学习2023第二批主题教育心得体会汇篇范文

学习2023第二批主题教育心得体会汇篇范文以高质量“读书班”为主题教育“增筋壮骨”近日，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已经启动，按照党中央统一部署要求，各地各部门均在举办领导干部读书班。历次主题教育均是以理论学习“开场”，那么读书班是旨在让领导干部暂且放下手中工作，祛除“浮躁之气”，进入学习状态，在个人自学、多样辅导、集体研讨上下功夫，由表及里、由浅入深地领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，切实将理论成果转化为推动工作的实际成效，以高质量读书班推动主题教育走深走实、见行见效。吃颗“定心丸”——个人自学是“前提”，端正态度、提升境界。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”领导干部参与读书班的首要前提是进入学习状态，那么个人自学则是很好地“沉浸剂”。各级党委(党组)能下大决心，集中时间、集中人员、集中地点，让领导干部暂时抛开手中业务工作，“扎扎实实“”规规矩矩”地组织个人自学是十分难能可贵。俗话说，“磨刀不误砍柴工”，领导干部应珍惜此次机会，端正态度、摆正心态，坚持以个人自学开头、以个人自学贯穿、以个人自学带动，重点围绕此次主题教育的8种指定书目，坚持读原著学原文悟原理，勤学善思、学思践悟，提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界。同时，为确保领导干部能端正态度，个人自学期间对请假缺席的党员领导干部采取“集中补课”的形式，确保读书活动从一开始就“一个也不少、一个也不落”。搬出“百宝箱”——多样辅导是“关键”，找准方法、学深悟透。“好风凭借力，送我上青云。”在理论学习中，针对时代背景、方针政策、精神内涵等重点内容，领导干部可能会出现把握不精确、理解不透彻等一些问题。俗话说，“站在巨人肩膀上看世界”，为增强个人自学的针对性和指导性，可在读书班期间结合本地本单位本系统的实际，邀请专家学者、党校教师、上级领导等围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、《党的二十大报告》《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书目举办专题辅导班，深刻阐释开展主题教育的背景和重要意义，教会领导干部学习的方式方法。同时，可采取组织党员干部现场调研观摩，开展多样化、多载体的学习教育，如参观党性教育基地、开展红色教育等活动，确保主题教育教育走深、走心。念出“心得经”——学习研讨是“重点”，问题导向、学以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”检验读书班的学习成效，不是以写读书笔记的多少来论英雄，要全面深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，让领导干部在学中悟、悟中思，定期开展“分组研讨”“集中研讨”，让学习成效用“实践”说话。在个人自学和专题辅导的基础上，结合分管的党的建设、安全稳定、经济建设、项目攻坚、民生保障等工作，坚持理论联系实际，突出问题导向，带着“疑点难点堵点”，从习近平总书记关于相关领域的指示批示精神和重要论述中寻找“根本遵循”，逐个谈收获、谈体会、谈问题、谈思路、谈举措，用理论指导实践，防止学习和工作“两张皮”，切实将读书班学习成效转化为推动工作的强大动力。扣好第二批主题教育的“榫卯”近日，习近平总书记强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。广大党员干部要扣第二批主题教育的衔接“榫卯”，让理论学习承上启下，让调研紧贴群众躬身下沉，同时脚踏实地立查立改，推动主题教育出实绩、显实效。扣好思想与信仰的“榫卯”，让理论学习承上启下，确保学深悟透。我们正处在第一批主题教育完美收官，第二批主题教育顺利启动这一承上启下的关键期，更要扣好思想与信仰的“榫卯”，坚持在思想、学习、行动上“一以贯之”，从而持续推动主题教育入心入脑、走深走实、见行见效。广大党员干部要利用好指定学习教材，认真读原著、学原文、悟原理，不摆“花架子”，不搞“作秀式”学习，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首位，做到一篇一篇原原本本学、逐段逐句悟，真正做到静下心学，从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终与党中央保持高度一致，通过以纯正学风让思想与信仰的“榫卯”实现“斗榫合缝”。扣好调查与研究的“榫卯”，要紧贴群众深挖细查，确保躬身下沉。习近平总书记指出，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。第二批主题教育面向基层，必然更直接、更密切的联系群众，调查研究实不实，问题查得准不准，群众看得最清楚，感受也最直接。因此，广大党员干部要始终坚持党的群众路线，深入基层、深入群众搞调研，坚持问政于民、问需于民、问计于民，倾听民声、尊重民意、顺应民心，既要把人民群众的急难愁盼摸清楚、找准确，又要从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量，真正找到破解难题、促进工作的办法。因此，广大党员干部要以求实精神和严谨态度，紧贴实际谋划开展调查研究，提出更具针对性的破题举措，如此才能扣好调查与研究的“榫卯”，实现“量凿正枘”。扣好笃学与应用的“榫卯”，须脚踏实地立查立改，确保干出实绩。知，譬则目也;行，譬则趾也。广大党员干部要以第二批主题教育为契机，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真学好主题教育这堂“实践课”，锚定“学以致用”，才能坚持理论联系实际，学思用贯通、知信行统一，认真履职尽责，勇于担当作为，把学习成果转化为解决群众急难愁盼问题、防范化解风险的实际成效。因此，我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉践行正确的权力观政绩观事业观，在推动各项工作落实，要奔着问题去、盯着问题改，脚踏实地立查立改，坚持注重实际效果、解决实质问题，扣好笃学与应用的“榫卯”，才能让群众感受到新变化新成效，实现用实实在在的“答卷”，赢得群众的“点赞”。执“笔”答好第二批主题教育“开学摸底考”当前，第二批主题教育正式“拉开帷幕”。恰逢一年一度“开学季”，广大党员干部要认真吸取第一批主题教育的好经验、好做法，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习的高处“提笔”、调查研究的细处“落笔”、检视整改的实处“收笔”，答好第二批主题教育“开学摸底考”，不断推动主题教育成效“行稳致远”。在理论学习的高处“提笔”，强化思想理论武装，提升学习教育新高度。思想是行动的先导，理论是实践的指南。广大党员干部要紧抓第二批主题教育的学习良机，始终坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为一切行动的思想先导，深入、彻底地学习研讨总结，让理论知识往深里走、往实里走、往心里走，做到真学真信真用、学懂弄通做实，善于将理论知识转化为为民办事的实际本领，谨防“一知半解、囫囵吞枣”;同时，要力戒“不求甚解”“浅尝辄止”的浮躁，坚决杜绝听课学习时装样子、交流研讨时唱调子、撰写体会文章时花架子等不良现象，让理论学习之心“沉下来”，以饱满的精气神投入到理论学习之中，真正做到以学铸魂、以学增智，不断推动主题教育往深里走、往实里去。在调查研究的细处“落笔”，扑下身子查访民情，提升调查研究新深度。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。相比于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂。广大党员干部在发现问题、收集问题的过程中不能“只拣好话听”，更不能简单地搞个座谈、听个汇报、走个过场，而要主动扑下身子、深入基层、走进群众，多听群众“掏心窝子”的话，把情况摸清，将问题找准，做到发现问题不遮掩、正视问题不回避、解决问题不打折;同时，对于收集的合理意见和建议要进行分层梳理、系统谋划，找到问题症结、开出管用良方，用心用情解决群众“急难愁盼”问题，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，切实把调查研究成果转化为推进工作的实际成效。在检视整改的实处“收笔”，弘扬自我革命精神，提升检视问题新广度。检视整改的目的是让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。“收笔”的过程是抓好整改、总结提升的过程。习近平总书记指出，“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”广大党员干部要以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气“刮骨疗毒”，对检视出的问题要一项一项细研究、一条一条细琢磨、一个一个细整改，提出切实可行的整改措施，做到顺民情、合民意、暖民心;同时，对已整改问题要定期进行“回头看”，避免“侥幸心理”、力戒“过关心态”，防止问题整改出现为“销号”而“销号”的不良现象，坚决杜绝问题反弹和“一阵风”等现象。擎起巨椽书写第二批主题教育“三篇大文章”第二批主题教育画卷已经铺展，参加单位与群众距离更近，服务群众更加直接，党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入学习借鉴第一批主题教育的经验做法，以如椽之笔切实写好忠诚、实干、为民的“三篇大文章”，不断推动第二批主题教育往深里走、往心里走、往实里走。从“旗帜鲜明、立场坚定”处蘸墨起笔，以“革命理想高于天”的理想信念强化理论学习，写好“忠诚”文章。政治上的坚定源于理论上的清醒，而理论上的清醒得益于学习上的深入。第二批主题教育范围扩大、群体多样，必须夯实筑牢用党的创新理论武装头脑、指导实践的坚实基础。党员干部要始终把原原本本、实实在在自学放在首位，不断增强学习主动性，坚持读原著学原文悟原理，常学常思、常思常获，以个人为基本单元主动深入学、以工作为参考案例联系实践学，以党小组、党支部为交流载体集中研讨学，做到学思结合、学以致用，切实把党的创新理论学懂弄通悟透，使之成为指导实践、推动工作的强大动力。从“履职尽责、挺膺担当”处挥墨行笔，以“功成必定有我”的执着信念坚持笃行实践，写好“实干”文章。共产主义的实现是一个漫长的过程，但不能因此就认为它是海市蜃楼，从而不为之努力奋斗。第二批主题教育更接近基层、更直面矛盾，问题往往更复杂、更具体，党员干部要克服畏难情绪、挺起担当脊梁，继续发扬越是艰险越向前的斗争精神，敢于担当、善于作为，始终把推动高质量发展放在首要位置，不断树立和践行正确政绩观，坚决杜绝形式主义、官僚主义，时刻牢记党员干部是以“干”当先的最大实际，胸怀全局、脚踏实地、日拱一卒、日日精进，以抓铁有痕之功、踏石留印之力，扎实推动第二批主题教育走深走实，用党员干部实干底色擦亮主题教育成色。从“我将无我，不负人民”处点墨收笔，以“一枝一叶总关情”的赤诚初心厚植人民情怀，写好“为民”文章。人民群众满不满意是评判主题教育的最终根本。党员干部要紧紧围绕“践行宗旨为民造福”的目标要求，切实把工作方向聚焦在解决群众急难愁盼上，重点关注老旧小区改造、交通拥堵、供水供热等与群众利益息息相关的民生工程，扎实部署、定期调度，真正做到惠民生、顺民意、暖民心。深入推进“走流程办实事”常态长效化，不断优化营商环境，提高民生窗口办事效率，坚决杜绝以材料厚度代替群众好感度、以汇报次数代替群众好评数，以实际行动切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。基层减负要在“思想脱敏”上“双向发力”根据党中央部署，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展，从今年9月开始，明年1月基本结束。各级党委(党组)要深入总结第一批主题教育的好经验、好做法，继续深耕基层减负这个“专项课题”，在“思想脱敏”上下苦功夫，将纠治和力戒形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，持续推动党风政风社会风气向上向好，以整治成果持续深化主题教育成效。“减去”形式负担，“不减”真情奔赴，以“优良学风”涵养“过硬作风”。形式主义是作风建设的一大顽疾，与我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。思想是行动的先导，整治形式主义必须要从思想层面入手发力。在此次主题教育中，各级党委(党组)要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，定期组织开展主题教育读书班，通过领导带头学、专家辅导学、个人自主学等方式，推动理论学习走深走实，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。广大党员、干部要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造