参考资料,少熬夜!信息技术教师岗位职责【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“信息技术教师岗位职责【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!信息技术教师岗位职责【第一篇】职责描述:信息技术架构师将成为信息技术策略及政策的主要驱动力以提高企业效率及效益,同时实现企业的持续稳定和安全。领导小组在分配的资源内完成多个项目。搭建办公室硬件、网络和软件基础设施。开发并监察各项软件、硬件和网络项目的实施以满足当前营运及扩展需求。任职要求:优秀高校毕业生并且有计算机技术,IT,工程类相关的。学历。精通模型及可重用系统架构的技术设计。具有Unix或Linux及WindowsServer的实践工作知识。在至少三个完整的系统开发生命周期中开发Java/JEE应用程序项目中担任主要开发人员优先。英语沟通能力优秀。热衷于提高项目质量和成功率。信息技术架构师具备管理和实际操作的工作能力。信息技术教师工作【第二篇】作为一名信息技术课的教师,最梦想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上,我还在一向摸索和鉴定,但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性。不一样学校计算机资源的配置是不一样的,我校目前配备有两间多媒体计算机教室,共配有112台学生机,对于初一年级的同学来说基本上能够人手一台。学生机与教师机、服务器经过局域网相连,我运用多了媒体教学软件,讲课时能够做到统一控制学生机,能够锁定他们的屏幕,进行教学演示,学生练习时能开放学生用机。基于这样的软硬件配备,我把整个教学过程在机房中进行,我采用了以下的教学模式,觉得效果不错。1、边讲边练计算机学科是实践性十分强的学科,强调学生操作本事的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且很多中学生的心理比较脆弱,自学本事较差,应对一无所知的新知识茫然无措,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就参考资料,少熬夜!会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范,按照需要,该堂课的资料能够一次讲完,也能够分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下,等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,最终到达熟练掌握。2、精讲多练讲课资料根据学生的实际水平作出适当调整,力求精讲、少讲,仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要资料来讲,例如在讲到“控点”时,我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来,这样能够节俭很多时间又把握住了重点,让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习,实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。3、结合课本配套光盘和课件,使教学过程形象、生动多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎。运用多媒体课件进行教学,可使学生手、脑、眼、耳并用,使学生有新颖感、直观感,能唤起学生的情绪和激发他们的兴趣,从而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后,还能够使用课本配套光盘来帮忙学生回顾和鉴定。但我发现课本所配光盘的资料过于单调,并且解说词上头没有深度,基本上是读课本,没有发挥,所以我自我就制作了不少课件,丰富教学资料,提高学生的知识水平。4、演示教学过程,改善教学手段以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课,学生从听课到上机操作要等待长达一周的时间,理论与实践脱节太多,这样下来学习的知识遗忘的十分快。如今我充分利用多媒体教学网络的'功能,把学生用机的屏幕锁定,使学生机的屏幕信息与教师机一致,这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看,一边演示一边讲解,在这个过程中,学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的,事实证明,以这种方式进行知识的讲授,学生掌握知识的效率十分高,每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。5、分层次教学目前,计算机在我国正处于普及阶段,部分同学参加过这样或那样的培训班,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机,这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象,给中学的计算机教学带来很大的困难,有基础的学生吃不饱,很容易失去上课的兴趣;而后进生因吃不了常常会失去了信心。所以,在教学过程中,我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机,培养同学们获取信息、处理信息的本事。在开始学习新一类资料时,先测试一下,基础薄弱的按教材学习,从易到难,逐步认识、使用计算机。对教材所要求的资料十分熟悉且操作熟练的同学,具备了必须的自学本事,我会加深他们的学习深度。另外,还对学生进行课外兴趣的培养,参考资料,少熬夜!对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导,比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。6、存在的问题在取得必须的成绩基础上,在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题,机房机器老化,机器在使用过程中会无缘无故出现故障,班级学生人数较多,不便管理,为教学带来必须的难度;其次是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养尖子学生;另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会,以至自身信息、素质难提高,无法满足对当今信息技术探索欲望。根据上述鉴定,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所积极。信息技术教师岗位职责【第三篇】一、贯彻执行国家有关信息技术教学工作的方针、政策和任务。认真履行任课教师职责,对主管的信息技术室的'管理任务全面负责。二、认真钻研教材,确定教学目标,制订教学计划,合理安排教学内容。根据信息技术教学需要,拟订信息技术的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。三、熟悉电脑室的整体运作,正确使用有关电器设备和仪器,能对机器做好日常的一般维护,及时排除故障,经常检查电脑室的温度、电源电压,管好电脑室的工作环境。四、严格遵守规章制度,设立使用登记表,杜绝使用不经允许的软件,不私自外借各类软硬件,做好防病毒工作。五、加强管理,未经领导同意,外来人员不得上机操作。加强对学生爱护电脑房仪器、设备的教育,搞好清洁卫生工作。六、加强学校的网络维护工作,保证网络设备运行畅通。及时更新学校网页。七、重视提高学生的实际操作能力,带好电脑兴趣小组。加强自身学习,不断进修提高,积极参加各级各类信息技术教师竞赛活。八、加强自身学习,不断更新计算机软硬件知识,提高自身信息素质,以适应信息技术教育的快速发展。注重信息技术与其他课程的整合,为信息技术帮助其他学科的学习提供服务。九、整理、制作多媒体素材,建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成课件制作,为全校信息技术与学科整合教学服务。十、每月一次完成自己管理范围内的自我检查,填写有关报表,并上报有关数据报表。信息技术教师岗位职责【第四篇】1、精通数据结构原理、算法、模型、引擎等相关理论知参考资料,少熬夜!识;2、精通html或者c/c++语言,精通使用linux下c/c++开发及调式环境;3、熟悉linux多线程,进程/线程间通讯;4、精通数据结构原理、算法、模型、引擎等相关理论知识;5、熟悉数据结构中常用的结构(数组、栈、队列、树等);6、负责数据结构授课和相关文档的编写7、本科及以上学历