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高中物理1一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。2．两个力的合力：F(max)-F(min)≤F合≤F(max)+F(min)。三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为120°。3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。4．三力共点且平衡，则:F1/sinα1=F2/sinα2=F3/sinα3（拉密定理,对比一下正弦定理）文字表述:三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比5．物体沿斜面匀速下滑，则u=tanα6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。11、“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。12、绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。13、支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N不一定等于重力G。14、两个分力F1和F2的合力为F，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。15、已知合力不变，其中一分力F1大小不变，分析其大小，以及另一分力F2。高中物理2用“三角形”或“平行四边形”法则二、运动学1.在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；在处理动力学问题时，只能以地为参照物。2．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动）时间等分：①1T内、2T内、3T内.位移比：S1：S2：S3....：Sn=1：4：9:....n^2②1T末、2T末、3T末......速度比：V1：V2：V3=1：2：3③第一个T内、第二个T内、第三个T内···的位移之比：SⅠ：SⅡ：SⅢ：....：SN=1：3：5:..:(2n-1)④ΔS=aT2Sn-S[n-k]=kaT2a=ΔS/T2a=（Sn-S[n-k]）/kT^2位移等分：①1S0处、2S0处、3S0处速度比：V1：V2：V3：...Vn=1:√2:√3:...:√n②经过1S0时、2S0时、3S0时...时间比：t1：t2：t3：...tn=1:√2:√3:...:√n③经过第一个1S0、第二个2S0、第三个3S0···时间比t1：t2：t3：...tn=1:√2-1:√3-√2:...:√n-√(n-1)3．匀变速直线运动中的平均速度v(t/2)=(v1+v2)/2=(S1+S2)/2T4．匀变速直线运动中的中间时刻的速度v(t/2)=(v1+v2)/2中间位置的速度5变速直线运动中的平均速度前一半时间v1，后一半时间v2。则全程的平均速度：v=(v1+v2)/2[算术平均数]高中物理3前一半路程v1，后一半路程v2。则全程的平均速度：v=(2v1v2)/(v1+v2)[调和平均数]6．自由落体n秒末速度（m/s）：10，20，30，40，50n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、457．竖直上抛运动同一位置(根据对称性)v上=v下H(max)=[(V0)^2]/2g8．相对运动①.S甲乙=S甲地+S地乙=S甲地-S乙地②共同的分运动不产生相对位移。8．绳端物体速度分解对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。10．匀加速直线运动位移公式：S=At+Bt^2式中加速度a=2B（m/s^2）初速度V0=A（m/s）即S=v0t+at^2/2则S'=v0+at很明显S'(t)=v(t)说明位移关于时间的一阶导数是速度11．小船过河：⑴当船速大于水速时①船头的方向垂直于水流的方向时，所用时间最短，t=d/v(船)②合速度垂直于河岸时，航程s最短s=dd为河宽⑵当船速小于水速时①船头的方向垂直于水流的方向时，所用时间最短，t=d/v(船)高中物理4②合速度不可能垂直于河岸，最短航程s=dv(水)/v(船)12．两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。13．物体滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等14．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。三、运动和力1．沿粗糙水平面滑行的物体：ａ＝μｇ2．沿光滑斜面下滑的物体：ａ＝ｇsinα3．沿粗糙斜面下滑的物体a＝ｇ（sinα-μcosα）4系统法：动力－阻力＝ｍ总ａ5第一个是等时圆高中物理58．下面几种物理模型，在临界情况下，a=gtgα11.超重：a方向竖直向上；（匀加速上升，匀减速下降）失重：a方向竖直向下；（匀减速上升，匀加速下降）12.汽车以额定功率行驶时，Vm=P/f高中物理6四、圆周运动万有引力：4．向心力公式：5．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力6竖直平面内的圆周运动①绳，内轨，水流星最高点最小速度v=√gR，最低点最小速度v=√5gR，上下两点拉压力之差6mg②离心轨道，小球在圆轨道过最高点vmin=√gR要通过最高点，小球最小下滑高度为2.5R。③竖直轨道圆运动的两种基本模型绳端系小球，从水平位置无初速度释放下摆到最低点：T=3mg，a=2g，与绳长高中物理7无关。“杆”最高点vmin=0，v临=√gR，vv临，杆对小球为拉力v=v临，杆对小球的作用力为零vv临，杆对小球为支持力7．重力加速g=GM/r^2，g与高度的关系：g'=gR^2/(R+h)^28．解决万有引力问题的基本模式：“引力＝向心力”9．人造卫星：高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。同步卫星轨道在赤道上空，ｈ＝5.6Ｒ,v=3.1km/s10．卫星因受阻力损失机械能：高度下降、速度增加、周期减小。11．“黄金代换”：重力等于引力，GM=gR^212．在卫星里与重力有关的实验不能做。13．双星:引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。14．第一宇宙速度：V1=√GM/R=√gR=7.9km/s(R为地球的半径)15地表附近的人造卫星：r=R=6.4×10^6m，V运=VⅠ√gR=7.9km/s，T=2π√(R/g)=84.6分钟五、机械能1．求机械功的途径：（1）用定义求恒力功。（2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。（3）由图象求功。（4）用平均力求功（力与位移成线性关系时）（5）由功率求功。2．求功的六种方法①W=FScosa（恒力）定义式②W=Pt（变力，恒力）③W=△EK（变力，恒力）④W=△E（除重力做功的变力，恒力）功能原理⑤图象法（变力，恒力）⑥气体做功：W=P△V（P——气体的压强；△V——气体的体积变化3．恒力做功的大小与路面粗糙程度无关，与物体的运动状态无关。4．摩擦生热：Q=f·S相对。Q常不等于功的大小（功能关系）高中物理8动摩擦因数处处相同，克服摩擦力做功W=µmgS5．保守力的功等于对应势能增量的负值：W保-△Ep。6．作用力的功与反作用力的功不一定符号相反，其总功也不一定为零。7．传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体获得的动能。六、动量1．反弹：动量变化量大小△p=m(v1+v2)2．“弹开”（初动量为零,分成两部分）：速度和动能都与质量成反比。3．一维弹性碰撞：4．Ａ追上Ｂ发生碰撞,则（1）VAVB（2）A的动量和速度减小，B的动量和速度增大（3）动量守恒（4）动能不增加（5）A不穿过B（V'AV'B）。5．碰撞的结果总是介于完全弹性与完全非弹性之间。6．子弹（质量为m，初速度为v0）打入静止在光滑水平面上的木块（质量为M），但未打穿。从子弹刚进入木块到恰好相对静止，子弹的位移S1、木块的位移S2及子弹射入的深度d三者的比S1;S2:d=(M+2m):m:(M+m)7．双弹簧振子在光滑直轨道上运动，弹簧为原长时一个振子速度最大，另一个振子速度最小；弹簧最长和最短时（弹性势能最大）两振子速度一定相等。高中物理98．解决动力学问题的思路：（1）如果是瞬时问题只能用牛顿第二定律去解决。如果是讨论一个过程，则可能存在三条解决问题的路径。（2）如果作用力是恒力，三条路都可以，首选功能或动量。如果作用力是变力，只能从功能和动量去求解。（3）已知距离或者求距离时，首选功能。已知时间或者求时间时，首选动量。（4）研究运动的传递时走动量的路。研究能量转化和转移时走功能的路。（5）在复杂情况下，同时动用多种关系。9．滑块小车类习题：在地面光滑、没有拉力情况下，每一个子过程有两个方程：（1）动量守恒;（2）能量关系。常用到功能关系：摩擦力乘以相对滑动的距离等于摩擦产生的热，等于系统失去的动能。七、振动和波：1．物体做简谐振动，①在平衡位置达到最大值的量有速度、动量、动能②在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能③通过同一点有相同位移、速率、回复力、加速度、动能、势能，只可能有不同的运动放向④经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。⑤半个周期内回复力的总功为零，总冲量为，路程为2倍振幅。高中物理10⑥经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。⑦一个周期内回复力的总功为零，总冲量为零。路程为4倍振幅。2．波传播过程中介质质点都作受迫振动，都重复振源的振动，只是开始时刻不同。波源先向上运动，产生的横波波峰在前;波源先向下运动，产生的横波波谷在前。波的传播方式：前端波形不变，向前平移并延伸。3．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时：注意“双向”和“多解”。4．波形图上，介质质点的运动方向：“上坡向下，下坡向上”5．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比。6．波发生干涉时，看不到波的移动。振动加强点和振动减弱点位置不变，互相间隔。7.双重系列答案：八、热学1．阿伏加德罗常数把宏观量和微观量联系在一起。宏观量和微观量间计算的过渡量：物质的量（摩尔数）。2．分析气体过程有两条路：一是用参量分析pv=nRT二是用能量分析（ΔE=W+Q）。3．一定质量的理想气体，内能看温度，做功看体积，吸放热综合以上两项用能量守恒分析。4.求气体压强的途径∶①固体封闭∶《活塞》或《缸体》《整体》列力平衡方程；②液体封闭：《某液面》列压强平衡方程；高中物理11③系统运动：《液柱》《活塞》《整体》列牛顿第二定律方程。由几何关系确定气体的体积。九、静电学1．电势能的变化与电场力的功对应，电场力的功等于电势能增量的负值：W点=-△E电。2．电现象中移动的是电子（负电荷），不是正电荷。3．粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过电场中心”。4．讨论电荷在电场里移动过程中电场力的功、电势能变化相关问题的基本方法：①定性用电力线（把电荷放在起点处，分析功的正负，标出位移方向和电场力的方向，判断电场方向、电势高低等）；②定量计算用公式。5．只有电场力对质点做功时，其动能与电势能之和不变。只有重力和电场力对质点做功时，其机械能与电势能之和不变。6．电容器接在电源上，电压不变,断开电源时，电容器电量不变,改变两板距离，场强不变。E=4kπQ/εS(与d无关)7．LC振荡电路中两组互余的物理量：此长彼消。1）电容器带电量q，极板间电压u，电场强度E及电场能Ec等量为一组；（变大都变大）2）自感线圈里的电流I，磁感应强度B及磁场能EB等量为一组；（变小都变小）电量大小变化趋势一致：同增同减同为最大或零值，异组量大小变化趋势相反，此增彼减，若q，u，E及Ec等量按正弦规律变化，则I，B，EB等量必按余弦规律变