参考资料,少熬夜!《对对碰》活动教案实用3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《对对碰》活动教案实用3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《对对碰》活动教案1活动目标:1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。2、初步培养观察力和动手能力。3、愿意与同伴一起游戏,体验游戏的快乐。活动准备:各种不同的鞋子、袜子、手套,进场音乐和游戏音乐,鞋架两个。活动过程:1、激发参与活动的兴趣。老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客,随音乐进场。师:兔妈妈家到了。2、初步尝试。师:哎呀,兔宝宝真顽皮,把鞋子弄得乱七八糟,宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好,每个宝宝拿两只只鞋子,把鞋子放在你的椅子前面。1)幼儿分散收拾。2)讨论:和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子?3)师:我的鞋子这只是白色的,另一只也是白色的,它们的颜色是一样的,你的两只鞋子有什么是一样的呀?4)让幼儿说说两只鞋子的相同处。5)纠正错误。6)教师小结:这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样,我们就叫它们一双鞋,一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里,一个盒子只能放一双鞋。3、再次探索。师:我还洗了很多袜子,现在都和在一起了,怎么办呢?每人拿一双袜子,一双袜子是几只?两只袜子要一模一样。幼儿分散找袜子。讨论:说说两只袜子为什么能在一起?4、互动游戏《找朋友》1)宝宝们真能干,帮兔妈妈收好了鞋子,理好了袜子,谢谢宝宝!我还给宝宝准备了一份礼物,(出示手套)是什么?可是太少了,每个宝宝只能拿一只,拿几只?(幼儿上来选手套)说说你拿的手套是什么样的?2)给手套找朋友。3)和朋友手拉手,我们去外面做游戏吧!参考资料,少熬夜!《对对碰》活动教案2学习目标.享受合作游戏的快乐,学习遵守合作游戏的规则。.尝试认读一些动物名称,激发对文字的兴趣。)三一刀客●(活动准备.提前把印有狮子、斑马、长颈鹿和花豹的红色动物图卡翻转贴在白板上。.印有“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的黄色字卡(需与动物图卡的数量相对应)。活动过程学习领域:形式:小组1.请幼儿逐一翻开动物图卡,说出图卡上动物的名称和外形特征。2.出示“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的字卡,请幼儿认读,并把字卡与图卡配对。3.幼儿两人一组,进行动物对对碰游戏,先把动物图卡和字卡翻转排成竖行。幼儿轮流每次翻开一张红色图卡和黄色字卡,看看是否相配,若相配而且幼儿又能认读字词,便可以拿走这些卡片。4.若幼儿翻开不相配的图卡和字卡,便需把这些卡翻转放回原位。5.幼儿取走所有卡片后,得卡片数量较多的幼儿胜出。活动评价.能遵守游戏的规则。.能认读一些动物的名称。活动建议:.教师可以在班级环境中结合动物的形象或班级物品、幼儿名字等呈现相应的文字。《对对碰》活动教案3活动目标:1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色。2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1.课件《小蓝和小黄》2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。活动过程:一、导入参考资料,少熬夜!1.与小朋友们打招呼,播放课件《小蓝和小黄》第一部分2.提出问题:小蓝和小黄是好朋友,小绿是谁?从哪里来的?3.播放课件第二部分(小蓝和小黄融合变成绿)二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。1.老师进行配色活动。2.操作后,请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?3.教师小结:蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。(播放课件第三部分:蓝色和黄色融合变成绿)教师示范用记录卡记录。4.绿色真漂亮,让你们想到什么东西是绿色的?三、配色游戏,感知多种配色方案1.探索红和蓝会变出什么颜色?(1)出示课件第四部分:小红出现,(2)幼儿分组,进行配色活动。(3)投放记录卡,请幼儿把配色结果记录下来。(4)请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?(5)教师小结:蓝色和红色抱在一起会变成紫色,黄色和红色抱在一起会变成桔色(课件第五部分:红色和蓝色融合变成紫色)。(6)紫色真漂亮,还有什么物品是这个颜色的?2.探索红和黄会变出什么颜色?并记录。(1)幼儿分组,进行配色活动。(2)投放记录卡,请幼儿把配色结果记录下来。(3)请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?教师小结:黄色和红色抱在一起会变成桔色(课件第六部分:红色和黄色融合变成橙色)。橙色真漂亮,还有什么东西是这个颜色的?四、你还知道什么漂亮的颜色?播放课件第七部分。五、到室外找颜色我们去找找还有什么漂亮的颜色。