学习计划怎么写【实用5篇】

精编资料，供您参考学习计划怎么写【实用5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学习计划怎么写【实用5篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！学习计划怎么写【第一篇】我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来精编资料，供您参考达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。四、学习计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。五、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。六、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划精编资料，供您参考要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。七、从实际出发来制订学习计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。八、学习计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。九、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。注：华大学习网为中学生提供质的学习资源分享。十、注重效果不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。学习计划格式【第二篇】关键词：Evernote；大学生；网络学习；知识管理中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2013）17-0025-03一、引言网络使传统教育的三大基石，即阅读、写作和计算的方式发生了根本性的变革，并使整个社会生活越来越“数字化”。人们处在新技术、新理论层出不穷的信息时代，每个人都面临着不断学习的问题，而传统的学习理念和学习方式，已满足不了学习者的需要。然而，网络学习能够为学习者提供更为充足的信息。网络学习以其独特的魅力逐渐成为一种重要的学习方式。但是，当前信息呈指数级增长，面临海量的信息我们应该精编资料，供您参考如何对信息进行更有效、更自主的管理以适应社会的飞速发展，优化知识结构，进行知识更新，使积累的知识资源利用最大化等问题引起了越来越多研究者的关注。在这样的大背景下，一款知识管理工具软件—Evermore应运而生，它作为人的“外部大脑”来帮助人们进行记忆（历史信息）的组织与管理。因此，本文提出借助Evermore软件创建的学习环境，在大学生网络学习中能够更好地实现知识的管理功能，进而完善传统的E-learning学习方式。二、大学生实现个人知识管理的意义大学生实现个人知识管理的过程可以看作是大学生有目的地对知识进行获取、存储、共享、开发、利用和评价的过程。其目的是管理个人知识，完善个人知识体系，利用网络资源解决问题，从而实现个人知识的可持续发展。随着信息技术的发展，人类正全面进入信息化社会和知识经济时代，知识和信息呈指数倍增长，通过网络我们能快速轻易地获取大量的信息。但是面对海量信息的同时，我们会有这样一种感觉，虽然信息量非常大，但是想找到我们需要的信息却很困难。因此，学会如何从海量的信息中获取知识、储存知识、传播知识、利用知识、创造知识、表达知识对当代大学生来说显得尤为重要，个人知识管理应引起人们足够的重视。三、大学生网络学习的新主张与存在的问题（一）大学生网络学习的新主张——“做自己学习的主人”与基础教育阶段的学习方式不同，大学的学习更强调的是学生的自主学习。尤其是在网络学习时代，面对如此海量的信息，大学生作为成年人，要学会自主地参加各种学习活动，学会选择学习资源，应当学会做自己学习的主人[1]。一般应把握以下几点。第一，明确学习目标和知识的重要性。明确学习目标，即设定一个学习的标准。由于视角不同，人们对目标的定义也是众说纷纭，但是基本核心的思想是相同的，就是当我们试图调节我们的行为、思想、情感以达到期望的结果时，目标为我们提供了标准[2]。心理学家洛克认为，目标可以影响人的内在动机，并且有关的研究也表明目标不但不会降低学习者对任务的兴趣，而且会对高成就取向的学习者具有激励作用[3]。正是这种作用增强学习者“我要学”的意识，帮助网络学习者将个体注意力集中在当前任务上，同时选择和应用适当的策略。同样，当网络学习者认识到所要学习的知识的重要性的时候，他们就会为自己设定学习目标，就会激发网络学习任务的紧迫感和重要性认知，并在学习过程中进行反思和总结，从而保证大学生在网络学习中取得更好的学习效果。第二，制定具体可行的学习计划。制定具体可行的学习计划，需要在明确学习目标的基础上，首先对自己的定位实事求是，即发现自己的强项和优势，明白自己的缺陷和不足；然后根据自身的特点和追求，制定具体的、可行性强的学习计划；最终确立自己终生的、阶段的、近期的、每天的学习目标、任精编资料，供您参考务、计划，从而自我激励，坚持不懈地完成学习计划。第三，执行具体可行的学习计划。在执行学习计划的过程中，不仅要求学习者要有较强的意志力，能够集中注意力、拒绝诱惑、控制冲动、克服拖延，并且要以坚毅的态度去完成计划，实现目标。还强调学习者要有积极的钻研探索的精神，即自己发现问题、解决问题、找出规律。如一些概念、定理、答案由教师讲出来和通过自己的学习、讨论去体会，去发现，后者比前者会有更深刻的认识。第四，善于自我监察、评估和校正。学习者要学会监察自己的网络学习进程、评估自我的网络学习效果，分析产生测试成绩与自我评估的成绩偏差的原因，进而找到解决问题的办法。同时，依据学习计划提供的行动目标和计划，不断地校正网络学习行为，达到使自己更有效地朝向目标的目的[4]。（二）大学生网络学习存在的问题虽然上述策略在一定程度上促进网络学习，帮助大学生实现个人知识管理，但是并没有达到预期的效果。在大学生网络学习的过程中，存在着三大主要问题：知识共享、知识存储和知识结构化。大学生的个人知识管理意识比较薄弱，很少整理网络搜集的材料，不会及时记录信息。在看到或经历某一事件时心中产生了好的想法，等事后再想回忆这些资料或想法时却怎么也想不起来，这就是没有使隐性知识及时显性化，形成结构化的知识。事实上，学习者习惯用纸质记录信息，而非用网络存储方式，这就很难实现知识存储的同步，易造成知识数据的缺失。网络学习的一大难题是共享，学习者有时需要外在力量的激励与鼓励，这样就需要建立一个共享的平台。目前，网络技术推陈出新，Evernote软件的应用是实现大学生网络学习中知识管理功能的有效途径，完善了E-learning的学习方式。四、Evernote在大学生个人知识管理中的应用Evernote是一款在国外非常著名的笔记软件，它具备强大的笔记录入功能，采用文字、图片、音像、地点、时间的综合的记录方式，更接近于人的大脑存储信息的方式[5]，作为人的“外部大脑”来帮助人们进行知识的组织和管理。Evernote支持几乎所有的主流平台及设备，包括iPhone、iPad、Android、Windows、Mac以及网页版，使记录信息通过网络彼此同步，方便用