小班半日活动方案(案例)4篇

小班半日活动方案(案例)4篇方案可以帮我们详细规划布局工作中的每个重要部分，根据上级的要求。时常需要预先制定一份周密的工作方案，您知道一份详细的工作方案要怎么去撰写呢？以下由三一刀客的编辑为大家精心分享的“小班半日活动方案(案例)4篇”，感谢您的参考下载希望这篇文章能够给您带来启示并请与您的家人分享！小班半日活动方案1幼儿园小小班半日活动计划1一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）活动过程：1、激趣导入1教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。2教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。1提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？2小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。3欣赏儿歌《我上幼儿园》六、游戏活动（10:30—11：00）游戏名称：花样玩球活动目标：培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。七、盥洗、餐前游戏（11:00—11:15）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。3、手指游戏《五只小猴荡秋千》八、午餐（11:15—11：45）1、能愉快的进餐。2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。九、餐后散步（11:45—12:00）小班半日活动方案2一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。活动准备：1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾数量与人数相同活动指导：一、调动身心1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2、引导活动，放松关节转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！二、分散活动1、自选活动1观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。2提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。3鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。2、一球多玩师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗四、集中活动1、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。2、随机练习个别做得不到位的操节。五、放松活动1、组织幼儿排队有节奏地开火车。2、提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。六、活动名称：区域活动活动观察和指导重点：1、介绍新游戏《救救小动物》，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了，应该多学本领。活动内容和材料层次：（一）生活区1、过生日：1提供娃娃四个，各类食品第一层次，提供叉子若干第二层次，提供调羹若干第三层次，提供筷子若干2提供保险碗、温水、消毒毛巾第一层次，提供鸡蛋若干第二层次，提供鹌鹑蛋若干2、包糖果：提供糖果、糖纸第一层次，提供贴有实物的糖罐第二层次，提供贴有数字的糖罐（二）智游区：拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车第三层次：提供复杂的独：直升机、大风？（三）美工区：1、鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。第一层次：提供简单小鱼范例第二层次：提供较复杂小鱼范例2、做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。（四）语言区：1、看电影：提供小电视两台第一层次：提供3片装幻灯片第二层次：提供4片装幻灯片2、看看讲讲：提供图片、图书若干第一层次：提供小幅图片第二层次：提供2幅图片第三层次：提供3幅图片（五）结构区：动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干（六）角色区：娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。（一）自由选择1、设置问题情景，引出新游戏《救救小动物》2、引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏，想好了，就轻轻地搬小椅子去玩（二）自主展开1、重点指导游戏《救救小动物》第一层次：引导幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确2、随机指导观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。（三）分享交流1、鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动2、请玩《救救小动物》的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。三、心理健康游戏：我长大了（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏我长大了。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。萌发幼儿学习关心别人的情感。（三）活动准备：1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。2、木偶2只、小舞台3、录音带：《小小手》等、录音机（四）活动难点：区别领子的高低（五）活动过程：一、游戏开始，引导幼儿兴趣1、早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动。（放录音师生共同做律动）2、咦，小猫咪咪和小狗怎么没有来？我们去找一找好么？二、进行游戏：1、游戏情景一：小猫咪咪在门口哭1）提问：咦，谁在哭呀？我们去问问它为什么哭？咪咪哭得这么伤心，怎么办？（引导幼儿知道长大了会关心别人）手帕是怎么叠的？（引导幼儿边做边说）形式：个别——集体2）用咪咪的话总结：我知道了，原来是边对边，角对角把手帕叠整齐。谢谢你们，我回家去试一试，再见！2、游戏情景二：小狗在门口哭。1）提问：哎呀，谁在哭呀？我们也去问一问它为什么哭？（继续引导幼儿知道长大了，会关心别人）小狗不会穿衣服，怎么办？你们是怎样穿衣服的？（让幼儿动手操作穿衣）2）观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：咦，怎么有的小动物把字穿在前面，有的小动物把图案穿在前面，我学谁呀引导幼儿观察并提问：中洞洞（领子）是怎么样的？低的穿在前面还是高的穿在前面随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴，知道低领在前，高领在后并这样穿的道理小结：原来低领穿在前面是很舒服的。3）引导幼儿帮助同伴（正确穿衣）4）小狗的话总结：现在我知道怎样穿衣服了，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。谢谢小动物，你们的本领真大。（一）游戏结束小猫咪咪：小动物们，我已经会叠手帕啦！谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放《小小手》录音，小猫、小狗和幼儿共同游戏）四、活动名称：自由活动活动要求：1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。2、鼓励幼儿积极与同伴交往。活动准备：1、幼儿自带小玩具2、幼儿园提供玩具活动指导：一、幼儿自由活动：1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。二、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。五、活动名称：儿歌：大家说我长大了活动要求：1、让幼儿欣赏、理解儿歌，并初步学念儿歌。2、通过活动知道我长大了，自己的事自己做，还能帮助别人。活动准备：幼儿每人带两张照片（一张小时候，一张现在的）教师布置成版面。活动难点：理解自己长大了。活动过程：一、欣赏感知：1、欣赏儿歌（2遍）2、引导提问：你听到儿歌里讲了些什么？二、讨论理解：1、引导幼儿观察照片并讨论：你怎么知道：自己长大了？辅助提问：现在和小时候有什么不一样？？你会做哪些事？？你还会怎么帮助小朋友？2、教师参与幼儿讨论，并鼓励幼儿大胆讲述。三、学会内化1、带领幼儿学念儿歌（可以边念边做动作）2、小结：老师祝贺小朋友长大了！自己会穿衣，自己会吃饭，还会帮助小朋友。3、延续活动：提问：那么，在家里，你会帮助爸爸、妈妈做哪些事呢？六、活动名称：盥洗、点心、午餐活动要求：、1、引导幼儿用正确方法洗手。2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。3、引导幼儿安静进餐不挑食。活动指导：幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点心。幼儿午餐：观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑食。小班半日活动方案3一、目标：1向家长汇报本学期幼儿的学习情况。2让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。3增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、安排：8：30—9：15早操1队列、操节、跑步、2游戏：小白兔与大灰狼3律动：小鸭子（结束）9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作9：30—10：30幼儿活动9：30—10：00活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：1在游戏中学会讲短句。2会区分飞、游、跳。（二）准备：1音乐。2头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：1找动物。（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰2讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。3木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……4小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我们把小动物送回家。10：00—10：30活动二：亲子游戏1歌表演：小鸭子、小兔子。师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？2游戏：爸爸妈妈在哪里？介