班规范例4篇

参考资料，少熬夜！班规范例4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班规范例4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！班规【第一篇】一、目的规范公司的安全管理，完善公司的安保系统，保证公司零重大事故，健全公司的夜间值班巡查制度。二、要求责任心强，有应变及处理突发事件能力。三、职责1、代表公司全权处理夜间突发事件。2、在夜间代表公司总经理行使职权。3、督查门卫人员值班情况。四、制度细则1、值班人员严格遵守值班时间，晚8：30—早7：00，并在门卫处签到，后勤处次日检查签到表。2、值班人员准时到岗到位，做到不脱岗、不漏人、不擅离职守。3、值班到岗后启动车间及公司围墙上的防盗报警装置，早上关闭。4、值班人员夜间对公司进行全面巡查，巡查范围包括：仓库、车间、办公区前后等，每晚不少于2次。5、注意防火、防盗、防破坏，对巡查时发现的问题及时处理，并在值班日志上记录，重要情况及时汇报公司。6、遇突发事件(如盗窃、火灾等)应及时处理并拨打相关电话，重要事件及时汇报公司领导。7、认真履行工作职责，值班电话要保持全程畅通，对讲机要充分利用到位，不许使用对讲机闲谈占用线路。8、值班人员不论因公外出还是私人情况，轮到值班必须值班，若实遇特殊情况，必须提前做好代班工作，代班同志必须恪守值班制度，并在值班签到表上标明代班情况。不得出现空岗情况。9、值班期间不得饮酒、不得带外人到值班室逗留、不得有聚众赌博等不良行为。10、值班期间出现脱岗、漏班情况，视情况扣罚20-50元，对人员安全突发事件未做到及时处理和汇报视情况进行通报批评或降职处理，严重者予以开除，并负赔偿责任。11、值班情况、人员安排、由办公室负责并负责监督检查。12、值班人员联系方式及值日表见附表。五、值班人员轮休制度变动如下：参与值班职工，每月轮休天数由2天增加为4天。无特殊情况每周休息一天，应选择周六、周日或者生产任参考资料，少熬夜！务不多的日期休息，不得出现2日及以上连休情况。值班人员签字处：本制度自20xx年7月1日起执行河南华通电缆有限公司班级规章制度十条【第二篇】高一（26）班在小组合作学习的基本教学模式下，构建“人人有事干，事事有人干”的人本管理思想--即每个同学都是班级的主人，每个同学都有责任把班级管理好，班级是自己的海洋，自己是班级的水滴，海洋不能没有水滴，水滴离不开海洋。在以上基本思想的前提下，班级管理又将体现一定的分层+循环+激励关系，目的是形成一个有序的、系统的、发展的结构管理系统，使得班级管理更加有效、高效、稳定、开放。另外，高一（26）班的班级管理坚持公平、公开、公正的“三公”理念，坚持“依法”治班和以德治班相结合的辩证管理思想，坚持健康、快乐、和谐、进取的价值目标，致力于构建“我为人人、人人为我”的自由与责任、权利与义务相统一的发展性班集体。高一（26）班的管理制度遵循--发现问题、确立目标、探讨方法，建立标准、形成制度--的自然生成原则，即以问题为中心，有问题，则解决问题；无问题，不折腾。而且，问题得到有效解决后，并形成了良好的集体行为习惯，问题不再是问题后，制度则自然消亡。若问题出现反复，则制度又自动启用，有效制度常坚持，无效制度自淘汰。总之，高一（26）班班级管理制度遵循诞生、发展、消亡的历史观哲学原理。高一（26）班的制度管理体系，充分结合相关教育法规、学校规章制度及班级实际，构建科学、分层、系统的管理制度体系。管理体系的构建不一定按系统层级生成，而是按问题的紧迫性级数自然生成。但是，随着班级的发展，最终要构建下面管理体系。班级管理总纲、综合素质测评办法、纪律管理制度学习管理制度劳动卫生制度文体活动制度、备优激励方法大全座位编排标准违规记录档案表手机管理办法。在班级授课制短期内不可更改的情况来看，构建一个积极、有序、稳定的班级管理制度十分必要。显然，小组合作学习模式应该促成班级管理的优化升级。另外，就“合作学习”而言，为使讨论更加有序、深入、聚焦，也必须构建一个文明、和谐、有效的研讨程序和原则。为达成这些目标，对小组成员进行一定的职责分工十分必要。在管理上，采用二级交叉+循环激励管理模式。这个管理模式可以用下面结构图表示。班委会干部向上对班主任负责、向下对班级负责，代表着班级的整体形象，履行班级总体责任。因此，班委会干部就是班级的管理团队，对班级事务全面负责，干部之间一方面责任参考资料，少熬夜！分工要明确，另一方面又得相互支持，相互帮助。作为班委会干部，必须具备学习力、组织力、决策力、教导力和感召力。在履行管理责任时，既要有一定魄力，敢于管理；又要注意管理艺术，人性管理。因此，班级日常管理中，班委会采用值日制，即七位班干部每周负责一天，值日当天全面负责纪律、卫生等工作--记录违纪、违规同学名字、事件和时间，并在晚自习结束时把记录情况交给相关负责人登记（注：专用本子记录，登记后放回）。其中，对于重大违纪现象或冲突事件，例如旷课、生生冲突、师生冲突等，必须以最快的速度告知班主任。班委成员具体职务安排：副班主任：1）上传下达班主任的部分管理指令。其中，班主任由于各种原因离岗时，副班主任代替班主任履行有关班级事务；班长由于各种原因离岗时，代替班长全面履行班级领导事务；2）负责购买班级用品，并记录班费出纳情况；3）对综合素质（日常）测评成绩进行复审并登录班级电脑；4）兼任团支书，负责团员发展等工作。班长：1）接受班主任或副班主任的管理指令，并向全班同学下达班级任务；2）对班级的学习、纪律、劳动、荣誉、活动负全面的领导责任，在其他值日班干离岗或履行责任不力时，代替或协助班干履行相应责任；3）负责综合素质（日常）测评成绩统计和保存工作，把统计结果交于副班主任复审并登录，向全班公布统计结果；4）负责班费征缴、保管及记录工作。学习委员：1）在学习方面，协助科任教师做好教学工作，也协助课代表做好服务工作；2）就学习情况做好客观真实的记录工作，必要时还要作出反馈；3）负责统计学习方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。纪律委员：1）就纪律违规情况做好登记工作，必要时还要向有关同学或全班作出反馈；2）负责统计纪律方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。劳动委员：1）在劳动卫生方面，协助班主任及年级做好劳动卫生工作，并就班级劳动卫生情况作实时记录，必要时还要向有关同学或全班作出反馈；2）负责统计劳动卫生方面的（日常）测评分，并把统计参考资料，少熬夜！结果交于班长做总统计。宣传委员：1）负责班级的宣传工作，包括教室的美化、班级文化建设、黑板报、班刊、网页制作等等工作；2）负责统计班级文化、宣传方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。文体委员：1）负责班级文体活动的开发、组织工作，协助班主任、科任教师做好安全保障工作；2）负责统计文体活动方面的（日常）测评分，并把统计结果交于班长做总统计。小组是班级的团体小单位，是班级的小灵魂，做好小组工作相当重要。为使小组成员“人人有事干，事事有人干”，小组每一成员都安排一定职务。小组组长：对本小组的学习、纪律、劳动、荣誉等负全面领导责任，对组内成员起到凝聚和团结作用，对组外合作起到协调和联络作用。特别指出，作为小组组长，一方面要为本组负责，另一方面也要为班级负责，必须处理好小组与班级之间的关系，班级是小组的班级、小组是班级的小组，是相互依赖、相互支持、相互合作的关系。纪律员，协助纪律委员或组长做好本组的纪律工作。学习员，协助课代表或组长做好本组的学习工作宣传员，协助宣传委员或组长做好本组的宣传工作。劳动员，协助劳动委员或组长做好本组的劳动卫生工作。文体员，协助文体委员或组长做好本组的文体工作。为使班级走向卓越，成立班风、学风、班貌促评委员会（促进评价委员会），督促班委会更积极、更主动做好班级管理工作。促评委员会的工作职责是：1）每日就班级纪律、卫生、学习等方面进行全方面观察与评价；2）听取班级其他同学对班级情况的反映与评价，并酌情记录；3）每日写出较为详细的评价并写成评语向全班公布；4）结合当日班级总体情况及值日班干工作情况，对值日班干的工作作定量评价。（观察项目、评价标准、评语表述等另行制定）为使每一位同学都能够纠正不良行为习惯，帮助并督促其改正、走向卓越，专门成立备优激励督导会。备优激励督导会的主要工作职责是：接到班委会违纪、违规记录情况，对相关学生进行备优激励督导，对于重大违纪、连续违纪、激励违抗情况，需向班主任反映（备优激励方案及实施注意事项等另行制定）。为保证班委会、促评会、督导会均能独立、有效、公平、公正工作，并形成循环激励关系，就有关情况做特别处理：1）班委会干部违纪、违规、渎职情况，由促评会负责管参考资料，少熬夜！理记录，并做好综合素质（日常）测评和统分，统分结果保存一份，另一份交于班长进行记录；班委会某成员对促评会记录与评价有异议，可向班委会提出申诉诉求，若半数以上成员支持其诉求，反馈给促评会重新审议，若促评会所有成员否定其诉求，则维持原评价。2）促评会成员的违纪、违规、渎职情况，由督导会负责管理记录，并做好综合素质（日常）测评和统分，另一份交于班长进行记录；促评会某成员对督导会记录有异议，可向促评会提出申诉诉求，若半数以上成员支持其诉求，反馈给督导会重新审议，若督导会所有成员否定其诉求，则维持原记录。3）班委会对促评会、督导会成员的履职情况不满，可提交班委会审议，若5位班干一致认为某成员工作不力或渎职严重需革职，则审议结果交于班主任裁夺；若班委会所有成员对班主任裁夺结果不满，则维持班委会审议结果。4）班级成员对值日班干的履职或记录情况不满，可向小组提出申诉诉求，若5位以上组员支持其诉求，反馈给班委会重新审议，若班委会所有成员否定其诉求，则维持原记录。在学科学习方面，还形成如下分层交叉管理体系：学习委员-各科课代表-各组学习员。课代表：协助科任教师做好教学工作，也协助学习委员、纪律委员（特指课前纪律）做好学习、纪律管理工作。班级规章制度十条【第三篇】为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，进取”的精神，人人为班团体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。（1）课堂纪律1、上课认真听讲，按教师的要求进取思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话等等）。违纪被班干部登名扣1分，被教师点名扣2分。一天内被登名2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份400字的检讨，并清洁2天。2、课堂纪律若良，全体同学午时放学留下作检讨。3、上课被教师点名表扬纪律有提高这加1分。4、顶撞教师或对教师不敬，扰乱课堂这扣3—8分。5、课堂纪律优+，全体同学加2分。（2）课间纪律1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2—5分。2、骂人者扣2分，打人者扣3分。1、无故不按时完成作业者扣1分，并且利用课间时间不上。2、早晨到校补作业或抄作业者，午时留下重做两遍。3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5—10参考资料，少熬夜！分。1、值日要求：早上7：30到校，午时1：40到校，第4节下课后，迟到者扣1分，不认真者扣2分，未参加者扣3分。早读前、午时上课前及放学清扫完毕。到位情景请卫生委员检查。校检查结果年级前三名，全组同学加3分。2、乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。2、请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。2、不按要求穿校服，每半天扣1分。3、周一不带红领巾扣2分。4、全周仪表合格加2分。每人每月需投稿2篇，完成加1分，被录用者每篇加2分，未完成任务扣3分。1、早操无故却席扣4分，不认真做，被教师点名批评的扣2分。2、眼操睁眼扣1分，无故不做扣3分，被检查员扣分者加倍处罚。3、全周按要求做两操加1分。1、做好人好事、参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1—5分。2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5—10分，并本学期操行分只能为合格以下。3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣1—5分。每人