教育年度工作计划（精选4篇）

教育年度工作计划（精选4篇）如果您想要更多的关于“教育年度工作计划（精选4篇）”的相关推荐，可以参考以下的建议。建议您将本网页的网址收藏起来，方便以后再次查阅。为了展示出色的组织和领导能力，我们需要为下一阶段的工作作出一个计划。工作计划可以起到备忘录的作用，能够帮助您更快速、更准确地找出问题所在。教育年度工作计划篇【第一篇】山东省教育科学“十二五”规划高等教育评估专项课题选题指南1．国内外高等教育评估比较2．现阶段我国高等教育学科或专业评估与国外存在的主要区别3．教育评估机构设置与我国实际情况的结合4．中国评估认证机构与国外评估认证机构区别性研究5．高等教育评估中属地性指标的研究6．国内外评估技术发展趋势研究7．国内外信息化背景下评估方法与理论研究8．信息技术在高等教育评估中的应用9．信息技术在高等教育自我评估中的应用10．教育评估信息化进程与发展研究11．高等教育评估数据库建立及其应用研究12．高等教育评估目的性与功能性之间的联系与区别研究13．现阶段我国高等教育评估主导部门与被评估部之间的关系研究14．高等教育评估现阶段存在的主要问题及解决方案15．高等教育评估与高校内部质量保障体系之间的联系16．高校内部质量保障体系框架研究17．高等教育评估对高校内部质量保障体系建设的指导作用18．建设高等教育动态数据库19．建设跟踪性高等教育评估体系20．高等教育评估结果运用及反馈21．高等教育评估如何实现管办评分离22．第三方评价机构发展空间及生存方式研究23．现代信息技术的出现对于高等教育评估发展的影响24．我国现阶段存在的主要评估指标体系的比较研究25．我国高职教育、本科教育与研究生教育等不同阶段评估指标体系的共性因素和个性因素研究26．评估指标体系构建的理论基础与政策支持研究27．评估指标体系中定量因素与定性因素的结合性研究教育年度工作计划篇【第二篇】20__年，是实施“”规划的开局之年，也是实施“__”普法规划的启动年。我社区继续围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定20年普法工作计划如下：一、把“普法”列入重要的议事日程，建立工作小组，坚持社区主要领导亲自抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育。三、充分利用板报专刊、法制橱窗、法制图片、固定标语等形式，交叉开展法制知识竞赛、法制文艺演出、法律咨询等法制宣传教育活动，使广大群众和广大青少年等普法对象，在浓厚的法制氛围中受到更加有效、更加深入的法制教育。充分利用宣传栏、活动室、市民学校进行法律法规宣传，结合中心工作，及时宣传党的方针、政策、法律法规、时事新闻、科学技术、计生、健康教育、环境保护、综合治理、社区建设，宣传先进人物的典型事迹。利用元旦、春节、妇女节、青年节、儿童节、建党纪念日、建军节、国庆、重阳节等重大节日采取多种多样的宣传方式，扩大宣传范围，四、组织法律、科技、文化、进社区活动，宣传相关法律，并为社区的依法治理提供服务，解决群众涉法问题，化解矛盾纠纷，维护社区、村居稳定。五、有针对性地运用法制专刊、法制展板、宣传车等宣传工具，对群众和广大妇女、青少年宣传以宪法为核心的法律，预防吸毒、贩毒，预防家庭暴力和青少年犯罪，防止群体性冲突事件和重大刑事案件的发生。法制宣传教育扎实深入。经常探究社区法制教育的新方法，不断探索社区法制教育的新路子，建立健全社区普法网络，社区居民的学法、懂法、守法、用法的意识和法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的意识和能力进一步增强。通过大力宣传，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进社区的依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。把普法工作作为加强基层民主法制建设和构建和谐社会一项重要工作来抓，做到统一组织，分级实施，层层负责落实。要因地制宜，制定具体的实施办法，明确责任分工，确保普法工作的顺利开展。教育年度工作计划篇【第三篇】文章来源wwYK1关于申报教育科学“十二五”规划2014课题的通知各乡镇（高新区、街道办）校办、市直学校：根据XX市教育科研课题研究的有关规定，经研究决定组织XX市教育科学“十二五”规划2014课题申报工作。现将有关事宜通知如下：一、受理范围、时间此次只受理2013年上半年申报“XX市教育科学“十二五”规划2013课题”而未被立项的课题（没有此类课题的单位则不用申报）。XX市小课题等其它类型的课题暂不受理立项申请。市教科所受理本类课题的截止时间为2013年12月26日，逾期不再受理。本类课题不收取立项评审费。二、申报、立项程序本人自愿申报——单位初审推荐——市教科所复核，确定是否立项——印发立项证书。各单位初审后，将申请人填写的课题“申报·评审书”一式2份、申报书·评审的电子稿、单位“汇总表”及电子稿，以乡镇和市直学校为单位，报XX市教育局教科所（市教科所不受理个人申报）。三、研究时间本次立项的课题，其研究时间统一为两年，即：2014年元月—2015年12月，请各课题组填报“申报·评审书”时合理划分研究阶段。附件1：XX市教育科学“十二五”规划2014课题申报·评审表附件2：XX市教育科学“十二五”规划2014课题汇总表XX市教育局教科所2013年12月5日文章来源wwYK1教育年度工作计划篇【第四篇】石家庄铁道大学2014十二五教育科学规划项目立项指南为便于各单位和各位老师了解本次学校高等教育教学改革研究的重点领域和范围，有针对性的选择方向，做好申报工作，特制订《石家庄铁道大学2014十二五教育规划课题研究项目指南》供大家参考。本指南所列条目不是项目名称，只是研究内容或方向，申请人可以结合学校、各教学单位及本学科具体情况确定项目名称及研究内容。一、重点与一般课题1、我校服务河北省地方经济建设和社会发展的策略研究与实践；2、研究生、大学生创新精神与创新能力培养的研究与实践；3、基于卓越工程师教育人才知识、能力、素质培养体系研究与实践；4、关于我校品牌专业建设的研究与实践（分专业）；5、我校教学名师培养的方略设计与实践；6、关于优化研究生、本科生培养方案、课程体系、教学内容的研究与实践；7、关于我校各专业课程“双语”教学的研究与实践；8、关于我校实验教学示范中心建设的研究与实践；9、国家级专业评估的研究与实践10、关于新上专业建设的研究与实践（分专业）；11、大学生生理、心理健康教育的研究与实践；12、大学生“通识”教育的模式设计研究与实践；13、大学基层学术、教学组织（教学系、教研室、实验室）建设的研究与实践；14、各个教学环节教学质量评价监控体系的研究与实践；15、关于我校各学科研究生导师队伍建设的策略研究；16、基于卓越工程师教育的实验室建设和实验教学改革的研究与实践；17、信息化校园建设与应用研究；18、关于科研教学相长保障教学投入的基本对策研究；19、关于优化教学资源配置提高办学效益的研究与实践；20、关于教学方法的研究与实践；21、创新性、综合性、设计性实验体系的研究与实践；22、学生考试与学习质量评价制度创新研究；23、学校优势学科创新平台与一流教学、科研人才队伍建设研究；24、建设平安、稳定、健康、文明、和谐校园研究；25、学校对外交流与国际化发展进程战略研究与实践；26、大学生思想品德教育模式与内涵及有效性研究；27、教学督导和教学质量评估的科学性、有效性研究与实践；28、学校专业建设的行业特色定位和任务研究与实践；29、地方及区域社会经济的发展与大学的学科和专业特色建设战略研究；30、加强和改进大学生思想政治教育，促进学生全面发展研究；31、加强产学研结合，增强科技研发能力，提高人才培养质量研究；32、建设高水平教师队伍的思路、途径、方法及措施；33、加强和改进专业实践性教学，提高实践性环节教学质量；34、高校教学质量保证、监控及考评体系的完善（构建）与实施；35、地方高校人才培养模式改革与大学生就业创业能力的提高；36、我校研究生教育发展战略研究；37、我校博士研究生教育的基本思路、培养目标及培养方案研究；38、我校专业学位研究生教育培养模式研究（培养目标、课程设置、实践教学、论文标准、特色建设等）；39、我校留学生生教育特色与质量保障体系建设研究；40、成人高等教育改革及成人高等教育质量的提高。以及其它关于高等教育理论与实践、学科与专业建设、课程建设、实践教学、教学管理、学风建设、学生工作、学校管理等方面的研究课题。二、校级重大课题1、国际化背景下的“工程教育认证”研究与实践；2、石家庄铁道大学学科建设创新工程研究与实践；3、石家庄铁道大学本科教育品牌发展策略研究与实践；4、石家庄铁道大学研究生教育品牌发展策略研究与实践；5、石家庄铁道大学“绿色实践教育体系”建设研究与实践；6、石家庄铁道大学职业化学生工作干部队伍与管理干部队伍建设研究；7、石家庄铁道大学中长期发展战略与目标框架研究；8、石家庄铁道大学民主政治建设理论与实践研究。其他关系学校发展的重大问题研究。校级重大项目，建议课题组面向全校组成研究团队承担研究任务。