2023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精编5篇】

1/82023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精编5篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友帮大家分享的“2023年世界读书日活动策划案小学_小学世界读书日活动方案(案例)【精编5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。世界读书日活动策划案小学【第一篇】为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐，拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。1、创建书香班级(16)；2、争做读书小标兵(16)；3、举行读书故事会(16)；4、举行我爱书征文活动(46)；5、展开以读书为主题的板报比赛(16)；4月12日至6月31日全体学生(一)、预备发动阶段：2/81、成立领导小组；2、召开班主任工作会议；3、各班预备宣传发动；(二)、活动展开阶段1、落实书香班级、读书小标兵评比细则；2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动；3、举行以读书为主题的板报比赛(园地)；(三)、成果汇总展现，表彰活动。1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行；2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。组长：xx副组长：xx成员：各班班主任世界读书日活动策划案小学【第二篇】本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。3/8世界读书日活动策划案小学【第三篇】我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；营造书香校园，打造人文东小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日（一）日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家4/8读、读书感悟、读书心语等。4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的.手抄报（介绍读书格言、摘抄名名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手。）（二）展示阶段1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以5/8奖励。2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动1评选“个人最佳书签奖”；2评选“个人优秀读书手抄报奖”；3评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）；4评选“集体诵读奖”；5评选书香班级奖。世界读书日活动策划案小学【第四篇】1、全员参与、以校为点、辐射家长2、资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒二、活动主题沐浴书香健康成长三、活动时间4月12日4月30日四、活动安排第一阶段：宣传启动阶段1、挂出标语，营造氛围读书成习惯，6/8书香飘校园。读千古美文，做博学少年。最是书香能致远。2、读书节活动启动仪式1领导致辞（校长）2学生代表宣读倡议书3、各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报4、各中队建立中队图书角第二阶段：组织实施阶段1、亲子共读活动参加对象：20__年级队员时间：4月23日2、精美书签展参加对象：34年级队员时间：4月23日资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。3、“优秀手抄报”评比活动参加对象：56年级队员时间：4月23日资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用7/88开的纸张。各中队选出15幅作品。第三阶段：成果汇报展示1、各类评选结果（读书日记、书签、手抄报）展出。2、班队课展示：由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。世界读书日活动策划案小学【第五篇】1、相约好书,牵手美文读书交流活动.语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展好书推荐会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书,交一个朋友、报刊剪辑等活动.2、一次好书交换活动以班级为单位,发动每位学生开展献一本看百本活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识.3、开设导读课语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良8/8好的读书习惯.4、诵读经典古诗词开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行读后感征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.