计算机实验报告（精选4篇）

计算机实验报告（精选4篇）如果您想更加深入地了解这个话题，可以考虑参考下载“计算机实验报告（精选4篇）”一书。希望这些知识能够给您的日常生活带来一些便利。通常情况下，付出就会有相应的回报，不论是在学习还是工作中。撰写报告已经成为一门新兴产业，一份优秀的总结报告能够帮助我们提高自己的能力。计算机实验报告篇【第一篇】实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级1043112学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师王老师成绩实验名称：简单动画的制作实验目的：1）掌握Flash一般多图层动画的制作方法。2）掌握外部素材的导入方法。3）掌握外带声音的多图层动画的制作方法。4）了解遮罩动画的制作方法。实验环境：1.中文WindowsXP操作系统2.中文MacromediaFlash8动画制作软件实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）1.利用“”中的“mountain”元件，制作如“lx3样例.swf”所示的动画，其中“姓名”使用自己的真实名字代替，字体为黑体加粗，150号，图片的高度更改为与字体一样高，整个文档的大小与画面内容相匹配。将动画保存为“”，导出为“”。写出你的操作步骤：①启动MacromediaFlash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13mountain”的图片导入到库中。②利用文本工具在文档中输入自己的姓名，格式如要求所示，填充色为蓝色，并点击“修改/转化为元件”将其转化为元件。将文档大小改为要求大小，并使姓名居中。③右击时间轴第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，然后在原图层上插入图层“图层2”。将位图“mountain”拖拽入“图层2”用“任意变形工具”修改其大小，使其符合要求与样例。右击位图将其复制并粘贴，并使复制位图的左端与原图的右端相连接。按住“shift”键，单击鼠标选中两图，将其整体的左端与姓名的左端相重合。右击时间轴“图层2”第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，将其整体的右端与姓名的右端相重合，并创建动画补间。右击“图层2”，使其成为遮罩层。将动画保存为“”，使用“文件/导出/导出影片”命令，选择导出类型为“Flash影片”格式，将动画导出为“”。2.利用配套光盘上的3张滑雪图片和“实验7”中的“”音乐素材，制作具有“lx4样例.swf”效果的动画，动画共75帧，约秒长度，每两张图片之间的切换用5帧的长度。将动画保存为“”，导出为“”。写出你的操作步骤：①启动MacromediaFlash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13”中的3幅滑雪的图片导入到库中，并将它们转化为“元件1”，“元件2”，“元件3”。②将舞台大小调节为如样例所示的合适大小，单击时间轴的第1帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第15帧与第20帧位置插入关键帧，将第20帧处的元件颜色的Alpha变为0。建立“图层2”，“图层3”与“图层4”，在“图层2”的第17帧位置，将“元件2”拖入，使其居中。在第20帧，第45帧与第50帧位置插入关键帧，将第20帧与第50帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层3”的第47帧位置，将“元件23”拖入，使其居中。在第50帧，第70帧与第75帧位置插入关键帧，将第47帧与第75帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层4”的第73帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第75帧位置插入关键帧，将第73帧的元件颜色的Alpha变为0。在“图层1”的第15帧，“图层2”的第17帧与第45帧，“图层3”的第47帧与第70帧，“图层4”的第73帧处建立动画补间。利用“GoldWave”工具，截取“”音乐中的前秒左右的音乐，保存为“Music。wav”，然后在Flash中利用“文件/导入/导入到库”菜单命令，将处理好的音乐导入到库中。在“图层4”的上方插入“图层5”，选定“图层5”后从库中将声音对象拖拽到舞台上。③将动画保存为“”，导出为“”。实验结果：已提交电子版实验小结：⑴实验中容易出错的地方：①②⑵心得体会：计算机实验报告篇【第二篇】班级：计算机01班实验题目：计算机的拆装实验一、实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。二、试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。三、实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。四、实验结果及分析实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。五、心得体会与建议通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊。计算机实验报告篇【第三篇】课程：大学计算机基础班级：*****学号：**姓名：***组别：同组者姓名：仪器编号：实验日期：实验windows2000操作[实验目的]1.掌握windows2000的启动和退出。熟悉windows2000的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。2.掌握windows2000的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。3.掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。4.掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。5.掌握windows2000系统的设置，了解windows2000附件的使用。[实验环境]硬件：pentium以上的计算机。软件：windows2000操作系统。[实验内容]见附件[实验结果]1.建立了如下图所示目录树：d：userdauser2bbbb完成了“计算机”快捷方式的创建。3．完成了控制面板中显示、区域选项等属性的设置。实验指导教师（签名）实验成绩实验报告批改日期：实验内容：2．1打开b文件夹选中bbb单击右键后选择“复制”命令打开user文件夹在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。2打开user文件夹选中b单击右键后选择“剪切”命令打开a文件夹在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。3打开user文件夹选中c单击右键后选择“删除”命令。3．1单击“开始”按钮后选择“搜索/文件或文件夹”命令在搜索对话框的文件名栏中输入“”单击“搜索”按钮选中找到的程序单击右键选择“发送到桌面快捷方式”。2选中桌面上的“”快捷图标右键单击后选择“重命名”输入“计算器”。3选中桌面“计算器”快捷图标按鼠标左键拖动到“开始”菜单的“程序”选项中。4选中桌面上的“计算器”快捷图标按鼠标左键拖动到“回收站”图标上在确认对话框中单击“是”。4．1打开“控制面板”窗口双击显示器图标单击“屏幕保护程序”选项卡在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择“滚动字幕”单击设置按钮出现的对话框分别做相应的设置单击“应用”按钮单击“确定”按钮。2打开“控制面板”窗口双击显示器图标单击“图案”按钮在图案列表框中选择“clouds”在“显示图片”列表框中选择“居中”单击“应用”单击“确定”。3打开“控制面板”窗口双击“区域选项”图标单击“货币”选项卡在“货币符号”下拉列表框中选择“$”在“货币正数格式”下拉列表框中选择“￥”在“货币负数格式”下拉列表框中选择“-￥”单击“应用”按钮单击“确定”按钮。4打开“控制面板”窗口双击“区域选项”图标单击“数字”选项卡在“小数点后面的位数”下拉列表框中选择“2”在“数字分组符号”下拉列表框中选择“,”在“组中数字个数”下拉列表框中选择“123,456,789”单击“应用”按钮单击“确定”按钮。5打开“控制面板”窗口双击“区域选项”图标单击“日期”选项卡在“短日期格式”下拉列表框中选择“yy-mm-dd”单击“应用”按钮单击“确定”按钮。6单击“时间”选项卡在“时间格式”下拉列表框中选择“hh:mm:ss”在“上午格式”下拉列表框中选择“am”在“下午格式”下拉列表框中选择“pm”单击“应用”按钮单击“确定”按钮。7打开“控制面板”窗口双击“任务栏和开始菜单”图标在“自动隐藏任务栏”单选按钮前打钩去掉“显示时钟”单选按钮前的钩单击“应用”按钮单击“确定”按钮。5．1单击“开始”菜单选择“程序/附件/画图”打开画图程序按要求画一副风景图。2在“画图”窗口中单击“a”按钮输入文字“这是我的家”3单击“文件/保存”菜单在“文件名”文本框中输入“我的家”存盘4打开一副图片按[alt]+[printscreen]打开“画图”程序单击“文件/新建”菜单在图纸的空白出单击右键选择“粘贴”单击“文件/保存”菜单在“文件名”文本框中输入“截图”存盘。【范文网】计算机实验报告篇【第四篇】计算机网络实验报告模板一、实验名称：Cisco系列路由器配置基础二、实验目的：1掌握Cisco系列路由器操作系统软件IOS（InternetworkOperatingSystem）的应用；2理解Cisco系列路由器（5种）基本配置方法；3掌握Cisco系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；4掌握Cisco系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco2600SeriesRouters，模拟软件“RouterSim-CCNA2。四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console口接终端或运行终端仿真软件的微机；AUX口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。第一次设置必须通过上述第一种方式进行。1命令状态1）router路由器处于普通用户命令状态。这时用户可以看到路由器的连接状态，访问其它网络和主机，但不能看到和更改路由器的.设置内容。2）router#在router提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#，这时不但可以执行所有的用户命令，还可以看到和更改路由器的设置内容。3）router(config)#在router#提示符下键入configureterminal,出现提示符router(config)#，此时路由器处于全局设置状态，这时可以设置路由器的全局参数。4）router(config-if)#；router(config-line)#;router(config-router)#……路由器处于局部设置的状态，这时可以设置路由器某个局部的参数。5）设置对话状态这是一台新路由器开机时自动进入的状态，在特权命令状态使用SETUP命令也可以进入此状态，这时可以通过对话方式对路由器进行设置。2常用命令1）改变状态命令进入特权命令状态enable退出特权命令状态disable进入设置对话状态setup进入全