，是新时代高校培养大学生全面发展的题中应有之义。所以，大学生社会实践必须坚持以社会主义核心价值观为引领，将社会主义核心价值观的要求融入大学生社会实践全过程。同时，坚持以社会主义核心价值观为引领也是大学生社会实践具有时代价值和现实价值的内在要求。具体而言，大学生社会实践要有鲜明的活动主题，这些主题必须体现符合社会主义核心价值观的要求；社会实践的内容要表现出时代特色，必须以践行社会主义核心价值观为根本遵循。社会实践以社会主义核心价值为引领，可以坚定大学生社会主义核心价值观自信。大学生无论是在课堂或是生活中，还是在理论学习或是动手实践中，或是从他人告知以及个人体悟中，都能够将社会主义核心价值观的要求转化为自身内在的价值追求，积极践行社会主义核心价值观，有利于大学生解决好“总开关”问题——理想信念坚定、人生目标明确、“三观”正确，保证大学生社会实践的方向，推动高校立德树人根本任务的实现，从而提升高校育人效果。另一方面，大学生社会实践对社会主义核心价值观具有承载和强化、转化与提升作用。习近平总书记强调，时代新人养成核心价值观，要“强化教育引导、实践养成”，久久为功。社会实践作为理论教育的拓展和延伸，可以弥补理论教育的不足，完整的教育过程必须要通过社会实践来完成。恩格斯曾指出：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”“越少从外面把这种理论硬灌输给美国人，而越多由他们通过自己亲身的经验（在德国人的帮助下）去检验它，它就越会深入他们的心坎。”大学生社会实践作为培育践行社会主义核心价值观的载体和重要途径，可以承载、传导社会主义核心价值观的目标和任务，能够为大学生培育践行社会主义核心价值观提供重要的感性基础、理解契机和内化为思想素质的体验机制，能够强化大学生对社会主义核心价值观内涵、价值和作用的领悟。总之，大学生社会实践有利于增进大学生对社会主义核心价值观科学性、先进性和真理性的认同；能够使大学生由被动学习向主动学习转化，有利于培养锻炼大学生的创造性思维和实践能力；能够凸显大学生在社会主义核心价值观培育中的主体性，有利于促进大学生知行统一、成长成才。3.新时代大学生社会实践与就业优先战略相促相进。一方面，大学生社会实践对推动就业优先战略具有不可替代的作用。新时代大学生社会实践活动主题要鲜明地体现出党和国家的重点工作和社会热点问题。习近平总书记强调：“要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。”高校就业问题涉及面广，是党和国家及整个社会的大问题。培养大学生正确的择业观以及较强竞争力和就业能力，高校责无旁贷。大学毕业生的质量和就业情况是衡量高校教育教学工作最现实的指标。大学生走出课堂，亲身接触并深入社会，在实践中主动地运用从课本上学到的科学文化知识，锻炼动手能力，能有效弥补个人不足，提高人际交往和团队协作能力，培育创新创业精神；能树立自身马克思主义劳动观和正确的择业观就业观，激发大学生责任意识；能提升自身就业竞争力、就业能力、工作岗位适应能力；能促使自身顺利实现社会化并提高综合素质，增长才干，使自身成长成才符合社会发展需要。另一方面，就业优先战略推动大学生社会实践往心力走、实里走、深里走。社会实践是高校提升大学生就业能力的重要载体和平台。目前，高校十分重视大学生社会实践，并以不同形式开展社会实践活动，效果比较显著。但也应该看到，大学生社会实践也存在一些问题，“出现形式化、流程化、浅层化、断层化等不良趋向”。习近平总书记将高校毕业生作为四个重点就业人群之首，强调要出台更多鼓励就业创业的措施，把大学生就业问题重点解决好。这就要求高校坚持就业优先战略，深刻理解大学生社会实践与就业优先战略互促互进的积极意义，高度重视社会实践对大学生就业的重要作用，把通过社会实践提升大学生就业能力和质量放在更加突出的位置。要建立健全大学生社会实践体系机制，加强社会实践活动师资队伍建设，强化对大学生社会实践的全程指导；提升大学生在社会实践教育中的主动性，激发大学生内生动力；将德育工作、社会实践活动、就业创业工作等有机结合，把社会实践活动全面纳入高校“大思政”格局之中，使大学生社会实践成为高校开展就业工作的特色载体和有效抓手，确保大学生社会实践向心里走、实里走、深里走，增强实践育人效果。