礼仪活动方案(案例)4篇

礼仪活动方案(案例)4篇您所需要的“礼仪活动方案(案例)4篇”我们已经准备好了，此文为您提供参考请好好参考下载。智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，为了确保事情或工作能无误进行。做一个方案是很重要的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作。礼仪活动方案【第一篇】为积极响应文明礼仪全国组委会的号召，贯彻落实省、市关工委关于“开展全国青少年文明礼仪普及活动”的文件精神，结合我校青少年发展的年龄特点和身心发展规律，打算从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手开展一系列的校园文明礼仪普及活动。一、活动主题文明礼仪伴我成长二、活动时间20xx年1月—20xx年12月三、参加对象学校1-5年级全体学生四、活动内容(一)观看文明礼仪录像。每个中队深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》，在每学期初将按年段举行一次全校性的观看“文明礼仪”录像活动，三至五年级的同学写观后感。(二)开展“校园不文明行为”调查活动每个中队自行组织一支调查小组，班主任指导，在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”，并填好表格，根据调查情况，由学校总结校园“不文明行为”，并告示于全体师生需要改进的地方，然后再由学校领导小组、值周教师、值周生开展不定期的为期一周的检查、抽查，并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。(三)、文明礼仪宣传标语征集每班推荐5条“文明礼仪标语”参加学校文明礼仪宣传标语征集活动，由学校评审团评出优秀的校园文明用语并在全校挂牌推广(四)、校园“文明礼仪之星”的评比每班在班主任组织下开展一节班队活动课，在班队活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件，然后推选出“班级文明之星”，每班分别推选2名学生参加学校评选。学校活动领导小组根据推选材料，结合主题活动及平时的表现初评出20位“校园文明之星”，并进行总结表彰。同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。附：中心小学“文明礼仪之星”评比的条件(一)形象礼仪1、穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求系好红领巾(不能歪歪斜斜，不要挂皱皱巴巴的红领巾。)2、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。3、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。4、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。(二)课堂礼仪1、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。平时起坐做到桌椅无声响。2、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。3、课堂小组活动时(如讨论问题等)，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。4、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。5、下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。(三)活动礼仪1、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。【范文资源网】2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。4、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。5、积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。7、出入教室、电脑房、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤。8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。(四)集会礼仪1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。2、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。3、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。4、颁奖典礼中，应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。(五)交往礼仪1、进校门时，见了老师面带微笑，主动问好，;见到同学互相问好。2、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”。3、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。4、不随便翻阅老师办公室、办公桌的东西。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。5、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。6、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。7、礼貌待人，尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。8、不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。9、向别人借东西，先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。10、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。(六)放学礼仪1、放学站队时做到快、静、齐，不大声喧哗，不打打闹闹。2、必须背诵经典诵读的内容，到校门口方可解散。(七)午休礼仪1、午休时，遵守纪律不大声喧哗，不打闹，不交头接耳。2、服从值班老师的教导，不顶撞老师。礼仪活动方案【第二篇】一、活动目标以争创XX市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。二、活动时间:20xx年2月——7月三、活动口号:“捡起一张废纸，捡回一个美德”四、活动过程1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）2、活动开展阶段（2月——6月）(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动(2)阶段活动情况汇报，召开班主任会议。(3)每月表彰“美德学生”3、活动情况总结（7月）五、参加人员：全校全体学生六、活动方式开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，月评选“美德学生”若干名。七、活动要求：1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。2、主要任务：校园内废纸、杂物的清捡工作，保护绿化以及作校园环境卫生等环保宣传。3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。4、活动组织：班主任要做好组织、宣传和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。八、活动评比方式：1、红领巾在行动——美德学生每月一评，每班评选5名，由各中队在一月活动结束后，根据记载情况，多者获“红领巾在行动——美德学生”，颁发荣誉证书。2、红领巾在行动——美德优秀中队每月一评，全校每个年级段评出一名，由少先队总队部根据一月中各中队活动记载情况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。3、将以上两项评比结果成绩折算分值，计在“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”的四项竞赛中。礼仪活动方案【第三篇】文明的你我是育才最美的风景--花都区育才学校礼仪教育项目礼的意义——尊重礼仪的精神——谦卑“做人先学礼。”礼仪教育是我们人生的第一课。礼仪是指礼节和仪表，是做人做事最基本的行为规范。中国素以“礼仪之邦”闻名于世。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪无处不在，无处不有。我们每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼，以“礼”走天下。人才培养学生礼仪的三个基本要求：安静、干净、礼貌三个轻轻：说话轻轻走路轻轻动作轻轻三不：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画六个仪表规范：头发整齐面部干净口腔清洁穿着校服佩戴校卡不穿拖鞋八个礼貌动作：友好的目光微笑的面容亲切的问候静心地听讲热情响应，积极帮助，诚挚掌声，有序排队拜托，你好，谢谢，对不起，再见周次内容要求负责人2尊师礼仪教育国旗下演讲（校长和学生代表）危险学校3礼仪教育动员1、国旗下讲话；2、教师会议工作布置王素茹4周一“学礼”主题班会各班围绕“干干净净、安安静静、彬彬有礼”的礼仪基本要求召开主题班会。班主任周四“最美教室”评比1.班级环境整洁，满分50％；2墙报以礼仪教育为主题，得分占50%。班教组师生评委周五“中秋月·育才情”班级诗歌朗诵会1、小学第七节、中学第八节举行“一起吃月饼，一起过中秋”的庆祝活动，要求每个学生或每个小组表演一个节目，每个学生带一个月饼回来，每个分成八份，师生一起品尝不同味道的月饼，营造温馨氛围，建立深情厚谊。班教组5国庆放假期间制作灯笼1全校学生都参与在灯笼上写一首诗或一个灯谜，这就要求外表美和内涵美。优秀作品将在教学楼中厅展出。叶选琳黄泽青陈红霞中秋节手抄报2、四到八年级学生参加，可以手抄，也可以做电子小报，目的是了解中国的传统节日文化（中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日上有非常多的参考资料。礼仪活动方案【第四篇】一：活动背景伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。对一个人说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交往能力的外在表现。文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对大学生的道德修养、文化修养、综合素质等方面有着积极影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。当我们成为大学生的那一刻，我们就已经是具有高素质人才。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得尤为重要。二：活动目的：通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，逐步在全校形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。三：活动主题:“文明修身，诠释文明，诚信敬业，彰显自我”四:活动内容（一）活动对象浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院大一班级（二）主办单位浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院学生会（三）活动简介本活动主要分为3个小活动，主要以班级为主展开活动，具体活动过程详见活动内容。活动过程中希望大家能够积极参与，各个部门的相互配合好,把活动办得丰富多彩。活动过后，我们将对评选的文明班级、最受欢迎班级进行丰厚奖励。望各班级能有好的准备，好的卫生，取得好的名次。（四）活动时间：20xx年4月份（五）活动地点：活动评选地点：晚自习教室活动签字地点：5号楼旁边圆盘（六）活动过程：活动前期宣传工作本活动的前期宣传工作要联合宣传部出两张关于文明礼仪的宣传海报，海报主题要突出文明礼仪的特色。海报工作要在4月6日之前完成，9日由生活部干事将海报贴于公告栏处。活动中期的流程安排第一阶段：在5号楼旁边圆盘举行文明礼仪签字活动。联合体育部一起举行此次活动，维持好现场秩序。活动过程中，必要时可以放音响进行宣传。中午或下午下课后由各班班长带领各班同学：5号楼