参考资料,少熬夜!班主任工作心得(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作心得(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作的心得体会1怎样做好一个班主任,这是我一直都在考虑和探究的一个问题,也是大多数教师一生都在思考的问题。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我认为应该从以下几点做起:一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。二、一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比参考资料,少熬夜!较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。三、肯定学生、信任学生、尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量,哲学家詹姆士曾经说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。四、正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;对于班干部同学要求更加严格,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。班主任工作心得2今年,是我工作14年来第六年当班主任,而且一直是毕业班的班主任。我们班的特点是:(1)学生活泼、好动,情感丰富容易被调动。(2)学习主动性不强,学习自觉性不高。在管理这个班集体时我常常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的心理及人格品质。一、好习惯伴我成长。我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人,所以,我特别注重学生一生行为习惯的培养。开学初,我发现班上的卫生情况很不乐观,地上是碎纸片,抽屉里是包装袋,参考资料,少熬夜!我针对这些问题对班上的值日情况做了调整和布置。环境当天的卫生由当天的值日生负责,随处看见垃圾随手捡起,养成自觉爱护卫生的习惯。有时我会和孩子们一起打扫,手把手教他们,怎样可以把地扫得更干净。还有每次利用班会课综合评一次“卫生小队”,获胜队员每人可得到一颗星,让学生不仅学会劳动,更学会尊重劳动成果,培养团队精神。学习是一个人的终生需要,那么怎样帮助学生形成良好的学习习惯?自觉、有效率地学习?解决每个问题有许多方法。记得有一次周末,我检查家庭作业发现9个学生没有完成作业。当时的我又气又恨,想想这些孩子都在家里做了什么?可我知道,谩骂并不能解决问题,但问题实实在在需要解决,于是,我从作业做得好的同学身上下手,在全班表扬他们。再在班上讲一些“知识改变命运”的故事。傍敲侧击,让没做作业的孩子自己去对比,去反思,去改正。在后来的学习中,不做作业的孩子越来越少,越来越多的孩子作业得到优,看到了孩子们脸上绽放着灿烂如花的笑容。看到他们的学习习惯一天天变好,他们的成绩一日日提高,他们的能力一点点增长,我打心底高兴。二、教育需要爱。每一个班级都会有一些后进生,作为班主任,要从心眼里去关心他们的生活,关心他们的成长,让他们的心房有爱的阳光暖暖照耀。我认为他们也是一个个鲜活的个体,也是具有这样那样优点的学生。学生是存在差异的,我们必须承认这一点,所以,无须去强求他们每个人都一样出色。歧视,冷漠只会造成孩子心灵的扭曲,我不希望一个孩子在教育的空白中、教师的阴影下成长。班上有一个叫於国兴的男孩,性格懒散,不求上进,但他友爱同学,热爱劳动。于是,我一次又一次与他交流,勉励他:人最可怕的敌人是自己,要学会不断战胜自己!当他看到我期待的眼神,他能读懂老师的心情,最终,他变得勇敢了、积极向上了!爱每一个学生,他们定会被你的细心、恒心、耐心、诚心感化的。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我会在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作不断跃上新台阶。班主任工作心得3爱满天下,讲师德:师德是职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现,教师的天职是:以思维、思辨、思考之真,道德、道理、道义之善,文明、文化、文采之美来感染教育人。所以培养不是训养,良好的教育应该建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待之上,良好的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。基于以上理念与思考,我不让任何一个需要我参考资料,少熬夜!帮助的学生失望,我关心学生的衣食住行,更看重他们的身心健康,因为人与人之间没有太大的差异,但这种很小的差异往往造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。很多时候,我们面对的困难不是没有发现前面的困难,而是没有发现我们内心世界不可估量的潜能,对学生也是一样,老师往往最关注他们的弱项而忽略了他们潜在的能量。给学生鼓励,给学生机会,说不定他会给你一个惊奇:王玉峰,因引起一起打仗事件,先被开除后留校查看,他母亲常年卧病在床,作为班主任,我能承担的事就不让家长分担,那段时间,我陪着这个学子过的很艰难,教他知法、懂法、守法,鼓励他在摔倒的地方站起来,给他多重关爱,让他感悟人世间的真善美。至今,我的家就是他的家,毕业时他考取了通化师院中文本科,一年后,被保送到东北师大中文本科。当年被开除的一幕,至今他的父母还不知情况。一名学生,读高三时被学校开除,他打遍口前,小有名气,在吉林市读完高三没考上大学,想回来重读,没有班主任敢要他。当他来到我面前时,给我的感觉是云南吸毒青年的形象:高高的个子,苍白的脸,收下他我心里没底,推出去他可能是社会的负担。考虑到他的人生之路还没有真正开始,他是所谓差生的标准代表,可是浪子回头金不换,我犹豫再三,决定给他一次机会,去掉管班的虚荣心,也就敢冒险了,我以我的教育方式,严慈相济,努力挖掘他内心世界的星星之火,教育他,保护他,他真的给了我一个惊奇,当年考取了长春汽车高专,上大学后,表现一直很好,现已在交通局工作,他送给我的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。离高考只剩下两个月了,一天孙晓找到我说:老师,我想追临班的一个女孩子,您能帮我吗?他想要我做红娘,问题很棘手,但这又是中学生青春期萌发的自然心理需求,我该怎么办,尊重他,理解他,接受他不可以改变的、改变他可以改变的。帮他分析中学生的心理需求走向,给他布置学习任务,让他帮助同学学习,以此调动、转移他的兴趣,从而看到自身的集体价值,我几乎每天跟他谈话1~2个小时,终于在两周之后,他被师爱的情感拉了过来,结业时考取了哈尔滨科大,现在大连工作。他给我的评价是两个字高洁,常说没有我就没有他的进步和今天。王绍君,患有小儿麻痹后遗症,身高只米,他没有父母,是个孤苦伶仃的孩子,我关照他四年如一日,每逢节假日,必带他回家,还给他一份家的亲情,我承诺只要他努力学习,考上大学,我负责帮助筹措资金,他重读一年后真的考取了长春中医学院本科,我也实现了自己的诺言,县机关工委和他所在的蒐登站乡党委与各部门的协调,共捐资8600元,助他圆上了读大学的梦,xxxx年王绍君大学毕业,当他于午夜12点打来电话说他已与张家港市的一家药厂签约,他终于有了属于自己的生存空间,我的欣慰胜过女儿大学毕业留京工作。李红,曾经是我班的一名补习生,一个偶然,我发现他心参考资料,少熬夜!里压力特别大,他把补习生活看成是被管囚犯一样。为了减轻他的心里负担,调动其学习热情,我每天给他带两个煮熟的鸡蛋,下了晚自习后,他吃完鸡蛋,我帮他补习英语,他写的作文我们一道欣赏,也经常共同吟诵唐诗宋词。高中生很大程度上更需要有品位、有质量的精神营养,他和另外几个同学租住在校外,吃住很艰苦,我每周都给他们送去几次好吃的饭菜,高考时自然是我负责这几名同学的吃住。他们均以优异的成绩考取了武汉、杭州、南京的大学。李红亲自送给我一块他自己做的匾上写:心如止水不沾尘。李强、李娜是我心理辅导、心理咨询的两个案例。心理教育已成为21世纪教育体系的重要课题,班主任不能取代心理医生,但一定要成为心理支持的协调者。这两个学生初中时就形成了严重的心理障碍,男孩破坏了自己的生殖器官,女孩也从精神到肉体产生了疾病。经过耐心细致的多次谈话疗法及各种可接受性强的协调,也带他们去看医生,从他们对我产生信任感和依赖感的时候起,他们的精神状态逐步恢复正常。现在这两个学生分别就读长春、青岛的大学,并且常打电话来彼此问候、聊天。付长昆是七中初二的学生,他是李忠义老师不厌其烦地找回来的流失生,开始在初职班,后来李老师看他智力方面有可塑性,把他送到了普通班,这孩子毛病不少。经常犯些不大不小的错误。人的发展需要过程,在纪律严格的普通班,他适应不了,就又辍学了。怎么办?找还是不找,家长说读书就读普通班,否则就不念。老师说他在班怎么上课?我说通常情况下,没有教育不了的学生,只有不