小班教学计划【精选5篇】

小班教学计划【精选5篇】“小班教学计划【精选5篇】”是一个非常有趣的主题，想了解更多请继续参考下载。又要开始新的一个学期了，学校的教师们需要制定教学计划来准备新学期的教学工作。只有编写出良好的教学计划，才能做好充分的准备。希望这些资料可以作为参考和使用，对您有所帮助！小班教学计划篇【第一篇】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的`爱，学会分享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。小班教学计划篇【第二篇】小班古诗文教学计划一、教学目标1.帮助幼儿了解和喜爱古诗文，增强幼儿的文化素养和文学鉴赏力。2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，在诵读和朗诵中提高幼儿的口语表达能力。3.引导幼儿赏析和品读不同类型的古诗文，激发幼儿的创造性和想象力，提升幼儿的综合语文素养。二、教学内容1.古诗文的基础知识教学了解古诗文的概念及其种类；认识古诗文的部首、字音、字形和字义；学习古代诗词中的常用词语、典故、表现手法等。2.古诗文的欣赏和理解听、看、读、玩、品、写相结合的方式让幼儿感受古诗文的美和魅力；引导幼儿品读古诗文中的意象、情感和文化背景，帮助幼儿理解和体验其中的生动情感和意境。3.古诗文的创作和表演给幼儿提供创作古诗文的机会，发掘幼儿的创造性和想象力；组织幼儿参与古诗文的朗诵、演讲和表演，提高幼儿的口才和表达能力。三、教学方法1.以幼儿为中心的教学法根据幼儿的认知水平和语言发展，采用亲身实践、游戏体验和情感体验等方式，让幼儿感受古诗文中的美和韵味。2.以多元化的教学方式为主采用看图说话、故事启蒙、唱歌朗诵等多种方式，让幼儿在各种情境下感受古诗文的美。3.以多元化的评价方式为辅采用视听评价、行为评价和产出评价等多元化的评价方式，及时激励幼儿表现出色、创意丰富的文学作品。四、教学安排本教学计划旨在让幼儿在轻松的氛围中，快乐的接触和学习古诗文，教学安排如下：1.古诗文基础知识教学（1-2周）学习古诗文的概念、种类，认识古文的基本部首，基本字音、字形和字义，让幼儿对古诗文有一个初步的了解和认识。2.古诗文欣赏和理解（3-4周）通过看图说话、故事启蒙、唱歌朗诵、游戏体验和情感体验等方式，让幼儿感受古诗文中的韵味和美，以及其所表达的情感和意境。3.古诗文创作和表演（2-3周）给幼儿提供创作古诗文的机会，探索幼儿创意和想象力，组织幼儿参与古诗文的朗诵、演讲和表演，提高幼儿的口才和表达能力。五、教学模块1.古诗文基础知识教学模块学习古诗文的概念及其种类概念：古代诗歌、文学。种类：诗、曲、赋、文等。认识古诗文的部首、字音、字形和字义部首：辶、土、氵、阝、金、立等。字音：平声、上声、去声、入声。字形：楷书、隶书、草书等。字义：形容词、名词、动词等。学习古代诗词中的常用词语、典故、表现手法等。常用词语：花、月、春、秋、心、情、意、思等。典故：《论语》、《孟子》、《荀子》等。表现手法：比喻、拟人、夸张、排比等。2.古诗文欣赏和理解模块听、看、读、玩、品、写相结合的方式让幼儿感受古诗文的美和魅力听：老师为幼儿朗读古诗文，让幼儿感受古诗文中的美。看：幼儿观看古诗文画册，认识诗文中的描绘事物和抒发情感的意象。读：幼儿和老师一起默读古诗文，体会语言美和文化背景。玩：通过古诗文故事、手工、游戏等活动，让幼儿快乐认识和学习古诗文。品：带领幼儿品读古诗文，让幼儿感受诗文的情感和意境。写：引导幼儿写出自己的古诗文，在实践中提高幼儿的语言表达能力和文学鉴赏力。引导幼儿品读古诗文中的意象、情感和文化背景，帮助幼儿理解和体验其中的生动情感和意境。3.古诗文创作和表演模块给幼儿提供创作古诗文的机会，发掘幼儿的创造性和想象力给幼儿带领幼儿阅读优秀的古诗文，让幼儿自由发挥，通过模仿和创意表达自己的想法和感受。组织幼儿参与古诗文的朗诵、演讲和表演，提高幼儿的口才和表达能力组织幼儿参与古诗文的朗诵、演讲和表演，让幼儿在实践中提高口才和表达能力，同时感受古诗文的音乐美和艺术美。六、教学评价本计划采用多元化的评价方式：1.视听评价通过幼儿欣赏古诗文的过程中，对幼儿的反应和表现进行观察和记录。2.行为评价对幼儿的参与度、合作度、积极性、思维能力等进行评价。3.产出评价对幼儿创作的古诗文、朗诵和表演的作品进行评价。同时，要及时给予幼儿鼓励和认可，激发幼儿学习古诗文的兴趣和热情。七、总结通过本教学计划，希望能够帮助幼儿从小学习和接触古诗文，提高幼儿的文化素养和文学鉴赏力，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力，让幼儿感受到古诗文的美和魅力，增强幼儿的综合语文素养。小班教学计划篇【第三篇】中小班数学领域教学计划一、前言数学是一门基础学科，是培养学生逻辑思维、分析问题、解决问题的重要手段。在中小班教学中，数学教学尤其重要，要充分发挥数学的功能作用，提高学生数学素养，培养学生对数学的兴趣和热爱。本文就以中小班数学教学为主题，提出一种新的教学方案，以期对孩子们的数学学习有所帮助。二、教学目标1.提高学生数学素养。通过多种教学手段，提高学生的数学基本素质，包括数学概念、数学方法、数学技巧等。2.培养学生对数学的兴趣和热爱。通过创造有趣的数学教学内容，激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们从小就喜欢数学的心理。3.培养学生的逻辑思维能力。通过数学教学，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。三、进行教学分析1.中小班数学教学的特点中小班学生一般年龄较小，学习自觉性和自控能力还不够强，因此在数学教学中需要耐心细致地进行。同时，中小班数学教学的内容要具有趣味性，活泼生动，吸引学生的注意力，培养他们的兴趣。2.中小班数学教学的难点中小班数学教学的难点在于如何使学生理解数学规则、掌握数学方法和应用数学技巧。此外，需要充分考虑孩子们的实际情况，因材施教，使每个学生在数学学习中都能有所收获。四、教学内容分析1.数字与计数数字和计数是中小班数学教学的基础内容，也是数学教学的起点。在数字和计数教学中，教师应该重点培养学生数学的基本概念和运算符号的认识。2.加减法加减法是中小班数学教学中的重要内容。在加减法教学中，教师应该侧重于培养学生的口算能力和列式计算能力。通过生动有趣的教学方式，让学生掌握加减法的基本技能。3.量的比较量的比较是中小班数学教学中的重点内容，也是日常生活中必须掌握的基本技能。在量的比较教学中，教师可以引导学生用简单的方法来进行量的比较，通过实际生活中的例子来让学生更好地理解量的比较的概念。4.绘图与图形中小班数学教学中，绘图和图形的运用是非常重要的。在教学中，教师应该侧重于培养学生对图形的认识和绘制图形的能力，让学生在学习中体验到愉悦感。五、教学方法和手段1.形式多样的课堂中小班数学教学不光要注重教学效果，更要关注在教学过程中，如何确保学生能够保持学习的兴趣和主动性。为此，教师可以通过多种形式开展课堂教学，如合作探究、游戏教学、实验教学等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。2.情境教学和实践教学情境教学和实践教学是中小班数学教学的重要方法。教师可以在生活实践中引导学生学习数学知识，让孩子们在实际操作中巩固理论知识和技能。3.鼓励学生自主学习学生的学习兴趣和学习动力是中小班数学教学的核心问题，教师可以把教学与学生的兴趣点结合起来，在课堂中鼓励学生自主探究、自主学习，激发他们学习的积极性。六、教学项目实施1.课程制定结合教学目标、教学内容及教学方法等，制定中小班数学领域的教学大纲和课程表，确保每个学生都能够在教学过程中得到适宜的指导。2.课堂教学通过多种形式深入教学，确保每个学生都能够参与进去，充分发挥学生的主动性和创造性，在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。3.学生互动鼓励学生之间进行互动、协作和合作探究，让学生在互动中学习，体验数学的乐趣，提高课堂效果。七、教学评价1.成果评价通过每个阶段的学习成果，对各个学生的学习情况进行评价。教师可以采用考试、作业、小组比赛和小组展示等方式进行评价。2.过程评价在教学过程中，对学生的参与程度、表现优劣、交流能力等等进行评估和记录，为孩子们的日后学习提供参考依据。八、总结中小班数学教学是孩子们学习数学的重要阶段，要发挥好这一教学阶段的作用，培养学生的数学兴趣，提高他们的数学能力，是教师的首要任务。教师应该遵循因材施教的原则，采用多种教学方法，创造出有趣的教学内容，让孩子们在轻松快乐的氛围中学会数学知识。小班教学计划篇【第四篇】一、教学目标1.提高幼儿的朗读技能，增强语言表达能力；2.培养幼儿的音、形、意相结合的语言思维能力；3.让幼儿体验朗读的乐趣，培养其对语言的兴趣；4.培养幼儿的阅读能力和口语表达能力；5.帮助幼儿树立正确的学习态度和价值观。二、教学内容1.《儿歌大全》中的经典童谣（如《小星星》、《拔萝卜》、《小蜜蜂》等）；2.《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典诵读篇目；3.短篇故事（如《小红帽》、《盲人摸象》等）。三、教学计划第一课：《小星星》1.听唱《小星星》；2.听老师讲解歌词，理解歌曲的内涵；3.教师分别带领幼儿读歌词；