2023秋学期工作计划_学校2023年秋季学期工作计划

2023秋学期工作计划_学校2023年秋季学期工作计划为牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，这就要求我们做好工作计划。下面是爱汇网网友为大家分享的2017秋学期工作计划,供大家学习下载!2017秋学期工作计划篇1第一部分指导思想全面贯彻党的和十八届六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针。第二部分基本概况2017年春季课程计划开设25类课程，170班次，计划招收学员1500人次，学校在职教职员工18人，学校将按照xx市教委、海淀区教委、xx外国语大学和北外附校的要求，依法办学、规范办学，科学合理制定所设培训课程的教学计划、进度及内容，提高教育教学质量，发展特色精品课程。第三部分工作重点1、规章制度建设完善管理机制，提高管理效能，根据新形式、新发展、新要求进一步修订和完善各项常规管理制度，使学校的管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部和员工健康发展，逐步实现人文与制度的双重管理，规范管理与道德自律相结合，集中管理与分层管理相结合，充分调动员工的积极性和创造性。2、员工队伍建设加强员工队伍建设，鼓励员工积极参加海淀区的各种课程进修，学习其他学校的教学管理经验，开阔视野，找准学校和自己在同行教育中的位置，坚持自学，不断提高自己的理论素养和专业能力，构建一支结构合理，爱岗敬业、业务精湛的员工队伍。3、发展壮大师资力量聘用有丰富教学经验，专业知识精深，能够以德服人的教师，定期召开任课教师会议，讨论课堂教学和课堂管理中存在的问题，及时与教师沟通教学中需要协调解决的问题，留住人心，稳定队伍，发挥名师效应，打造优质课堂。4、制定自己的课程体系各项目充分利用现有的师资资源，参考各课程的教学大纲，结合学员的实际学习情况，定期开展教研活动，编写讲义，开发校本课程，制定我校自己的课程体系，保证各科课程教学质量和课程的延续性。5、重点发展特色课程和高端课程发展学校的特色课程，借助北外附校外语优势，近两年，我校外语课程比较受外校学生欢迎，已成为我校的特色课程。下学期，美国同步中小学外教课程将分别开设小学初级、中级和初中高级课程班。6、及时了解升学考试政策研究中考和高考改革方向，根据中考和高考的随着中高考语文试题的变化以及社会对素质教育的重视，各学校都开始重视语文教学方式的革新，近两年围绕高考的各种改革在传递一个明确的信号，就是要让学生走出书本，走向社会。7、合理安排课程设置课程设置时要参考教委校历，根据课程教学任务，结合各阶段学生的作息时间等因素进行设置，同时还要考虑到秋冬季节的天气情况。各课程上课时间要坚持早上课早下课的原则，避免学生在课前长时间等候。8、加强教务管理随着学校不断发展，规模不断扩大，目前，每学期学员人数都能够达到1400人次左右，学员人数多，年龄小，每节课前课后接送及点名的工作压力很大，下一学期，学校要向其他培训机构学习先进的管理方式，结合本校实际情况，改进接送学生和课堂定名方式。9、加强家校联系在保持现有教学质量的同时，增加后端教育服务质量，定期与学员家长进行沟通，每学期两次全校范围的家长回访，各课程根据教学情况可单独增加回访的次数，让家长了解课程教学情况和孩子的学习情况，便于家长对我们的课程教学进行监督，并参考家长的意见及时对课程教学存在的问题进行改进。10、有序开展各类赛事活动制定关于举办各类考试考级活动的相关规定，所有比赛活动都要有详细活动方案和安全预案，方案中须明确具体负责人、工作人员、安保人员、医务人员及安全警卫设备，无论赛事活动规模大小，都要做到规范严谨，邀请专业人员做评委，目标是发展品牌赛事，比赛前活动方案和活动预案由办公室报备北外附校保卫科。2017秋学期工作计划篇2一、指导思想以党的xx届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(20xx—2020年)》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。二、工作目标1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展;继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。4、加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。6、加强学校体、卫、艺工作，开展国学经典进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。三、具体工作(一)德育工作1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性(每周一下午)、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》及州、县关于严禁违规操办酒等规定。每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。2、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份)，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级、文明寝室等带动学生品德的形成。4、实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童教育关爱工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初，各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。同时，各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。5、加强学生心理健康教育。大力普及心理健康知识，帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理想，促进学生的健康成长。6、抓好少先队、班队活动建设。要精编与儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的.实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。利用教师节、建队日、中秋节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。积极开展第十九届全国五好小公民“老师你好，我的好老师”主题教育活动。大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动7、大力开展学校体卫艺工作，努力培植健康向上的校园文化工作计划。认真开展好大课间体育活动，做到各校有特色，有亮点。以“一校一个性，校校有发展”为目标，充分挖掘内涵，弘扬个性，继续深入推进“国学经典进校园”活动，着力打造特色校园文化创建校园育人环境，要突出社会主义核心价值理念和“中国梦”主旋律，结合学校办学基本理念，营造沈厚的校园文化氛围。片区中心小学和中心校在今年12月份开展以“读书成习惯，书香飘校园”为主题的“校园读书节”活动。各校要切实使用好学校图书室、阅览室和班级图书角，充分发挥图书最大效益。通过多种形式，确保每一个年级、每一位学生，在阅读总量上达到保底不封顶要求。各校要对照课程标准关于阅读方面的篇目要求，充实推荐目录的图书配置，增强阅读的针对性，提高每一位学生的阅读质量。8、家校合一，齐抓共管。要着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络;成立家长家委会，定期召开家长座谈会;让家长与学校密切接触，形成家庭和学校教育的无缝对接;加强校外阵地建设，请相关校外辅导员来校讲座。(二)教学工作1、规范课程设置。严格执行《贵州省义务教育阶段学校管理基本要求(试行)》及《黔东南州中小学教学常规管理规定(试行)》的规定，开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。每周安排1课时上好少先队活动课;小学每天语文课中要安排10分钟的写字练习;安全教育课程每学期不少于6课时，确保学生安全、和谐、全面发展。2、规范常规管理。加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控，特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈整改、诫勉谈话制度，对于教师执行常规存在的问题要限期整改，并跟踪督查。以教研组长检查或教导处抽查的形式每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况(教学反思、教学设计、理论学习等)、作业批改、单元测试情况。检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，片区校领导每月要督查核实。对个别工作失职、行为失范的教师，要严肃查处、惩戒，问题特别严重的，及时上报主管部门。3、规范考试评价。在确保语数学科教学的同时，要狠抓非语数学科教学。要加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。今年，小学第三教育集团将成立小学质量监测小组，随机深入集团内各小学、教学点，尤其是边远小学，采用考试、家长问卷、学生座谈、片区研讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及教师的教学思想等，教学效果差的单位，将在集团内通报批评，作为中心校考核该校的重要依据。4、加强学生个别辅导，实施分层次教学。增强全体教师的质量意识，形成全面的质量观：优秀率、合格率、平均分都得到提高，让各类学生在原来的学业基础上有所上升、进步，关注每个学生，挖掘学困生的学习潜能，使人人获得关爱，人人获得尊重，人人获得快乐，人人获得成功，人人健康成长。5、加强英语、实验教学，开展好学科教学渗透法制教育工作。6、强化艺体卫及科技工作。(1)体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象;要立足本校实际开展“大课间”活动(排入课表)，各校的“大课间”活动方案(应包括大课间活动安排表)一式2份，于9月15日前送中心学校备案，保证学生每天有一小时的体育活动，全体教师均要参加此项活动。要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，要将组织开展学生每天一小时校园体育活动暨大课间活动情况作为年度考核的一个重要指标，并与业绩考评、评优评先挂钩;做好《学生体质健康标准》测试上报工作，确保上报数据的及时和准确;积极备战全县第七届中小学生田径运动会，组建中心校田径运动队，加强训练;积极参加集团组织的各项体育活动。(2)卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，做好预防近视、预防传染病等卫生健康方面的工作，确保学生身心健康。进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。(3)艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、乐器演奏、唱歌、科技等爱好者的培训与指导。中心校将于10月份开展“校园科技节”活动，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，为学生提供一个展示交流科学知识和技能的平台，让学生在动手、动脑中感受科学的魅力，在探索中培养创新的能力，从而提高学生的科学素养。6、积极开展社团活动，让学生个性品质得到张扬。有条件的学校要积极开展社团活动，社团活动要与当地独有的地域资源和学校传统文化、课程改革、学习生活、社会服务等紧密联系，利用各类实验