法制教育主题班会教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!法制教育主题班会教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“法制教育主题班会教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!法制教育主题班会方案1教学目的:1.培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。2.增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。法律词典:违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的`破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防--勿以恶小而为之,勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。法制教育主题班会教案2教学目标知识与能力:1、提高学生认识广告的能力。2、知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能,明白商家做广告的目的性。参考资料,少熬夜!3、引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假,怎样才能不被商业广告牵着走。过程与方法:通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感悟等活动教学,培养学生动手实践能力,使学生提高认识广告的能力。情感态度与价值观:提高学生信息素养。教学重难点1、重点:让学生知道对广告的内容不可全信;对广告应有基本的辨别和判断能力。2、难点:让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学习,对广告信息接受较快、辨别是非的能力较弱,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据以上教材分析,为此,确定以下教学方法。教法和学法。1、教法:启发式、小组合作探究法2、学法:自主学习法及活动与探究3、教学准备:教师制作PPT课件及搜集资料,学生课前准备好参与活动的资料教学过程。第一课时(一)导入。1、师播放视频:广告视频师再出示一张纸质广告。提问:视频和一张纸是什么?大家还见过什么形式的广告?2、生自由回答。(广告)3、师:同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。(二)讲授新课目标导学一:无处不在的广告活动与探究一:看一看,说一说(1)生阅读教材第64页内容(2)小组合作,探究问题☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告?☆你你认为广告多了有好处还是坏处?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享活动与探究二:认真看第65面的知识窗。(1)生阅读教材第65页内容(2)小组合作,探究问题☆广告在生活中有很多的隐藏形势,你知道哪些?☆广告无处不在,你能否做到一天不看到广告。(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结参考资料,少熬夜!活动与探究三:认一认,写一写(1)生阅读教材第66页内容(2)小组合作,探究问题☆你对广告持什么态度?☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结第二课时(一)复习导入。(二)讲授新课。目标导学二:广告都可信吗?活动与探究一:调查(课前进行)(1)生阅读教材第67页内容(2)小组合作,探究问题☆你认为什么样的广告才会对你产生影响?☆你买的东西和广告上的东西我差别吗?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)生完成教材P67空格内容,师指导、补充。活动与探究二:小讨论(1)生阅读教材第68页内容(2)小组合作,探究问题:☆你认为广告是真的还是假的?☆你知道哪些是虚假广告吗?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:广告里的内容不一定可信,那么虚假广告的内容就更不能可信了。虚假广告,要么是推销假冒劣质产品。要么是直接骗取消费者的财权,这样的后果更加严重。活动与探究三:认真看一看第69面的知识窗(1)生阅读教材第69页内容(2)小组合作,探究问题:☆你认为虚假广告会对人造成哪些危害?☆如果对你产生了不良影响,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)生完成教材P69空格内容,师指导、补充。目标导学三:学会识别广告。活动与探究一:看一看,想一想(1)生阅读教材第70页内容(2)小组合作,探究问题:☆你能识别这些虚假广告吗?☆你能抵制住虚假广告的诱惑吗?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:面对广告,我们要学会识别,不能被广告牵着走。要摆脱广告的控制,需要了解广告的秘密招数。活动与探究二:仔细看一下第71面的知识窗。(1)生阅读教材第71页内容参考资料,少熬夜!(2)小组合作,探究问题:☆你有什么好的办法帮助主人公?☆假如你是主人公,你会怎么办?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:面对广告的猛烈攻势,我没有学会善与识别广告。做聪明的消费者。(三)师总结:认识了广告对人们生活产生的影响,我们要增强对广告信息基本的辨别和判断能力,学会理性地对待社会中的商业广告,不被广告牵着走。板书设计。9、正确认识广告无处不在的广告:种类,呈现方式,特点和功能正确认识广告:虚假广告的危害法制宣传主题班会3目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程:一、导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容(一)你对法律知多少:1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵参考资料,少熬夜!害其他未成年人的合法权益。3、法律知识检测a、判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权益,约束青少年的行为。(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)(4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。(×)(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。(√)(6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)b、单项选择题(1)这幅漫画中父亲的行为是(a)a.不依法履行家庭保护的义务b.要求儿子履行受教育的义务c.确保儿子享有受教育的权利d.在履行对儿子的教育义务(2)我国未成年人保护法保护的对象是(b)a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民(3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a)a、家庭保护b、学校保护c、社会保护d、司法保护(4)未成年人要依法自律,是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情(5)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律给予(a)a、特殊保护b、特殊关注c、特殊照顾d、特殊援助c、多项选择题(1)据报载,洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑参考资料,少熬夜!游戏厅打游戏机时,因欠交元,竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)a、要加强对未成年人的社会保护b、未成年人既要依法自律,又要学会自我保护c、我国刑法惩治犯罪,保护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护法治教育主题班会4班级:八年级(2)班活动时间:20__年10月22日周二活动地点:教室活动目标:在全班贯彻《青少年保护法》。使全体同学了解此法律,让同学懂得用法律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识,做一个懂法知法的好学生,做一个全面发展的好学生。活动设计:一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》了解未成年人保护法关于家庭保护,学校保护,社会保护等方面的内容。主持人:老师们、同学们,大家好!五好”对于同学们来说已很熟悉了,随着社会的不断发展,社会对每个人的要求越来越高,为了让校园更和谐,社会更美好,祖国更昌盛,那就请不断完善自己,一起来做到“五好”!下面我们一起来说说怎样遵纪守法。校园里,有许许多多不同的规定,约束着每一位同学,这是同学们应该遵守的,也是必须遵守的。对每个人而言,学校规定是一样的,一个好的校园,不仅仅是同学们成绩好,素质高低也很重要的,咱们的校园的校训不是人和兴校吗?也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定,那我们的校园就不是很融洽,更兴旺吗?就校园而言是这样,对于一个国家也是如此。我们是祖国的希望,让我们以国家昌盛为先,人民利益至上,勤奋自勉,奋发有为,创造自己美好的未来,创造祖国美好的明天!那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢?今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。二、由本班同学:李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。主持人:请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分?主持人:看了这个小品后,大家谈谈对这个小品的感想?请同学们谈一谈看完小品后的。感想。主持人:从刚才这个小品中我们知道了:父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,不能打孩子,对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未参考资料,少熬夜!成年人。三、观赏小品《可怜的非非》此小品有本班同学:王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。王海培:如果我们遇到了像小品种的非非一样,我们可以向公安请求帮助。裴训普:我觉得家长要尊重孩子的选择。四、学习案例接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。五、法律知识竞赛:主持人:下面有20道选择题,请每个小组派3人参加比赛。我先来读下参赛规则:每个小组派三人参加比赛,支持人读完题目可抢答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