入行一年工作计划（最新5篇）

入行一年工作计划（最新5篇）根据上级领导的工作思路，工作中也应该有自己每个阶段的工作计划。工作计划可以让我们迎接新工作的时候更加有规律性，有没有能让自己眼前一亮的工作计划呢？网友推荐您不妨读一下入行一年工作计划12篇，相信会对您有所帮助！入行一年工作计划【第一篇】“新年新气象！”本学期我还是带一年级语文，去年一学期的考试成绩虽然不是很满意，但已成过去。新的学期马上开始，我希望凭着自己不断摸索的教学经验和一如继往的工作态度，在今年的教学中有新的起点，有新的收获！下面就教学工作计划如下：一、在教学个人业务水平方面1、积极学习教育部门和学校的规定及精神，随时掌握教学动态，多参加学校组织的听课与被听课活动，多学习其它优秀教师的教学经验，多和他们讨论和研究教学经验。2、做好课前准备工作，备好课，上好课，提高课堂执教能力，使受课效果明显提升。3、多与学生家长沟通，了解学生的其它情况。二、在教学具体实施方面：（一）学情分析本班学生基础知识掌握比较牢固，比如字词，尤其是在认字方面，学生课外认识的字很多，这一点在本学期应继续常抓不懈。但本班学生对课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。（二）教材简析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋、想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。（三）本册教材总的教学目的、教学重点、难点。教学目的：1、复习巩固汉语拼音。能准确熟练的拼读音节，能借助汉语拼音识字和学习普通话。2、要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培养识字能力。要求会认的字，能读准字音即可，不抄不默不考。3、继续练习用铅笔写子。能依照笔顺规则，按田字格里的范字写子。字写得正确、端正、整洁。执笔方法和写字姿势合乎要求，逐渐养成良好的写字习惯。4、学过的词语要能准确认读，正确书写，懂得意思，并练习在口头或书面语言中运用。5、学习用普通话朗读课文，做到正确、流利。学习分角色朗读课文，逐步做到有感情。能背诵指定的课文或片断。6、学习结合上下文和生活实际了解词句的意思，能借助汉语拼音阅读第二册《自读课本》及浅显的注音读物，能大致了解内容。认识逗号、句号、问号、叹号、冒号和引号。7、学会听、说普通话。能听懂别人说的一段话和一件简单的事，听后能复述基本内容。认真听别人说话，养成听话时注意力集中、不随便插话的好习惯。能运用部分学过的词语说句子。能用普通话清楚地回答问题。看图或观察简单的事物后，能说几句完整、连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方有礼貌。8、能用词语连成句子，能看图写句子。乐于把自己想说的话写下来，学习使用句号和问号。教学重点、难点：1、进行字、词、句的训练。2、进行朗读训练、背诵训练，要求学生学习语言，积累语言。3、进行正确的写字训练。（四）主要的教学措施和教改思路。1、端正教学思想。在教学过程中，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。2、重视培养能力。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培养目标出发，必须重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。3、提高语文教学效率。识字教学要改变不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生机械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。低年级的阅读教学一定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，一定要体现以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积累。4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。（五）教学进度安排。入行一年工作计划【第二篇】一、指导思想围绕学校教育教学工作重点，以人为本，以促进师生的全面和谐发展为根本宗旨，以提高教学质量为重点，以真学课堂攻关年活动为抓手，开展主题性大单元情境课程活动，继续落实教育、教学常规，优化教学过程。积极围绕小学主题性大单元情境课程建设开展教研活动，深入推进素质教育。二、工作目标1.认真学习新课程标准及20xx秋季新教材，透析各年级段的教学要求，从教材的变化体察教学改革的脉博与去向，更新、修正教育理念。2.认真学习《xx县小学教师备课10条要求》及《xx县小学教师备课补充要求》之相关内容，落实教学常规，提高课堂教学效率。3.认真落实学校真学课堂攻关年活动方案，完善语文学科的高效课堂模式，抓实课堂教学，提高教学效率，力争使语文课堂教学水平更上一个新台阶。4.加强教研组建设，使语文学科教研活动正常开展，丰富有效，争创优秀教研组。三、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率入行一年工作计划【第三篇】燎原小学一3班班级工作计划燎原小学卢丽晓一、指导思想“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。“让好习惯伴随学生终生”的教育理念一直记在我心。二、班级概况一3班有学生46人，其中男生有23人，女生有23人。经过一学期的适应，学生的行为习惯有了明显地改善，自律性也好多了，基本上能适应小学生活了。但本班学生胆子偏小，有一部分学生说话像蚊子，显得不够自信。大部分学生思维不够活跃，因为他们懒于思考。这些都将是这学期要重点引导的地方。三、培养目标培养学生良好的行为规范，初步形成守纪的班风。重点抓好学生的常规教育，分阶段落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的部分内容，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，初步培养学生的责任感以及自我约束、自我管理的能力。四、主要工作及措施（一）让学生养成好习惯1、制定班集体的共同奋斗目标，以班规形式呈现。班规：礼貌待人不打闹，慢步轻声不追跑。主动学习会思考，大声发言不可少。团结友爱交朋友，身心健康才会好。清洁卫生做仔细，诚实守信无小事。排队集合快静齐，从我做起爱集体。2、日常管理系统化。1结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯，以星期为目标，在黑板上板书提醒本周的养成习惯。具体安排如下：第二周：自觉做好课前准备。第三周：时刻保持桌椅整齐。第四周：自觉保持教室整洁。第五周：积极发言认真听讲。第六周：学会大方问候大人。第七周：勤剪指甲勤洗双手。第八周：勤洗头发勤洗澡。第九周：上下楼梯靠右边走。第十周：课间玩耍安全第一。第十一周：来回路上不贪玩。第十二周：排队出操快静齐。第十三周：五一放假。第十四周：人人争做小书虫。第十五周：爱惜粮食不挑吃穿。第十六周：天天坚持锻炼身体。第十七周：随手关灯关电风扇。第十八周：不打架不骂人。第十九周：认真复习。第二十周：迎接考试。2开展一周一点评，及时表扬学生的进步之处，指出不足之处。当然，本学期不再以书信形式向家长传达，而是短信或口头形式通知。3、制定清洁卫生工作制度1明确教室卫生要求：每天早上检查自己的桌椅是否摆放整齐；中午放学时捡起自己桌边的垃圾；下午放学时要把自己的桌子摆放整齐，把凳子轻轻摆放在桌上，将桌边的垃圾捡干净。2责任到位，人人负责。实行小组轮流制度，每小组五到六个人。人人参与到班级的卫生打扫与保持。选出值日组长，负责本组的监督情况。每个人完成一个任务后，向值日组长汇报后再实行下一个任务，全部任务完成后，经老师检查合格再回家。任务分配如下：第一排：扫（拖）走廊、擦窗台、整理卫生角、关灯、关门窗。第二排：打扫第一组（扫、拖、摆）。【标1的加扫（拖）前台】第三排：打扫第二组（扫、拖、摆）。【标2的加擦讲台桌】第四排：打扫第三组（扫、拖、摆）。【标3的加倒垃圾】第五排：打扫第四组（扫、拖、摆）。【标4的加擦黑板】第六排：擦黑板、擦讲台桌、扫（拖）前台、倒垃圾。值日结束后，接受值日组长的检查，值日组长说干净了就算完成任务，最后接受老师的检查。周一：张雅阁周二：彭瑶瑶周三：施昌诚周四：徐迦密周五：夏李杰（二）让学生健康成长1、重视学生的安全教育A、根据学校要求，每天放学进行一分钟安全教育。B、组织学生参加学校安全月活动，增强安全意识。C、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行紧急疏散演练。2、身体健康A、积极参加“大课间”活动和“文体2+1”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。B、督促学生做好两课两操。3、心理健康A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。B、要求每天向妈妈或爸爸说句心里话。（三）让学生全员参与为提高学生的管理能力，采取值日班长轮流制度，让每一个学生充分参与到班级管理中，形成互帮互助，互相监督的良好氛围。（四）让学生在活动中养成良好品质五、活动安排二、三月份：1、开学准备工作（包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台）。2、班容班貌评比活动。3、校体育节系列活动之乒乓球比赛。4、校体育节系列活动之棋类比赛。5、“我以雷锋为榜样”系列活动。6、校艺术节系列活动。（绘画、书法、剪纸等比赛）7、校读书节系列互动之“我和书的故事”征文比赛。四月份：1、清明节实践活动。2、班主任辅导及安全知识讲座。3、校读书节系列活动之“读书活动中的我”演讲比赛4、校读书节系列活动之读书知识竞赛。5、校艺术节系列活动之课本剧比赛。6、校读书节系列活动之集体朗诵比赛。7、校体育节系列活动之校广播操比赛。8、开展市、区级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体上报评选活动。五月份：1、校艺术节系列活动。（声乐、器乐、舞蹈比赛）4、校读书节系列活动之读书手抄报比赛。5、学校大队部“感恩”系列活动。6、召开德育工作研讨会。7、班级德育主题教育展示活动（五月下旬）。六月份：1、庆“六.一”游园活动2、组织开展“”世界环境日主题教育——“小手拉大手、保护母亲河”绿色教育“五个一”活动；3、读书节系列活动。（自制书签比赛、书香教室评比、小书迷评比）4、班级读书节成果展；5、开展“”世界禁毒日“十个一”系列教育活动；6、复习迎考动员与学期小结交流。7、组织开展班级、学生期末评优评先工作。8、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。20xx年2月18日入行一年工作计划【第四篇】一、指导思想以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想，以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期，通过一学期的中学学习和生活，学生从思想上进一步提高了对中学的认识，明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首，狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作，以务实进取、开拓创新的精神把本级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和组风。二、本年级学生情况学生：初一年级现有8个教学班，