暑假安全教育教案精编4篇

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参考资料,少熬夜!暑假安全教育教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“暑假安全教育教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!暑假安全教育教案1一、教学目的:1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、透过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程:(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒己见。4、主持小结:A:生命在你手中,交通安全不容忽视。B:所以这天我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其好处。(三)看小品,议一议:1、小品资料:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、议一议:(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。(四)小结:参考资料,少熬夜!1、同学们小结:透过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,期望同学们透过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规暑假安全教育教案2一、教学目标(一)认知目标:1、能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。2、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。(二)行为目标:培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。(三)能力目标:培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备学生:课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师:1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。注:最新小学生安全教育黑板报内容资料四、教学过程(一)、故事导入新课。1、听故事录音。2、请学生就故事内容说说自己的看法。3、看课件,听故事4、请学生们就故事内容说说自己的看法。5、教师小结:如果有陌生人来学校接自己,一般情况下不认识的人,我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦。6、板书课题,齐读课题。(二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面。1、小调查:上学途中,多少同学自己独自上学;多少同参考资料,少熬夜!学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。2、小演习:教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的行动。然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。3、四人小组讨论:(1)放学时,应该注意什么?(2)回家路上,应怎样注意安全。(三)、合作学习,认识交通标志设施。1、认识交通设施:繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,马路上修建了许多交通设施。同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?(1)同桌互相说说。(2)指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志:为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。(2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。)3、让学生交流收集到的其他交通标志。(四)模拟活动,巩固新知。1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。教师和学生轮流当警察。(五)、总结:通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。暑假安全教案31、“安全第一”、“安全无小事”,暑假之前,提高学生安全意识,过上一个平安、快乐的假期。2.教育幼儿不玩水、不玩火,增强幼儿的自我保护及安全全意识活动准备:教学图片等。活动过程:一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假1、小朋友,再过几天你们就要放假就要毕业了,你们高参考资料,少熬夜!兴吗?暑假过后你们就是一年级的小学生了,在开学之前的这两个月,你们打算怎么来度过自己的暑假呢?2、引导幼儿讨论合理度过暑假。你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑)3、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情,那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢?二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。那么都说了要怎样来玩,那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。小朋友都说了很多应该注意的事情,老师都把他们统一起来了,我们一起来看看吧!主要有以下几个方面:A、交通安全(出示图片)1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。3、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。4、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。B、水的安全(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。C、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。D、火的安全(出示图片)1、不准玩火,不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。E、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。F、防汛防暑安全1、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。2、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。3、高温天气,要采取降温措施,防止中暑。G、其他方面的安全1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原参考资料,少熬夜!地等候父母回找或及时拨打110,请求当地警察的帮助。3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。教师小结:小朋友“安全第一”、“安全无小事”,再过几天,快乐的暑假生活就开始了,希望你们提高学生安全意识,不玩火,不玩电,不玩水,牢记安全知识,过个快乐又安全的暑假!幼儿园大班暑假安全教育教案4教学目标1、知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。3、品味暑假生活带来的快乐,积发幼儿的想象力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的快乐,使他们对新学期的学习生活充满信心。教学过程导入新课老师:同学们,暑假结束了,新的学期又开始了,大家暑假过的好吗?学生:(略)老师:大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?学生:(略)老师:下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡)讲授新课一、暑假的趣事和感受(板书)(一)暑假的趣事(板书)老师:同学们,打开课本第二页,我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢?学生:(略)老师:图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!(让同学们自由结组,进行交流。)学生:(略)老师:大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。学生:(略)参考资料,少熬夜!(还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)老师:暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中,我们肯定会有一些感受深刻的事情,我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事,他有什么感受?(过渡)(二)我的感受(板书)老师:我们打开课本第三页,认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。学生:(略)老师:这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜,学到了什么?他有什么感受呢?学生:(略)(还可给同学讲文本资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。)老师:我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧!学生:(略)老师:大家从这些事情中,或多或少都得到了一些收获,下面大家把这些感受、收获记录下来吧!学生:(略)老师:我们打开课本第四页,看下面这首儿歌,跟我一起来读一读。学生:(略)老师:暑假是丰富多彩的,让我们“走向社会开眼界,增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?学生:(略)老师:大家说的很好,他们在展示他们的暑期作品,下面,让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!(过渡)二、暑期作品展(板书)(让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。)老师:同学们在暑假期间,可能也参加了好多类似的活动,做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下,怎样展示我们的暑假作品。学生:(略)(让同学们讨论交流,老师引导,制订一个展示方案。)老师:下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧!学生:(略)(暑期作品展览,同学们谈参观后体会。)课堂小结通过这节课的学习,使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受,品味了暑假生活带来的快乐;培养了学生观察、积累生参考资料,少熬夜!活体验的。习惯,以及他们的表达交流能力;通过让学生展示自己的暑假作品,发展了学生的思维,受到了鼓舞,体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。小百科:暑假是一个汉语词语,是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。

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