通用公司培训计划样例汇集

通用公司培训计划样例汇集通用公司培训计划模板多例1唐山市教育局关于做好20xx年中小学校及幼儿园教师全员远程培训工作的通知各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直有关学校（园）：为进一步提升中小学及幼儿园教师教育教学能力和信息化应用能力，根据省教育厅《关于20xx年中小学校及幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师[20xx]1号）和省继教中心《关于实施20xx年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训的通知》（冀继教中心[20xx]3号）要求，现就做好20xx年我市中小学校、幼儿园在职教师全员远程培训有关工作通知如下：一、培训对象全市50岁以下中小学校、幼儿园全体在职教师（包括中等职业学校文化课教师）。年龄在50岁以上，到20xx年3月1日第二次教师资格定期注册时，教龄不满30年的教师，也应参加本年度全员远程培训。20xx年参加“国培计划”项目、省级培训项目、英特尔未来教育核心课程项目等省教师教育部门组织或认可的培训，并获得培训合格证书的教师，可不参加本年度全员远程培训。二、培训目标幼教阶段:解决幼儿园教师在教育教学实践中的热点、难点问题，提高幼儿园教师的教育理论水平，增强专业技能和教育教学专长。义务教育阶段:深入推进“义务教育课程标准（20xx年版）”的实施，优化教师实施新课标的知识结构，提高课堂教学能力和教育信息化应用能力。高中阶段：分学科、分模块开展教学研修，建立研修社区，推进教师网上磨课、研修，提升教师教育教学能力和教育信息化应用能力。三、培训课程本年度全员培训分学段、学科设臵了四个方面课程，包括：专业理念、师德修养、专业知识、专业能力，具体内容见《20xx年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录》。参训教师在学习过程中实行必选内容与自选内容相结合的方式，其中专业理念与师德修养模块***3个专题，参训教师必须在其中选择1个专题学习；专业知识与专业能力维度中的学生心理知识模块共2个专题，参训教师必须在其中选择1个专题学习；其余的模块由参训教师依据本人所任教学段、学科、层次及自身专业发展需求，在学校的指导下自主选定。每位教师选定的总课时数不得少于72学时。四、培训管理（一）管理员设置及职责。全员培训实行市、县、校三级培训管理机制，分别配备管理员1名，负责参训学员的组织、检查、督导、分班及辅导教师的选聘工作。市级管理员主要负责为市直学校参训学员编班并选配辅导教师；对全市培训过程、培训质量的监督、管理；协助省教育厅和省继教中心做好评优工作；做好全市培训情况的总结上报工作。县区级管理员主要负责各种信息的报送；本县区参训学员的编班；辅导教师的选配；定期统计本县（区）参训教师培训情况，及时督促未完成培训计划的参训教师完成培训任务；做好本县区培训总结工作并提交总结报告；及时将本县区培训费用按指定的汇款地址和账号汇入继教网。校级管理员主要负责对本校学员信息数据统计、上报，督促本校教师按时注册、学习、研讨交流、提交作业，总结本校培训情况，向县区提交优秀材料。（二）班级辅导教师的设置及职责。每个班级配备1名辅导教师，班级辅导教师主要负责在辅导日志中发布参训教师提交的问题；了解本班参训教师学习进度；记录参训教师学习活动参与情况；对学习进度较慢的参训教师进行督促；检查审核作业；及时与参训教师所在单位的'校级管理员进行沟通并反馈有关信息；组织参训教师进行交流，及时向专家反馈突出问题；督促参训教师完成作业及研修成果；概括学习体会与经验，推荐优秀文章，形成班级简报。培训结束，继教网将组织对班级辅导教师进行考核（考核方案见附件8），考核合格视同当年省级培训合格。辅导成绩优异的班级辅导教师将优先推荐为次年国家级培训的辅导教师。（三）班级的组建。各县（市）区按照学段、学科统一组建班级，每班以不超过100人为宜，教师较多的学段学科可编多个班级。如：某县初中语文有180名教师，可按每班90人编为“某县初中语文一班，某县初中语文二班”。为便于组织，市直中学（包括中职文化课教师）、唐山市第四幼儿园和路南区、路北区、古冶区、开平区、曹妃店区、各开发区（管理区）的高中参训教师由市教育局统一编班。唐师附小、唐师附幼参加路南区组织的培训学习，滦师附小、玉师附小及其它市直学校所属小学、幼儿园按属地管理的原则随所在县区一同组织。市直学校的全员远程培训费用由本校自行承担。（四）市编班班级辅导教师名额分配。高中辅导教师：开平区、唐山一中、唐山二中各上报高中语文、高中数学、高中英语、高中物理辅导教师1名；唐山开滦一中、唐山开滦二中各上报高中化学、高中生物、高中政治、高中地理辅导教师1名；唐山十中、唐山十一中各上报高中美术、高中历史、高中体育、高中音乐、高中信息技术辅导教师1名；唐山外国语学校上报高中通用技术辅导教师1名。初中辅导教师：唐山外国语学校上报初中语文、初中数学、初中化学、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术辅导教师各1名；唐山十一中上报初中英语、初中物理、初中生物、初中历史、初中地理、初中政治辅导教师各1名。幼儿园辅导教师：唐山市第四幼儿园上报幼儿园辅导教师1名。五、时间安排1、上报信息。各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校（园）将各类信息表（见附件4-7）汇总后，于6月13日前，以EXCEL电子表格形式上报市教育局师教处。邮箱：SJCWJL123456@；联系电话：。2、分配学习码。6月20日前，市里将各级管理员、辅导教师帐号、学员学习码下发给县区及市直学校管理员。各级管理员发放学习码时，必须一人一码，不得重复发放。3、网上注册及缴费。7月20日前，各级管理员、辅导教师、学员完成网上注册工作。各县在（市）区教育局及市直学校要按照注册人数及时足额缴纳培训费用。各级管理员和辅导教师须用专属帐号登陆并修改个人信息，务必实名认证，否则考核成绩无效。各级管理员和辅导教师无需再以学员身份注册。4、培训学习。7月21日至11月20日，为学员网上培训学习研修阶段，辅导教师开始对学员的作业、案例等进行批改。各级管理员要及时跟踪检查、督导辖区内的学员进行网上培训。5、培训考核。11月21日至11月30日，组织对所有参训教师的学习时间、作业、研讨交流、研修成果等情况进行过程性考核，考核合格的教师可在继教网上自行打印合格证书，参训学时作为教师资格定期注册的依据。各单位要按照时间节点完成上述各项工作，确保全体参训教师能在规定的时间内完成培训学习。六、有关要求1、高度重视，加强组织领导。各级教育行政部门和各学校要高度重视，将全员培训工作纳入年度工作计划和教育督导的重要内容，作为对教育工作和教师工作评估、考核和评优、评先的重要依据。要特别重视管理员、辅导员教师队伍建设，认真抓好网上注册、学员学习、课程辅导、作业批改、考核评价、检查督导等环节。各中小学、幼儿园校（园）长要带头学习，并加强对本校教师学习的管理。促进全员网络培训和校本研修紧密结合、与本校教育教学改革紧密结合，提高培训实效性。2、严密组织，准确填报数据信息。各级教师培训机构要认真做好本辖区内学校各类信息填报工作，务必严格按照信息表下方填表说明，准确填写，确保无误。信息报送时须规范填写本单位的专属名称，不得简写、错写，学科信息应按照本单位教师课堂教学实际需求如实上报，不得漏报、多报，班级信息表中学校名称必须唯一且与学校信息表中学校名称一致。不得出现同一学校两个名称的现象。3、及时足额缴纳培训费用。全国中小学教师继续教育网按照每人50元的标准收取今年的培训费用，其中市教育局为每名学员补贴学费10元，其余40元由县（市）区教育局或教师所在学校承担（辅导教师、各级管理员，不需缴纳培训学费）。全员远程培训费不得向参训教师个人收取，由县（区）教育局或教师培训机构按指定的汇款地址和账号汇入全国继教网，汇款后要及时将开具发票信息表（见附件7）发送到指定邮箱，并与史荣芬老师联系确认（电话：），以便开具发票。按照省继教中心和继教网规定，按时足额缴纳培训费用的单位，培训合格的教师才能打印培训合格证书。汇款信息如下：户名：xx继教网教育科技发展有限公司开户行：农业银行xx新外支行账户：邮箱：附件：省教育厅《关于20xx年中小学校及幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（其中附件略）省中小学教师继续教育中心《关于实施20xx年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训的通知》（其中附件略）3、xx省20xx年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训班级信息表年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训班级辅导教师信息表年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训管理人员信息表年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训开发票申请表年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训辅导教师考核办法年xx省中小学校及幼儿园教师全员远程培训参训教师考核办法20xx年5月23日通用公司培训计划模板多例2都必须在中心（公司）集中培训一次，所有新员工在正式上岗前。培训内容见中心岗前培训）然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）各中心（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1—3天；根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。一：培训目的1让新员工了解集团。规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2让新员工熟悉新岗位职责。与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。二：培训程序1大学生或合同工人数多。年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。不定期）2人数较少。由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。三：培训内容1中心（公司）岗前培训中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点。工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。2部门岗位培训新员工实际工作部门负责。部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容。工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的.提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。3集团整体培训：集团职校负责——不定期描述东南大学在xx市地理位置，分发《员工培训手册》简述东南大学的历史与现状。交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。四、培训反馈与考核1各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核。所进行的中心（公司）部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心（公司）每培训一批新员工都必须完成一套新员工培训表格，部门→中心（公司）集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认2培训实施过程应认真严格。所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。3培训结果经职校抽查后。五：新员工培训实施1召集各中心（公司）负责培训人员。征求与会者意见，完善培训方案。2各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材。配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。3集团内部宣传新员工培训方案通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统。通用公司培训计划模板多例3一、培训目标（一）满足公司业务发展所需的人力资源需要。（二）进行大规模的团队建设培训，促进内部和谐，创造融洽的工作氛围，加强部门、员工的沟通。（三）积极宣传公司文化，增强员工对公司企业的认同，提高企业对员工的凝聚力。（四）通过能力的培训可以提高基础员工的工作效率和顾客满意度，为企业创造更大的收益。二、培训需求（一）GLB在全国的迅速扩张，人员需求急速增长。（二）