参考资料,少熬夜!小学新学期教学工作计划(最新5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学新学期教学工作计划(最新5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教学工作计划【第一篇】一、指导思想进一步推进基础教育课程改革,深入开展音乐课堂教学的研究、指导与评价,以评价促进课程改革的理念与行为的统一,促进xxx基础音乐教育教学的发展。二、工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,以音乐审美为核心,继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探索,开展课堂器乐教学成果展示和评比活动,做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作,加强音乐教师专业培训和音乐教研组长的培训,加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作,有效监控音乐教学质量,促进xxx音乐教育教学的发展。三、主要工作(一)继续开展义务教育新课程实验1、继续组织开展义务教育音乐新课程骨干教师专业培训。20xx年1月举行音乐新课程第6期骨干教师专业培训。20xx年6月举行音乐新课程第7期骨干教师专业培训。2、积极开展义务教育音乐新课程教学展示活动。要求各区、县(市)大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动,以此来推进音乐新课程的发展。3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举行xxx市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动,6月份举行展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学,促进器乐教学的实施。4、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份举行xxx市中小学音乐教学案例评比,10月份举行xxx市中小学音乐课堂教学展示评比,12月举行xxx市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参加xx省教研室三项评比,以高质量、高水平来体现xxx市中小学音乐教师的整体素质。要求各区、县(市)认真做好三项评比的初评工作,选拔优秀者参加xxx市评比。5、做好课改本学科的总结经验与交流工作。协同做好课改领导小组在教师中评选课改优秀教师工作。6、按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验,以点促面,发现新课程实施过程中的问题,研究解决存在的问题,提高新课程的实效性。7、继续开展音乐新课程教学评价研究。包括音乐课堂教参考资料,少熬夜!学评价和学生音乐学业评价,以此促进音乐新课程教学的健康发展。8、开展学能考试研究。结合新课程的精神,开展学能考试的调查与研究。积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。(二)积极开展高中音乐新课程教学研究1、开展高中音乐新课程教学实验和培训活动。深入学习高中《音乐课程标准》,领会思想精神,树立教学新理念,探讨新教材教法,为xx省进入高中新课改实验作好充分准备。直属高中6月份举行《音乐课程标准》检测活动,并举行有关辅导讲座,以此来加强音乐教师对《音乐课程标准》的理解,提高音乐教师应对新课程的各种能力。2、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中2月份举行音乐教学案例撰写讲座,5月份参加xxx市中小学音乐教学案例评比,6月底举行音乐课堂教学录像评比,12月举行音乐教学论文评比,选拔优秀者参加xx省教研室三项评比。3、开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动。5月份在直属高中举行高中音乐教学展示交流活动。4、加强高中音乐教师的各项专业培训。3—4月份举行《课标》和舞蹈培训,以此促进音乐教师的专业成长。5、结合xxx教育的均衡化发展战略,强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导,同时调研与总结优质示范高中的教学经验,发挥优质高中的教学示范作用,带动全市高中教学。5月份在xxx高级中学举行高中音乐教学展示活动。6、积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作。(三)深入开展音乐学科教育课题研究,促进教师专业化发展1、把“改变学习方式,提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口,探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。2、各区、县(市)在总结前期教改经验的基础上,举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动,以此推广教改成果,深化音乐课堂教学改革。3、切实开展初、高中教改研究小组活动,以此培养一支教改、教研骨干教师队伍。开展音乐教改研究小组教学研究活动,举行音乐教学展示交流活动,促进音乐教改的发展。4、继续做好xxx市骨干教研组长的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征,探索更有实效性的音乐教研工作方法与途径,进一步提高教研组长培训的实效性。同时,支持各县区开展教研组长的培训。5、继续推进小班化音乐课堂教学研究。开展小班化音乐课堂教学模式的探究,继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。参考资料,少熬夜!6、继续大力推广省级一等奖课题《小学等级制学业评价研究》的成果。7、开展音乐新课程教学评价研究。制定学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价,促进音乐新课程的健康发展。8、协助做好审美与艺术学能评价工作。积极制定审美与艺术学能评价方案。(四)完善地方课程建设1、继续实施地方性综合课程《我与xxx》。完成五、六年级和九年级的教材编写任务。加强《我与xxx》教材的培训工作,加强该课程的教研活动,进一步推进地方课程建设和评价研究。2、加强“xxx教研网”的建设,继续开展网上教研活动。在教育局的统一安排下,协同教育技术中心做好网上中小学教育的资源库建设。关于小学教学工作计划【第二篇】一、指导思想:本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题,认真贯彻落实区教研室和学校工作的意见,开展扎实细致的教学管理,深入有效的教学研究,积极务实的教学改革,全面提高学校的教学质量。二、工作策略:立足实际,认真研究,积极探索,加强合作。树立四个意识:质量意识——立校之本课程意识——教学之基科研意识——兴校之源外宣意识——扬校之帆三、具体工作:(一)深入推进课程改革1、结合我校“小学生探索性学习的研究”的课题,切实进行课堂教学的改革,探索的教学方式与学习方式,让学生学会学习,能积极主动地投入到学习活动中,从而提高每堂课的课堂效益。2、优化课程结构,重视各种学科,各种课程的综合发展、均衡发展。3、充分开发课题内容,加强学科内容与生活的联系,实现从“教课本”向“用课本教”的转变,加强学科之间的知识联系,培养学生的综合应用知识的能力。4、结合学生生活实际及周围环境,认真做好新一轮的综合实践课的选题工作并切实有效地开展研究工作(详见综合实践计划)。5、改革课程评价制度,提倡综合性、多元性、发展性评价,评价实现四个转变:(1)由知识性评价向智、能、情的综合评价转变;(2)由定量评价向定性、定量相结合的评价转变;参考资料,少熬夜!(3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变;(4)由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。并做好一、二年级成长记录袋资料的收集工作,真正发挥其作用。6、扎实开展校本教研活动,通过学科组的上课、说课、评课活动,提高校本教研的实效性,并邀请专家、教研员来校共同参与校本教研,与教师面对面对话商讨,解决教学中的实际问题,提高教师的业务能力。7、坚持在常态下开展教研活动,继续完善集体备课活动(在个人钻研教材的基础上),做到有准备、有时间、有质量,教导处及时做好记载和考核。学期结束,根据市、区教研室的要求,将评选先进教研组和先进教研组长。(二)加强教师继续教育工作1、认真组织教师参加各种理论学习与培训,并创造条件为教师提供更多的学习机会。2、继续开展青年教师的“三个一”活动,四月底将进行读书心得的交流与评比。3、尝试进行部分年级的备课改革,加强校际间的交流与合作,促使各位教师认真钻研教材,改变死抄教案的习惯,能写出有质量的教案,实现资源共享。4、支持并鼓励教师参加各种有助于提高教育教学能力的培训和进修。5、加强教师之间的互相听课,每学期在本校听课不得少于10节。(三)严格执行教学常规1、认真落实“五认真”,具体指认真备课、认真上课、认真布置工作、认真及时批改学生作业、认真辅导学生,教导处将采用自查、互查与抽查相结合的方法进行作业评比,提高学生的作业质量。2、严格按照课表上课,不拖课,不随意剥夺学生上课的权利。3、培养学生良好的学习习惯,重点对一、二年级学生的学习常规进行检查评比。(四)提高教学质量1、各学科继续实行每月一考制度,平行班共同批卷,共同研讨,认真分析,及时整改,努力提高教学质量。2、各班做好期初、期中、期末语、数、英的质量调查与分析,提高本班的及格率与达成度。3、严格按要求组织好区的质量监控,迎接六月底市教研中心对三、四、五年级四门学科(语、数、英、科学)的期末抽测调研。4、认真做好毕业复习工作与毕业考试工作。5、开展各种教学活动,促进学生生动活泼发展,提高学生的综合素质。语文:朗读比赛当场作文比赛(60分钟)、优秀作文选编参考资料,少熬夜!数学:口算比赛解题能力比赛英语:百词比赛(五)做好特殊教育工作1、对待随班跟读的学生,教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划,提高教学质量。2、做好随班跟读学生的资料收集归档工作。小学教学工作计划【第三篇】一、指导思想本学年,我校的教学工作以提高教育教学质量为中心;以推行“新教育”实验和“课堂教学达标活动”为基本点;以课例研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定坚实的基础。二、工作要点1.抓好校本培训,通过“六个一”校本培训模式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。2.进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。3.继续大力推行“新教育”,深入开展“课堂教学达标活动”教学活动。4.努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。5.建立学困生档案,在全校范围内大面积提高学困生成绩。三、具体工作:(一)抓好校本培训,创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,开展“六个一”培训活动,促进教师专业化成长。(二)强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。1.严格执行学校课表和作息时间表。①严格按课表上课,不得随意调课。②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2.严格执行“六认真”①备课教师备课必须按课堂教学改革要求,坚决杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六参考资料,少熬夜!不”,不坐着上课、不接待客人、不接电话、不拖堂、不脱离课堂、不体罚变相体罚学生。③作业数学、语文、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。教导处每月进行检查打分。④辅导杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语、综合进行月考,做到课课清,段段清。此外语文、数学要做到周周清(周检测)。⑥总结对测试的情况进行全面的总结分析,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。3.抓好两头,促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,打下良好的基础,学生将终身受益,教师将一劳多获。4.控制转学率,确保学额稳中有升。5.开展综合性评价,促进学生全面发展。本学期要继续做好学生的素质评价工作,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,