教学常规检查具体实施方案最新5篇

1/18教学常规检查具体实施方案最新5篇【参阅】此篇优质文档“教学常规检查具体实施方案最新5篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!教学常规检查实施方案【第一篇】一、指导原则：教师教学常规检查应具有鉴定功能、导向功能、激励功能和改进功能。二、检查目的：1、强化过程管理教学质量观。及时检讨学校教学工作存在的问题，发现优秀教学经验及时表彰和推广。2、促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。三、检查对象：全体任课教师。四、检查小组组长：业务校长副组长：教导处成员成员：各教研组长、年级组长五、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。2、副组长负责检查工作的组织实施工作。2/183、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。4、教学常规检查除月常规检查外，期中、期末分两次对全校的教学常规工作进行全面检查。六、检查项目(检查内容详见各分类说明)1、教案(按照学期初规定的备课要求检查)2、作业(常规作业和个性作业布置与批改情况、学生订正情况)4、课堂教学(学生问卷、推门听课、课堂常规抽查)5、业务检查：听课本(听课节数和听评课记录)、备课组活动记录本(集体备课本)、学情本(辅导学生名单、开展辅导情况)、业务本(规定学习数)6、综合实践活动(小组名单、活动计划、活动记录)七、检查的形式1、看材料2、听课3、问卷调查4、访谈八、具体做法(一)《教学常规检查方案》请各学科组长利用教研活动学习方案，教学常规检查登记表由教导处提供。(二)教师教案、听课记录本、学情本、备课组活动记录本按规定时间交与各教研组(或年级组)，统一交到教务处。检查组共同检查，并填写教学常规检查表及检查总结。3/18(三)作业：检查组一起随机检查，并填写“教学常规检查登记表”。(四)学生问卷调查：随机进行九、几点说明1、检查小组检查完请认真填写教师教学常规检查表和教学检查小结。检查常规表由具体检查人填写。教学常规检查小结由各负责组长填写(小结含教案、作业、听课本、、备课组活动记录本、学情本，包括优秀的经验和存在的问题以及对策。)请各负责人本着认真、负责的态度确实做好这项教学常规的检查工作并仔细填写登记表，对每一份教案和作业做出客观、公正的评价。最后一并交教导处。2、各检查小组最后需按照30%的优秀率提交优秀教研组、优秀教案和优秀作业的候选名单，最后通过检查小组成员集中投票决定选出优秀教案、优秀作业、优秀教研组。并给予一定的奖励).教学常规检查实施方案【第二篇】为进一步加强加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量，确保2020年秋教育教学工作有序进行，根据局党组会安排，县教育局将于2020年11月9日-13日对全县各中小学校教育教学常规工作进行检查，检查方案如下：一、检查内容（一）规范办学情况4/181.治理乱收费情况。治理择校、补课乱收费，幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、了解学校有没有教师从事有偿家教或变相有偿家教或到社会办学机构兼职、乱办班、乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。2.校务公开情况。是否严格执行教育收费公示制度，标准是否公示上墙、公示是否明确、规范，使用票据是否统一、规范，服务性收费和代收费收取是否符合规定。3.学校规范办学行为情况。课程安排是否符合国家和省级规定、设置的要求开齐课程，开足课时（包括读书课、安全课、书法课等），各校小学英语课开设情况。各中小学校是否认真开展课外活动，开齐三操（早操、课间操、眼保健操），是否落实学生每天锻炼一小时要求，是否存在组织学生利用课后延时服务进行变相补课行为，是否落实责任督学挂牌督导制度。（二）教学六认真情况1.认真备课①坚持文本备课，备详案，做到教学三维目标（知识与技能（Knowledge&skills）；过程与方法(Process&steps)；情感态度与价值观（emotionalattitude&values））明确，知识重点突出，难点训练突破，重点在于过程与方法的科学合理安排、教学反思后的及时总结，策略调整。②备课要做到五备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的有效应用。5/18③严格落实教师教案的检查制度。教务处对教师教案进行定期或不定期的抽查，青年教师要求写详细的教案，每课要写教学反思。经验丰富的老教师可以写简明扼要的教案。2.认真上课①树立质量意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂45分钟的质量和效益，积极追求有效课堂、高效课堂。②优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、人才培养模式，逐步实现多媒体化、个性化教学，课堂教学做到密度高、优质、高效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力，坚决遏制“满堂灌、填鸭式”的课堂教学现象。③加强对教师课堂教学质量的监控，实行推门听课制度。校级领导每学期随机听评课不少于20节，教导处听评课不少于30节，学校每位教师每学期听评课不少于36节。④校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课，青年教师每学期上一节汇报课。在相互学习中逐步提高各自的教育教学水平。3.认真布置和批改作业①要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免6/18机械的重复训练，提高作业训练效果。②对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。各科作业原则上都要批改，作业次数以教务处的要求为准。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。③提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评。4.认真辅导①建立与每个学生定期谈话交流制度，制订各学科辅导计划，并在平时教学过程中加以认真实施，由教研组进行考核。②提倡教师晚自习及课后服务时进行个别辅导，让学困生获得较多的锻炼的机会，以便及时发现问题，及时辅导。③从学生需求出发，对学习有困难的学生予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心；对少数学有余力的学生要提出新要求，着重培养自学能力，创新意识和实践能力。④各班要对学生中学习困难的对象进行详实摸底调查登记造册，并将学困生根据不同类别进行分组，要求科任教师实行责任包干措施，定期将学困生转化情况进行记录。5.认真组织考试考核①各校根据教学进度确定每学期统一定期进行二次检测，即期中考试和期末检测，充分发挥测评的诊断作用，以促质量的进一步提高。7/18②严格执行考场规则和监考制度，严肃执行考场纪律，保证成绩的真实性；实行评卷流水线作业方式，减少评卷中的失误和偏差。各校在考试结束后要立即将成绩以电子表格形式汇总。③及时做好试卷分析和学生情况分析，认真查漏补缺，改进教法、学法及分类辅导的方法和措施。考试结束，科任教师应缴交一份考试质量分析。④提倡对近年来各科考试卷的收集和保管，建立校内试题库，以备今后需要。6.认真组织课外活动：①要根据学科特点和学生的年龄特点组织开展各种形式的课外活动，做到计划落实、内容落实、时间落实。②课外活动内容要丰富多样，要注意思想性、趣味性，确保活动安全，每次活动要作好记录，期末要有总结。二、检查要求（一）对照检查内容，采取看、听、查、访、评等方式实施检查。看，视察常态状况下校园环境、教学秩序、生活服务等情况；听，听取学校负责人、部门负责人的情况汇报。查，查收费、管理、设备使用情况；访，访谈学生和教师代表；评，评议教育教学秩序、规范收费、安全卫生等方面的工作；对学校存在的问题要认真记录并及时反馈。（二）深入学校，了解实际情况，查实每项内容，客观公正评价。检查中做好记录，一经发现问题，学校要当场及时整8/18改；如有比较突出的问题；当场与学校反馈并下发整改通知，并要求学校拿出书面整改方案，在11月20日前报督导室，并继续跟踪存在问题的整改情况。（三）检查组要深入到每一所学校、教学点、幼儿园进行全面检查。检查组组长要做好分工，明确职责，团结协作，检查求实。本次检点检查学校校长及行政人员。三、检查时间及小组情况（一）检查时间：2020年11月（9-13）日（二）检查组成员：组长：成员：教学常规检查实施方案【第三篇】为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。一、成立教学常规检查小组组长：孟晓莉副组长：王英旭、焦可心成员：刘月梅及各教研组长二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。9/182、副组长负责检查工作的组织实施工作。3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。四、检查的形式严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。10/182、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。②、检查记录表。③、记分统计表。教学常规检查实施方案【第四篇】为了争创一流学校，办特色教育，提高教育教学质量，依照党的教育方针政策，全面落实十九大精神，在教育局领导的指导下，结合我校实际情况，特制订我校常规教学管理方案:一、成立常规教学管理领导小组，负责常规教学的指导、督查工作。二、常规教学管理要求(一)备课备课程序为：个人备课——集体备课——完善教案1.个人备课要做到“七备”备课标，备教材，备学生，备教法，备教具，备作业设计，备课堂反馈。2.集体备课要做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定主备人。每周至少开展一次集体备课，每次至少形成一节完11/18备的公共教案，具体由年级学科组长负责安排。撰写教案教案内容要求：(1)目标明确，体现知技渗透情感目标;(2)重难点清晰(3)作业量适中，要求有层次(4)板书有条理，课后写反思(5)中青年教师备详案，老年教师(50岁以上)备简案。(二)上课教师上课要做到(1)出示目标，白板教学(2)讲普通话，写规范字(3)教态亲切，平等待生(4)教法得当，合作学习(5)当堂检测，目标达成(三)作业批改1.作业布置：作业内容设置有梯度，有选择，作业量适中，2.作业批改，作业应全交全改，批改及时规范，符号正确，应有鼓励性评语。错误作业学生有订正。3.作业量：语文作文每期大作文8个，小作文8个;数学、英语作业每周不少于4次，物理、化学每周不少于2次，政，史，地，生，科学不少于1次，提倡学生当堂作业。(四)辅导12/181.辅导时要有目标、有具体任务，辅导教师要检查落实。2.辅导教师要有培优促中补弱措施，对象具体，有阶段性效果，重点关注学困生的转化注重学法指导，采取一对一精准帮扶。(五)考试考试安排：每月安排一次年级月考，根据情况每周安排一次周过