演讲比赛获奖感言

演讲比赛获奖感言在学习、工作或生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，如此便可将其记录在感言中。那么要如何写呢？以下是网友为大家分享的“演讲比赛获奖感言”，仅供参考，大家一起来看看吧。演讲比赛获奖感言【第一篇】亲爱的老师、同学们，大家好！我叫崔允航，今年10岁，是科技少年宫英语中心张莉老师新概念班级的学生，喜欢唱歌、看书及弹钢琴。为了培养我对英语的兴趣，20xx年2月，我参加了“ACT全国青少年英语口语电视大赛”并获得了小学A组金奖。20xx年8月我到包头市科技少年宫学习新概念英语，我把每周上课的两个小时当做了一周里最快乐的时光，使我感受到了英语带给我的无穷乐趣，我的英语也有了非常大的提高。我非常喜欢英语，也渴望能够将自己内心对英语的热爱通过舞台展现给大家，这次演讲比赛给了我锻炼的机会和展示的平台，能够在这次比赛中获得二等奖的成绩，我非常惊喜。我要感谢老师们对我的信任和支持、培养和关爱。通过学习英语，我明白了英语不仅仅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斓。妈妈常对我说“学好一门外语，你就像长了一对飞向世界的翅膀”。是老师们给了我这对展翅欲飞的翅膀，我希望自己将来能飞得更高更远。演讲比赛获奖感言【第二篇】各位同胞，你们好！说实话，假如在我小学时听过我讲英语的人看到我现在所获得的奖项会很惊讶，因为小学时我最差的一门科目就是英语。我从二年级开始上英语课，也许是教材没有很好的同步，且很多同学都在课外班上已经掌握了要学的内容，所以老师对课本知识只是点到为止，也并不解释语法规律，每次总是让我一头雾水，虽然会说一些简单的英语，但却不知道为什么，所以总是落后于在课外班里学英语的同学。后来上了goforit后，情况有了一些改变。因为goforit是为零起点的学生而设计的，所以将每一个知识点都讲得很清楚。这种系统的、有条理的教学让我逐渐开始掌握这门语言的规律，一跃成为班上英语成绩较好的学生之一。同时也要感谢小学的英语老师，让我学会了规范的语音语调。到了杭外之后，也许是口试中给考官留下了比较深的印象，我很幸运地被任命为小班的英语课代表。在新学期第一节课的才艺表演中，我得了一等奖。这让我有信心将课代表这份工作做好。在接下来的几个学期中，我参加了很多的英语活动，包括英语歌曲比赛、配音比赛、短剧表演比赛以及英语节dramanight节目筹备工作等等。前段时间参加了二十一世纪杯全国中小学生英语演讲比赛，并获得了一等奖。要说学习经验，其实我也没有什么特别的方法。无非就是上课积极参与，认真完成作业，并且珍惜早晚听读时间。我觉得听读时间其实很重要，现在很多同学在听读的时候都很不认真，只顾做别的作业或干自己的事情，其实认真听读英语既可以锻炼口语、听力，也能为日后背课文而省下时间，所以应该是一件需要认真对待的事情。其次就是多参加一些英语活动。这一点杭外的学生应该是享有很充足的资源的。不管是什么类型的，模联也好，表演也好，演讲比赛也好，总是需要使用到大量的英语，是扩充词汇量、提高英语能力的一个很好的途径。特别是像二十一世纪杯全国中小学生英语演讲比赛和希望之星这样的大型比赛，锻炼的不仅是语言本身，还包括了很多其他的东西。我在准备演讲比赛的时候，查阅很多有关的书籍和资料，并且和周围的人讨论过很多东西，回答了很多问题，提高了自己的反应能力、逻辑思维能力和语言组织能力。在比赛期间认识了很多从全国各地前来参赛的选手，我也一尽地主之谊，向他们推荐了很多好吃和好玩的。和来自伦敦的美女主持人的交流以及聆听评委的感想同样也让我受益匪浅。另外可以多看一些英文电影、听一些英文歌曲或者看一些英文书、网站等，有兴趣的同学也可以试着用英语写日记、写博客等等。而且做这些事非常的轻松，完全可以把它们当做放松的方法而不一定非要以学英语为目的。久而久之，就能在英语上有很大的进步。最后建议大家有空的时候可以去英语角多和外教交流。个人认为和外国人聊天是很好玩的一件事情，因为能够学到的不仅是语言，还有他们以不同的文化和价值观看世界的角度，非常长见识。假如不太有机会和外国人当面交流，可以在网上找一个笔友，以电子邮件往来书信，效果也是一样的。演讲比赛获奖感言【第三篇】我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，外向型学习和内在型学习。由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。演讲比赛获奖感言【第四篇】站在领奖台上，此时此刻，我感慨颇多。从区里的初赛到决赛，一直到市里的总决赛，我一直全力以赴的去准备，充满信心的去参赛。但是，我真的没有想到在强手如林的赛场上，自己拿到了“大田杯”演讲比赛一等奖的奖杯。今天，我圆了自己一个小小的梦想，也为汉沽盐场小学争了光。回首一路走来的点点滴滴，首先，我要感谢语文老师——张学新老师。张老师是一位博学多才，文学功底深厚的优秀教师，他在我文学发展的道路上起了重要的作用。因为我喜欢写作文，几乎每周我都会把新的习作发到张老师的邮箱。每一次，他都利用业余时间仔细，耐心的评改，使我的写作水平有了长足进步。此次比赛的演讲稿，就是经过张老师评改后，我又反复写了多遍而成。张老师还抽出宝贵的时间给予我朗诵技巧方面的指导。有了他的.帮助，我才能在比赛中充满信心，发挥出色。同时，我还要感谢始终陪伴在我身边，关心我，照顾我，培养我的妈妈。很小的时候，妈妈就给我报了演讲班。每次上课，她都和我一起听课，一坐就是两小时，回家后，她和我一起复习课上内容，循循善诱，一丝不苟。为了培养我的气质和修养，我还学习了弹钢琴，拉二胡，吹葫芦丝，画画，写大字……只要我提出想要报班学习的要求，妈妈总是大力支持，并不辞辛苦的接送我上课。可以说，没有妈妈的默默付出，就没有我今天的成绩的取得。在这里，我还要感谢“大田杯”的主办单位，感谢你们给我提供了上台进行演讲的机会，使我在比赛中训练了口才，提高了应变能力，锻炼了心理素质，让我更有信心的去迎接今后的学习。最后，我要特别感谢各位评委老师，谢谢你们对我的肯定与支持，你们的鼓励会鞭策我在演讲的道路上一直走下去。演讲比赛获奖感言【第五篇】尊敬的领导老师、亲爱的同学们：大家好!进入大学，演讲比赛给了我一个展现自我的舞台。在第六届“东采杯”演讲比赛中，我获得了第七名的成绩。演讲比赛的收获，有我自己的努力，但也有学长学姐长的帮忙，室友的支持。我明白一次成功的背后不仅是自己的辛勤付出，也有他人的扶持和帮助。所以，我是幸福的。在比赛过程前，学长学姐们给了我很大的帮助。平时她们一个词一个词地帮我纠正读音，一个词一个词地为我的演讲稿润色。一次又一次让我练习，耐心的揪出错误，指导我的语音语调。我的每一个细小进步，都离不开他们的的指点。在比赛过程中我收获了能力。在大家面前演讲所需的台风，发音，都在逐步成熟。每一次经历都是一份收获。从第一次上台的时的紧张再到决赛时的自信，在几个月里里，我成长了很多。语言的学习只有交流才能进步，它是对反应能力、平常交流能力的考验，其实，我们每个人都可以应对，只是换到比赛就容易因为紧张手足无措，比赛正是一个很好的锻炼我们自己的机会，我们都应该珍惜这样的机会，抓住这样的机会，锻炼自己、展现自己的风采。在这次比赛过程中，其实最重要的，是我在比赛中体会到的团结氛围。平时在寝室里模拟演讲时，室友们总会指出我的缺点，例如：语速太快、站姿、眼神等等，因为他们，我才能一步一步走向成功。当我演讲时，班里同学，向我投来一个个信任、坚定的目光，他们的呼喊，他们的加油。那使我觉得不再孤身奋战!我有这样一个大家庭给我支持，让我浑身充满了力量!比赛结束时，他们向我竖起了大拇指和响亮的掌声。这种团结、这种友爱给了我最深的感触。最后，再次感谢在整个比赛过程中对我提供了极大鼓励和支持以及帮助的老师，学长学姐和同学们。荣誉好比圆形的跑道，既是终点，又是起点，再好的成绩已是过去的，不能作为骄傲的资本，而未来的目标才是我们更高的追求，才是继续向前进的动力。只有不断努力，不断完善自己，才能有美好的未来!谢谢大家!